Сценарий проекта "Человек без отчества- песчинка" 3 класс

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10

141732, Московская область, г.Лобня, Лобненский бульвар, д.6

_________________________________________________________________

Игра-путешествие «Я-будущее России».

Тема проекта : «Человек без отчества- песчинка».

Руководитель проекта: Т.А.Кузьминых

Кураторы проекта:Магамедова Милена

 Фадеева Виктория  9 В класс

Класс : 3 А

г.Лобня – 2018 г.

1.2 Оглавление.

2.Описание проекта

2.1 Введение.

ü Актуальность выбранной темы

ü Проблема (идея проекта)

ü Цель проекта

ü Задачи, поставленные для реализации проекта.

ü Вид проекта.

2.2 Этапы проекта и ожидаемые результаты.

2.3 Выводы

2.4 Рефлексия проектной деятельности

3.Информационно- методическое обеспечение.

Актуальность:

В России отчества приняты с давних пор и записываются в документы сразу же при регистрации новорожденных. Считается, что обращение по имени-отчеству показывает уважительное отношение к человеку. Применять отчество принято далеко не во всех странах мира. Многие народы вполне нормально живут и без отчеств. Но в то же время в России, как известно, принято еще с давних пор указывать в документах о рождении отчество младенца. Отчество человека играет очень важную роль в его судьбе. Каждый человек должен знать историю части родового имени, которая присваивается ребенку по имени отца.

Проблемы:

Идея нашего проекта - не просто найти и изучить сведения об истории происхождения и значения отчества, но и узнать обязательно ли отчество? Какую роль играет отчество в судьбе каждого человека?

 Цель проекта:

Привлечь внимание к истории возникновения и значения своего отчества.

Задачи проекта:

• изучить историю возникновения отчества, его значение;
• выявить, что знают обучающиеся  об отчестве, его происхождении;
• найти сведения об отчестве в литературных и интернет источниках;
• составить словарь отчеств одноклассников.

Вид проекта:

- по содержанию: исследовательский

- по комплектности: монокомплектный

- по количеству: коллективный

- по продолжительности- краткосрочный

2.2 Этапы проекта и ожидаемый результат.

I этап – организационный

· Деление класса на группы, мотивация на работу над проектом.

· Постановка задач по изучению теоретического содержания проекта и выполнения его практически.

· Составление плана работы (тема исследования, методы, источники)

· Оформление результата

Ожидаемые результаты: у обучающихся сформируется умение выдвигать идеи, обсуждать коллективную работу в группах, составлять план работы и распределять её между участниками группы, намечать виды деятельности по изучению темы проекта, представлять конечный результат.

II этап – теоретический

· Изучить понятие отчество.

· Узнать историю происхождения отчества.

Ожидаемые результаты: обучающиеся приобретут навык поиска и оформления информации, сформируется навык самостоятельной деятельности.

III этап – практический

Работа в группах: изучение и систематизация материала по теме, подбор информации, написание и создание словаря «Отчества одноклассников», редактирование собранных материалов, создание мультимедийной презентации.

Ожидаемые результаты:  изучив историю происхождения отчества, мы поняли историю рода своей семьи, изучили древо рода своей семьи, узнали историю рода близких людей.  

IV этап – итоговый

· Оформить словарь «Отчества одноклассников»

· Сделать фильм с ответами одноклассников

Ожидаемые результаты: в результате нашего исследования, нам удалось выяснить, что еще издавна существовала традиция из глубин веков, величать детей своих именем отцов. Изучив историю происхождения отчества, мы поняли историю рода своей семьи, изучили древо рода своей семьи, узнали историю рода близких людей.

2.3.Выводы:

Отчество человека также как и имя имеет огромное влияние на судьбу человека. В отчестве заключен своего рода генетический код, который определяет принадлежность к определенному роду, передаваемый из поколения в поколение. В наши дни новорождённых регистрируют при выписке из роддома, указывая в свидетельстве о рождении фамилию, имя и отчество, образованное от имени отца. По отчеству традиционно называют только взрослых, а к детям и подросткам обращаются лишь по имени.

4.Рефлексия проектной деятельности

Оценивание степени достижения поставленных целей и задач

Реализация проекта создала условия для социализации обучающихся –

освоение новых технологий, формирование умений взаимодействия в команде, применение теоретических знаний на практике.

· Достигнут конечный результат.

· Создана активная команда участников проекта, способная продолжить

работу.

· Результат проекта был использован в социальной деятельности.

· Информация о проекте широко распространена, получено удовольствие от своей деятельности.

Оценивание качества результатов

Данный проект помог овладеть детям столь сложной (порой и для взрослых людей) темой, как отчество. Детям понравилось изучать что-то новое для себя. Сейчас третьеклассники способны описать значение своего отчества и, более того, даже рассказать о его происхождении.

Приобретенные рефлексивные, поисково-исследовательские умения, навыки оценочной самостоятельности и работы в сотрудничестве.

Дети научились планировать свою работу, правильно ставить перед собой цель и задачи, а также приобрели полезные социальные навыки общения и разделения обязанностей в группах. Дети стали более инициативными и перестали бояться высказывать собственные идеи и мнения.

Информационно-методическое обеспечение

     1.  Грушко Е. А., Медведев Ю. М., Отчества… (энциклопедия). - Москва, Айрис Пресс Рольф, 1998 г.

2.Даль В. И. «Словарь живого великорусского языка в 4 т.», М. «Русский язык», 1982г

   3. Калакуцкая Л. П., Склонение фамилий и личных имён в русском литературном языке. - Москва, Наука, 1984 г.

4.Михайлов Д. Что в имени тебе моём. М.,Терра, 1998

     5. Никонов В. А., Словарь русских фамилий. - Москва, Школа – Пресс, 1993 г

6.Полякова Е.Н. Из истории русских имён и фамилий и отчества– М., просвещение, 1975 -160стр.

8.Успенский Л. Слово о словах. Л., Лениздат, 1962

9.Жандр А.тайный код судьбы. –СПб: Лениздат, 2007-320стр.

10.Сайты Интернет: http: //direct.yandekx.ru

11.www.ufolog.ru

Сценарий проекта

Ведущая: (Е.П.) Мальчик (Коля) Ведущая: (Е.П.) С.К.(Иван) С.К.(Иван) София К. С.К.(Иван) Лиза П. Ведущая: С.К.Милана Полина С.К.Милана Иван Ф. С.К.Милана Арина С. С.К.Милана Вика Элина Кирилл Максим Ведущая: С.К. Иван Н.О.  С.К. Иван Ведущая: СК. Милана Полина Диана Эльвина Ведущая: СК.Иван Костя. Ведущая: (На сцене Милана, Иван, Костя) в микрофон	- В эфире новости телеканала ТРИ-А. В студии Екатерина Плетнева. - Здравствуйте. Этот  выпуск  новостей мы начинаем с просмотра экстренного видео сообщения, которое поступило к нам в студию прямо сейчас. Мне ведь девять, Даже с хвостиком… А зовут, как в детстве, Костиком. Мама – Ксения Андревна, Папа – Федор Валентиныч, Тётя – Вера Алексевна, Даже Змей – и тот Горыныч. Мне же тоже Слышать хочется Своё собственное Отчество! Только, почему же называют только Костиком? И сейчас на прямой связи из школы №10 города Лобни спецкорреспондент, телеканала ТРИ-А. (Иван) -Здравствуйте Екатерина. Да, сегодня, попытаемся разобраться в случившемся. Мы находимся  в Муниципальной Бюджетной общеобразовательной школе №10, городского округа Лобня, откуда и поступило тревожное видео сообщение. И у нас есть возможность задать несколько вопросов ученикам этой школы. -Здравстуйте, Вы знаете, что такое отчество? Я думаю, что отчество – это связь ребенка с отцом, именем которого он нарекается. Другими словами отчество- имя по отцу. - Как образуются отчества у людей? В основном, отчества у людей образуются от имени отца. Это связано с традицией, бытовавшей в далекой старине, когда отец был единственным кормильцем и главой семьи. С древних времен по имени-отчеству обращались только к самым уважаемым людям. -Ну, а у нас на связи 2ой спецкореспондент. Милана. - Как ты думаешь, зачем человеку нужно отчество? Я считаю, что отчество  помогает выразить  уважение к собеседнику. Как мне рассказывала бабушка, раньше обращение по отчеству было привилегией только очень знатных людей, например, князей. К простым людям никто по отчеству и не подумал бы обращаться. Отчество раньше надо было заслужить.  -Какую функцию сегодня выполняет отчество? -Прежде всего оно помогает точнее обратиться к человеку: ведь людей с одинаковыми именами и фамилиями очень много, и только по отчеству порой можно как-то их различить. - С какого возраста нужно обращаться к человеку по имени отчеству, по правилам этикета? -По правилам этикета мы должны обращаться по имени и отчеству к каждому человеку, которому уже исполнилось 25 лет. Значит, к подросткам и детям можно обращаться просто по имени или по имени и фамилии. Давайте попробуем разобраться, когда обычно обращаются по имени и когда по имени и отчеству? В нашей семье все обращаются друг к другу по имени. Но иногда, когда члены семьи между собой ссорятся или даже когда шутят, они могут обращаться по имени и отчеству. Таким образом любимая сестра Катя может превратиться в Екатерину Николаевну. «Все! Екатерина Николаевна, я с Вами больше разговаривать не буду!». Друзья друг к другу обращаются по имени. Но бывает, что старые друзья из уважения друг к другу обращаются по имени и отчеству. Не все так делают, но, я думаю, что многие. По имени-отчеству обращаются к начальникам, к каким-нибудь главным людям. Но если начальник молодой, то можно называть по имени. Вообще к людям, которые уже много повидали в жизни, т.е. к тем, кто постарше, люди относятся с уважением.  К коллегам чаще всего обращаются по имени. Но если еще не завязались дружеские отношения, то наверное обращаться будут по имени и отчеству. Зависит от того, как этот человек представился в самом начале.  К учителям, преподавателям и врачам принято обращаться по имени и отчеству. Сегодня в паспорте  обязательно записано отчество. Но так было не всегда. Считается, что отчества на Руси появились лишь примерно в середине Х века. Наш спецкорреспондент  Иван побывал в гостях у руководителя научного генеалогического  сообщества, Зотовой Натальи Олеговны, которая поведала нам исторические события происхождения отчества на Руси. Наталья Олеговна, а когда на Руси появились отчества? В России отчества приняты с давних пор и записываются в документы сразу же при регистрации новорожденных. Считается, что обращение по имени-отчеству показывает уважительное отношение к человеку. Желая узнать отчество, человека могут спросить, как это было принято в старину: «Как Вас звать-величать?». Слово «величать» относится именно к отчеству и означает в русском языке «возносить, превозносить, чествовать». Отчества в России возникли еще в глубокой древности. Уже в 945 году в списках русских послов историки обнаружили не только имена, но и отчества. Правда, писались они тогда по-другому: например, Глеб сын Владимира, Василий сын Петра и т.д. Древнерусских князей величали не только по отцу, но упоминали также деда и прадеда, и даже прапрадеда. Древностью рода гордились: чем древнее был род, тем значительнее человек выглядел в глазах окружающих, да и сам себя уважал больше. Например, киевского князя Владимира называли: князь Владимир сын Святослава, внук Всеволода, правнук Олега, праправнук Святослава, прапраправнук Ярослава, пращур великого Владимира. Хотя в устной речи отчества древних людей звучали похоже на современное произношение, например, Владимир Святославич. В неофициальных разговорах между хорошо знакомыми людьми издавна было принято и до наших дней сохранилось уважительное обращение к человеку только по отчеству, без имени: Петрович, Андреич, Глебыч и т.п.  Наталья Олеговна, большое Вам спасибо, за такие интересные факты. Ну, а у нас на связи СК Милана, у нее тоже есть некоторые факты происхождения отчества. Милана… Что вы можете рассказать о происхождении отчества на Руси? Людям незнатного происхождения право носить отчества с суффиксом даровалась лишь за особые заслуги. Их называли «именитыми», так как они получали право прославить имена своих предков. Порядок использования отчеств закреплялся в официальных документах, таких, как «Табель о рангах» Петра I и «Чиновная роспись» Екатерины II. В зависимости от ранга человек мог носить отчество на «-ов» или «-ович». Так, простой крестьянин мог именоваться Петром Михайловым, а чиновник высокого ранга – Павлом Сидоровичем. Представители купеческого сословия получили право именоваться по отчеству лишь в петровскую эпоху. Простым людям стали давать отчества намного позднее. Обычно их именовали по отцу. Так, Иван, сын Петра, становился Иваном Петровичем. Василий, сын Афанасия – Василием Афанасьевичем. Милана, спасибо. А у  нас на связи наш спецкорреспондент    Иван и автор видео сообщения. Иван. -Костя улыбается и хочет нам что-то сказать. Так значит у меня всё впереди, мне нужно только подрасти! В завершение нашего спецвыпуска спецкоррепонденты и автор видео сообщения поделятся с вами некоторыми советами.  С вами был телеканал ТРИ-А и его ведущая Екатерина Плетнева М. Обращайся к своему собеседнику так, как он сам представился. Например, с тобой могут познакомиться так «Иван Петрович. Приятно познакомиться», тогда обращайся по имени и отчеству - Иван Петрович. Например, «А какая книга больше всего понравилась Вам, Иван Петрович?». И.  Другой вариант знакомства: «Мария Александровна, но называйте меня просто Марией. Очень приятно». В этом случае ты можешь обращаться по имени – Мария. Например, «Мария, Вам понравился концерт?» К. Если человек выглядит намного старше, то обращайся по имени и отчеству. Если этот человек тебе представился только по имени, то я советую спросить, как его зовут по отчеству перед тем, как обращаться. «А как Вас по отчеству?» или «Как Вас зовут по отчеству?» если очевидно, что человек еще совсем молодой, то лучше обращаться просто по имени. Милана Айдаровна?! Правда, Константин.  До новых встреч! Музыка.