Сценарий развлечения на "День защиты детей"

Цель: Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”

Задачи:

1. Воспитывать у детей дружелюбие, радость от солидарности со сверстниками при выполнении заданий в команде.

2. Развивать силу, выносливость, быстроту реакции при выполнении спортивных упражнений

3 Создать праздничное настроение у детей.

Ход:

Звучит музыка «Солнечный круг». Дети выстраиваются на площадке.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня 1 июня. Самый первый день самого тёплого, яркого, красочного времени года - лета. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.

Ведущий: Этот день объявлен во всём мире – Днём защиты детей. Это большой, очень радостный и в то же время очень серьёзный праздник.

Ведущий: Много разных законов, ребята, защищают вашу жизнь и дают вам право на счастливое и радостное детство. И сегодня День защиты детей напоминает всем людям, что надо помнить о правах каждого ребёнка и, конечно, их не нарушать.

Ведущий: Весело сегодня, радостно у нас!

Это детский праздник, поздравляем вас!

Пусть звенит, звенит повсюду

Ваш веселый, звонкий смех!

Припасли мы игр груду,

Веселитесь без помех!

Ведущий: Первый день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья.

Праздник солнца, праздник света,

Праздник счастья и добра!

Ведущий: Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым Ура!

Ведущий: Все вместе Ура!

Ведущий: Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие, которое может быть опасным и долгим. Как вы думает какое это путешествие?

Дети: ответы детей. (Если они не догадаются то нужно намекнуть, что оно связано с морем.)

Ведущий: Путешествие наше будет необычное. Нам надо раскрыть тайну пиратских сокровищ! А кто как ни сами пираты смогут справиться с такой сложной и опасной задачей!

Вы согласны со мной?

Дети: Согласны.

Воспитатель: А как Вы думаете какими должны быть пираты?

Дети: Смелыми, сильными, отважными.

Игра «Поиск сокровищ»

Ведущий: Вот и карту нам ветер принёс,

Её помощь в дороге бесценна.

Мы изучим её всерьёз,

И отправимся в путь мгновенно.

Ребята, но на этой карте ни чего нет, только огромная граница какой-то территории. Но тут вот что-то еще есть.

(Ведущий достает конверт, чуточку прожженный, осторожно открывает и читает.)

Ведущий: Чтобы карту ту собрать,

Надо б Вам тут много знать

О кораблях и капитанах,

И о дальних, дальних странах.

Ведущий: Тут надо разгадать загадки, а отгадки помогут нам отыскать части карты.

1 .Вот отважный капитан,

Он объездил много стран,

В рубке он своей стоит,

Смело на море глядит.

Подскажите мне, друзья,

Без чего капитану нельзя? (штурвал)

(Дети отправляются на поиски по участку и находят картинку с изображением штурвала, а с ней и первую часть карты.)

2.Плаваю на корабле,

Иногда лежу на дне,

На цепи корабль держу,

Судно в море сторожу,

Чтобы ветер не угнал,

На волнах лишь покачал. (якорь)

(Дети отправляются на поиски по участку и находят картинку с изображением якоря, а с ней и вторую часть карты.)

3. Не пловец, а плывущему плыть помогает,

Не хитрец, а мигает, мигает. (маяк)

(Дети отправляются на поиски по участку и находят картинку с изображением маяка, а с ней и

третью часть карты.)

4. Прячет бабушка там вещи

Сапоги, кафтан, сюртук.

Вы мне дружно все скажите

Этот шкаф зовут...(сундук)

(Дети отправляются на поиски по участку и находят картинку с изображением сундука,а с ней и четвертую часть карты.) Дети составляют карту.

Ведущий: И так, друзья, карта нами собрана и судя по карте, нам предстоит отправиться в путешествие и преодолеть препятствия проползти по туннелю и пройти по мостику.

Дети идут на другой участок при входе проползают по туннелю и проходят по мостику.

На участке их встречает Баба яга:

Баба Яга. Кто такие? И откуда появилось это чудо! Что делаете в этой волшебной стране?

Ведущий. А мы, Бабушка-Яга, путешествуем, хотим отыскать сокровища.

Баба Яга.

Вы со мною встретились,

Вот уже и чудо!

Я ведь тонкая натура,

Музыку люблю, цветы,

А лицо моё, фигура

Хоть на конкурс красоты.

Я танцую и пою,

Ребятишек в гости жду.

Зову на танец всех друзей,

Вместе будет веселей!

Физкультурно-музыкальная разминка «Солнышко лучистое любит скакать… »

Дети благодарят Бабу ягу за музыкальную разминку и дальше рассматривают карту.

Чтобы найти сундук с сокровищем нам надо преодолеть сложный путь.

Ведущая. Сначала нам нужно встать друг за другом

Дети встают за ведущим и двигаются друг за другом. Ведущая объявляет

- дети смотрите пещера (дети нагибаются и проходят в обруч) попадают на следующий участок, там предстоит перейти топь из морских водорослей!

На участке их встречает Водяной и проводит игры.

Игра «Перейди топь из водорослей»

(При помощи двух листков бумаги (газеты) – «кочек», перекладывая их по мере движения, от одного края топи, до другого (края топи можно обозначить конусами или баклажками с водой).

Ведущий: Здесь, дорогие пираты, нам предстоит проявить мастерство навигации: миновать коралловые рифы с завязанными глазами.

(Рифы изображают расставленные на земле конусы(баклажки с водой).

Игра «Пройди коралловые рифы»

Ведущий: Ну, вот мы и вышли в чистые, светлые просторы бескрайнего моря!

 Здесь среди морских обитателей и растений мы должны отыскать с вами сундук ужасного капитана Флинта.

Ведущий: Какие вы смелые! И так вот оно сокровище! Сейчас откроем. Но в сундучке оказывается записка со зловещим посланием от капитана Флинта: « Сокровища похищены мной! Ищите их на Летучем Голландце!».

Дети переходят на другой участок.

На участке их встречает Пират.

Ведущий: Вот мы с вами и добрались до острова сокровищ! Но сокровища находятся на дне старого колодца, а там вода! Нам нужно вычерпать всю воду, чтоб достать сундук с сокровищами!

Игра «Вычерпай воду из колодца»

(Ставятся два ведерка с водой, берутся два половника, ставятся на расстоянии 4 шагов пустые ведра. (желательно чтоб ведра были одинаковые) Необходимо с помощью половника перенести воду из одного ведра в другой.)

Ведущий: Вот и пуст наш колодец, а вот и сундучок! (выносится коробка, оформленная под сундук с сокровищами).

Дети открывают сундук, а там цветные мелки. Каждому достается сокровище!

Ведущий:

А теперь мелки возьмите

И на асфальте нарисуйте,

Что для счастья детям нужно.

Пусть в рисунках ваших будут:

Счастье, солнце, дружба!

И все дети идут на асфальт рисовать, с собой зовут детей средней группы.

Праздник заканчивается общим танцем.