Сценарий развлечения в подготовительной группе коррекционного вида ДЦП "23 февраля - день защитника Отечества"

Сценарий развлечения в подготовительной группе коррекционного вида ДЦП

"23 февраля - день защитника Отечества"

Подготовила: Пучкина В.И.

Воспитатель МДОАУ № 60 г. Орска. 2019г.

Задачи:

• формировать чувство уважения к Российской Армии;

уточнить представления детей о родах войск; расширять и активизировать словарный запас;

• закрепить представления детей об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми; учатся метко стрелять, преодолевать препятствия, стимулировать двигательную активность;

• формировать уважительное отношение к представителям Вооруженных сил    России, чувство благодарности к людям, - защищающим родину.

·       воспитание в детях нравственно-патриотических чувств.

Предварительная работа

- расширение знаний детей о военных профессиях, о военной технике, об амуниции и снаряжении;

- загадки про военные профессии и технику;

- рассматривание плакатов, иллюстраций, картинок на военную тематику;

- внесение в группу для рассматривания детьми элементов военной формы (фуражки, пилотки, погоны);

- целевая прогулка к памятному мемориалу;

- беседа «Наши защитники в мирные дни»;

- чтение: А. Барто «На заставе», Н. Некрасова «Наша армия родная», В. Косовицкий «Будущий мужчина»; Г. Лагздынь «Мой папа – военный»; Н. Иванова «Моряк», «Танкист»;

- разучивание военных пословиц и поговорок;

- комплекс утренней гимнастики «Аты-баты, шли солдаты!»;

- рисование «Солдат», лепка «Самолеты», ручной труд «Пилотка» (оригами);

Материал:

1корзина, мячи (по количеству детей), обручи, мешочки с песком, конверты по кол-ву детей ,набор картинок.

Ход праздника:

Дети, маршируя, под музыку «Марш» входят в зал, строятся.

Исполняется песня «Бравые солдаты»

Воспитатель:  Здравствуйте, дорогие ребята! 23 февраля вся наша страна будет праздновать День защитников Отечества, защитников мира, свободы и счастья. А кто такие защитники Отечества?

Ответы детей.

Ведущий: Правильно. Защитники Отечества – это наши военные: офицеры и солдаты российской армии. Они стоят на службе и днем и ночью.

Святослав: Мы любим армию свою,

                      Она - большая сила,

                      Она, бесстрашная в бою,

                      Всех недругов разбила.

Тимур:  Родная армия сильна,

               В боях непобедима.

               На страже родины она

               Стоит несокрушимо

Воспитатель: - 23 февраля - День Российской Армии!

                          Вверх орудия палят, всех салютом балуют!

                          Шлют они от всей страны благодарность воинам,

                          Что живем мы без войны, мирно и спокойно!

Воспитатель: Наш праздник посвящен 23 февраля. Сегодня мы будем соревноваться в силе, ловкости, быстроте реакции, внимании. И проверим, готовы ли наши мальчики служить в армии.

1. Задание «Мы военные»

Воспитатель  показывает картины данных войск – самолет, военный корабль, пограничник, солдат.

- Руки в стороны – в полет,

Отправляем самолет. (Летают как самолеты.)

- Корабль по морю плывет

Вперед, вперед, всегда вперед! (Держат штурвал.)

- Пограничник на границе

Нашу землю бережет. (Стоят, смотрят в бинокль.)

- Бравый солдат службу несет,

Покой нашей Родины он бережет. (Маршируют.)

2. Задание  Эстафета «Переправа».

Дети по очереди,  прыгают из обруча в обруч, обходят вокруг куба, стоящего на другой стороне зала, возвращаются назад, и на эстафету становится следующий ребенок.

Воспитатель: Занимайте свои места. Молодцы! Не устали? Присядем и немного отдохнем.

3. Задание «Назови военную профессию».

Кто управляет танком? (Танкист)

Кто ходит в разведку? (Разведчик)

Кто управляет самолетом? (Штурман) (самолётом управляет лётчик)

Кто управляет ракетой? (ракетой управляет ракетчик)

Кто управляет кораблём? (кораблём управляет капитан)

В ракетных войсках служат( ракетчики.)

Кто служит в пехотных войсках? (В пехотных войсках служат пехотинцы)

Кто несёт службу в море? (В море несут службу моряки)

Кто охраняет нашу Родину в небе? (В небе нашу Родину охраняют лётчики)

Кто охраняет нашу Родину на границе? (на границе охраняют нашу Родину пограничники)

4. задание  Эстафета «Разведчики»

Первый игрок  команды встает на четвереньки, и на его спину кладется мешочек с песком (важный груз). Разведчик должен доползти до стойки и вернуться обратно, не потеряв свой груз. Когда игрок вернется на старт, с него снимают мешочек и кладут на спину следующего участника. Разведчик, потерявший груз, выбывает из игры.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, какими должны быть солдаты Российской Армии?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Они должны быть и смелыми, и выносливыми, и сильными…А помогают им в этом занятия физкультурой и спортом.

День солдатский по порядку

Начинается с зарядки!

Ну-ка, братцы, подтянитесь,

На зарядку становитесь!

Проводится «Разминка для будущих воинов».

Наши воины идут – раз-два, раз-два.

(Ходьба на месте.)

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та.

(Имитация игры на барабане.)

В море наши корабли: нынче здесь – завтра там!

(«Качалочка».)

Долго плавали вдали по морям, по волнам!

(Круговые движения руками.)

Пограничник на посту: «Кто идёт? Кто идёт? »

(«Держа автомат», повороты вправо-влево.)

Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд!

(«Моторчик».)

Над землёю самолёт: у-у, у-у!

(Руки в стороны, наклоны вправо и влево.)

Разрешён ракетам взлёт: У-ух, у-ух!

(Присесть, сложив ладони перед грудью; встать, подняв руки вверх.)

Наши пушки точно бьют: Бух, бах! Бух, бах!

(Выбрасывание рук вперёд, пальцы сжаты в кулак – «бокс».)

Нашей армии – салют! Ура! Ура!

(Поднять руки вверх.)

Ведущий: А теперь – раз, два –

По командам детвора!

Хватит разминаться,

Пора соревноваться!

5. задание  Эстафета «Доставь важное донесение»

Участники стоят в шеренге. На противоположной стороне зала стоит куб, на нем стоит почтовый ящик. По свистку первому ребенку даётся конверт ,он его передаёт рядом стоящему и так дальше по цепочке. Последний участник с конвертом в руках бежит до куба и опускает конверт в ящик, возвращаясь встаёт первым в шеренгу. Кол-во конвертов соответствует кол-ву участников.

Воспитатель: Вы отлично справились с заданиями! Но каким ещё должен быть солдат? Конечно, сообразительным. Ведь, он должен, если нужно, уметь проявить смекалку. Сейчас у нас зарядка для ума.

6. задание  «Зарядка для ума»

От страны своей в дали

Ходят в море… (Корабли)

Льды морские расколол

Острым носом… (Ледокол)

Кто там вырулил на взлёт?

Реактивный… (Самолёт)

К звёздам мчится птица эта,

Обгоняет звук… (Ракета)

Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полет

Наш российский… (Вертолет)

Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут. (Танк)

7. задание «Меткий стрелок».

Воспитатель: А теперь, я хочу вам дать боевое задание. У вас в руках маленькие мячи (ракеты), напротив стоит – корзина (вражеский танк), после команды «Огонь!» дети, прицеливаясь, забрасывают мячи в корзину.

Ведущий: Молодцы, справились со всеми заданиями, преодолели все препятствия.

В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

Эльза:

Богатырского здоровья

Мы хотим вам пожелать.

Лучше всех на свете бегать

И в футбол всех обыграть.

Пусть удача будет с вами,

Только вы дружите с нами,

Нам во всем вы помогайте,

От других нас защищайте.

(Девочки вручают мальчикам подарки)

Воспитатель:   Я желаю вам навек,

                          Чтоб в жизни не робелось.

                          Пусть будет с вами навсегда

                          Мальчишеская смелость.

                          И все преграды на пути

                          Преодолеть вам дружно.

                          Но сначала подрасти

                          И повзрослеть вам нужно!

Воспитатель раздаёт  всем участникам развлечения, сладкие призы!