Родительское собрания
«Неразлучные друзья – взрослые и
дети»
Задачи: обратить внимание родителей на
нравственные аспекты воспитания детей в семье; формировать культуру общения
родителей и детей; развивать чувство юмора, уважения друг к другу.
Форма проведения: праздник.
Подготовительная работа: подготовка сценария, презентаций;
написание рассказов «Моя семья».
Комментарии для учителя. Родительское собрание-праздник уместно
проводить в конце учебного года. Оно может стать итогом совместной деятельности
классного руководителя, родителей и детей в учебном году. Главное достоинство
такого собрания состоит в том, что в веселой и юмористической форме оно сможет
поднять те нравственные проблемы, которые есть во многих семьях, а также позволит
родителям взглянуть на себя, на свои методы воспитания со стороны. Будет
замечательно, если в подготовке собрания активное участие примут родители
учащихся. Это позволит сделать праздник ярким и значительным с педагогической
точки зрения.
Ход собрания
Звучат
фанфары.
1чтец:
Гремите
громче, трубы,
Звонче
звените, колокола,
На встрече
нашей сегодня,
Мамы,
папы, братья, сестры,
Бабушки,
дедушки, дочери и сыновья!
2чтец:
Посмотрите-ка,
у нас
Здесь
собрался целый класс
С нами
рядом папы, мамы.
Папы
бросили диваны,
Мамы
бросили кастрюли,
Захотели
пообщаться
Пошутить и
посмеяться.
3чтец:
Всех, кого
люблю я
И сердцем, и душой,
Сегодня в этом зале
На празднике со мной.
Ведущий
1:
Добрый вечер, уважаемые родители, гости. Мы рады приветствовать
Вас.
В нашем
классе – праздник славный
Думаю, что нет его важней.
Здесь сегодня наши папы, мамы.
Есть ли кто-нибудь на свете
Ближе и родней.
Ведущий 2:
- Семья – самое главное в жизни каждого человека. Семья – это те
люди, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому
желаем добра. Именно в семье мы учимся любви, ответственности,
заботе и уважению. Понятие счастья почти каждый человек
связывает с семьёй. А каждая семья – это взрослые и дети.
- Начинаем наш праздник «Неразлучные друзья – взрослые и дети».
Дети исполняют песню «Неразлучные друзья-взрослые и дети»
4 чтец.
Вот загадка для вас моя:
Что такое па-ма-я?
Нет, не город, не страна,
Что на глобусе видна,
Нет, не горы, не река,
Что течёт издалека,
Не цветы, не фрукты. Нет!
Не название конфет…
Догадались? Па-Ма-Я –
Все: Это
папа, мама, я!
5чтец.
Папа с мамой - моя родня,
Нет роднее родни у меня.
Сценка «Три мамы»
Автор.
Танюша под вечер с прогулки пришла
И куклу спросила:
Танюша.
- Как дочка, дела?
Опять ты залезла под стол,
непоседа?
Опять просидела весь день без
обеда?
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка.
Сегодня к обеду ватрушка.
Автор.
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Мама. -
Как дочка, дела?
Опять заигралась с друзьями в
саду?
Опять умудрилась забыть про еду?
«Обедать!» - кричала бабуля не
раз,
А ты отвечала: «Сейчас!» да «Сейчас!»
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Автор. Тут
бабушка, мамина мама пришла
И маму спросила:
Бабушка. - Как дочка дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось и
минутки,
А вечером съела сухой бутерброд…
Нельзя же весь день сидеть без
обеда.
Уж доктором стала, а всё непоседа.
С этими дочками просто беда!
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка,
Сегодня к обеду ватрушка.
Автор. Три
мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все. Ох, как же непросто быть мамами!
Ведущий
2: А какими
же бывают родители? Оказывается, родители бывают двух типов. Так считает поэт М
Шварц и наши ребята.
(Стихотворение
читают все дети, по строке каждый)
Если вы
родители ворчатели, сердители,
Если вы
родители ругатели, стыдители,
Гулятьнеотпускатели,
собакозапретители,
То,
знаете, родители,
Вы
просто-крокодители.
А если вы
родители ласкатели, хвалители,
Если вы
родители прощатели, смешители,
Если
разрешатели, купители, дарители,
Тогда вы
не родители,
А просто
восхитители.
Ведущий
1:
Дом
является символом родины, нашей семьи, то место, откуда человек начинает свое
вхождение в мир, познает его и делает в нем свои первые шаги. От того, какие
люди окажутся с ними рядом в этот время, зависит его будущее. И в этом смысле
семья является не только родиной ребенка, но и сердцем общества.
6 чтец:
В семейном
кругу мы с вами растем
Основа
основ – родительский дом.
В семейном
кругу все корни твои,
И в жизнь
ты входишь из семьи.
В семейном
кругу мы жизнь создаем,
Основа
основ – родительский дом.
7 чтец:
Есть дом,
в котором я живу,
И для меня
он лучший самый,
В нем и во
сне, и наяву
Я слышу
добрый голос мамы.
А вечерами
папа мне,
Когда
смолкают птицы в гнездах,
Рассказывает
о луне,
Ракетах,
спутниках и звездах.
Порой
бывает иногда
Могу
поссориться я с ними,
Но чаще
все ж делиться рада
Игрой,
секретами своими.
Ведущий
2: Наши дети
считают, что общение со взрослыми это целая наука "Папамамалогия”. И
сейчас мы с вами посмотрим номер, который так и называется "Папамамалогия”
(Дети
строятся в колонну, в затылок друг друга, каждый из них держит рисунок,
иллюстрирующий то, о чём они говорят. Начинает первый выступающий, затем он
уходит в конец строя, читает второй и т. д. )
Номер
составлен по книге Г. Остера "Папамамалогия”
1
ученик. Кто же
такие взрослые? Взрослые, как вид, включают в себя следующие подвиды: мамы,
папы, бабушки, дедушки (свои и чужие), дяди и тёти(свои и соседские) .
2
ученик. Взрослые
играют важную роль в обеспечении детей конфетами, печеньем, жвачкой и
разнообразными игрушками.
3
ученик. Все
взрослые по вечерам впадают в спячку и настойчиво уговаривают детей последовать
их примеру.
4
ученик. В светлое
время суток взрослые обычно прячутся, притаившись в каком-нибудь месте. Это
место они называют работой.
5
ученик. Кто же
такие мамы? Внешним видом они напоминают девочек, но гораздо крупнее. Очень
любят худеть. Ежедневно охотятся на мусор, но его не едят.
6
ученик. Кто же
такие папы? Они имеют сильное тело, поросшее густой шерстью на подбородке и под
носом. Шея у папы крепкая: на ней можно сидеть всей семьёй. Питается папа
обычно тем, что даёт ему мама, за это папа дарит ей на 8 марта духи и мимозы.
7
ученик. Дети
и взрослые разные или одинаковые? Возьмите маму и папу за руку и подойдите к
зеркалу. Посмотрите в зеркало внимательно. Похожи? То-то же! Ведь мы, дети,
ваша уменьшенная копия. Вот и всё, что требовалось доказать!!!
8 чтец:
Очень
здорово, когда
Дома мама,
папа, я.
Вместе
можно поиграть,
Песню
спеть, порисовать,
Вместе
выучить урок,
Мамин
вкусный съесть пирог.
Можно в
парке погулять,
В гости
бабушек позвать,
В цирк
пойти или в кино.
И куда -
мне всё равно.
Лишь была
бы вместе вся
Наша дружная
семья!
Дети
исполняют песню «Моя семья»
9 чтец:
Уважаемые
родители!
Вам
желаем, чтобы мы вас не огорчали,
Чтобы вещи
свои сами мы стирали.
Чтоб не
ныли, не дрались, вам мы не грубили.
Только
надо, чтобы вы нам примером были.
Мои
родные, мама и папа!
Хочу вам
поклониться до земли…
За то, что
есть на свете вы, любимые и милые мои.
Мои
хорошие, так сильно вас люблю!
Так
уберечь от всех болезней вас хочу!
Живите
долго-долго, радуя меня!
Я – ваша
дочь, и вы – моя семья!
Ведущий 1: А
сейчас мы с вами посмотрим сценку, в которой дети мечтают поменяться со
взрослыми местами. (Сценка
переделана по мотивам рассказа В. Драгунского “Бы”)
Автор В тот
тихий весенний вечер Надежда, Кристина и Иван сидели за столом и
разговаривали о том, что папа, мама и бабушка их совсем не понимают.
Надя . Как
хорошо было бы, если бы всё на свете было бы наоборот. Чтобы дети во всех делах
были главные, а взрослые бы им подчинялись.
Кристина.
Точно, чтобы взрослые были бы как дети, а дети как взрослые…
Иван. Да…Папе
бы это не понравилось
Надя. Да и
маме тоже…
Кристина. А про
бабушку нечего и говорить.
Иван. Я бы
им всё припомнил…(Мечтает) Вот сидела бы мама за обедом, а я бы ей сказал: “Ты
почему это завела моду есть без хлеба? Вот ещё новости! Ты погляди на себя в
зеркало, на кого ты похожа! Вылитый Кощей! Ешь сейчас же, тебе говорят!”.
И она стала бы есть, опустив голову, а я
бы только команды подавал: “Быстрее! Не держи за щекой? Опять задумалась? Всё
решаешь мировые проблемы? Жуй как следует, наказание ты моё! И не раскачивайся
на стуле!”
Надя. А тут
бы пришёл с работы папа, и не успел бы он раздеться, а я бы уже закричала:
“Ага, явился! Вечно тебя надо ждать! Мой руки сейчас же! Как следует, как
следует мой, нечего грязь размазывать! После тебя на полотенце страшно
смотреть. Щёткой три и не жалей мыла. Ну-ка, покажи ногти. Это ужас, а не
ногти! Это просто когти. Где ножницы? Не дёргайся! Ни с каким мясом я не режу,
а стригу очень осторожно. Не хлюпай носом. Ты не девчонка! Вот так, теперь
садись к столу!”
Он бы
сел за стол, и они начали бы с мамой тихонько разговаривать. А я бы закричала
немедленно: “Разговорчики за столом! Когда я ем, то глух и нем! Запомните это
золотое правило на всю жизнь. Папа! Положи газету сейчас же, горе ты моё!”
Кристина.
И они сидели бы за столом, как шёлковые. А уж когда бы пришла с прогулки
бабушка, я бы прищурилась, всплеснула руками и сказала: “Папа, мама,
полюбуйтесь на нашу бабуленьку! Каков вид! Грудь распахнута, шапка на боку,
щёки красные, шея вся мокрая! Хороша, нечего сказать! Признавайся, опять в
хоккей гоняла? А это что за грязная палка? Ты зачем её в дом приволокла? Что?
Это клюшка? Убери её сейчас же с моих глаз!”
Иван.
Тут бы я прошёлся по комнате, сказал бы им всем троим: “После обеда садитесь за
уроки, а мы в кино пойдём!”
Надя.
Они конечно бы заныли и захныкали “И мы с вами, и мы тоже хотим!”
Кристина.
А мы бы им ответили: “Нечего, нечего! Вчера ходили на День рождения, в
воскресенье я вас в цирк водила. Ишь, понравилось развлекаться каждый день!
Дома сидите! Нате вам 30 рублей на мороженое, и всё!”
Иван.
Тогда бы бабушка взмолилась: “Возьмите хоть меня! Ведь каждый ребёнок может
провести одного взрослого бесплатно!”
Надя.
А я бы ей ответила: “А на этот фильм взрослые после семидесяти лет не
допускаются! Сиди дома, гулёна!”
Кристина.
И я бы прошлась мимо них, нарочно топая каблуками. Я сделала бы вид, что не
замечаю, что глаза у них мокрые.
Надя.
Я бы вертелась перед зеркалом, напевала бы, а они…
Ведущий
1. Не успели они подумать, что будет дальше, как вошла мама, самая
настоящая и сказала:
“Вы
ещё сидите? Ешьте сейчас же! Посмотрите, на кого вы похожи! Вылитые Кощеи!!!
10
чтец:
Незримо следуют родители за нами
И в радости, и в час, когда пришла беда.
Они стремятся оградить нас от печали,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.
11
чтец:
Вы
нас простите, милые, родные,
У нас ведь кроме вас дороже нет людей.
Как
говорится - дети - радость в жизни,
А вы для нас - опора в ней.
12 чтец:
А ещё моя
семья – класс!
Ведь это
ясно же!
А учительница наша –
Наша “мама классная”
Ведущий 1: Да, год пролетел незаметно. И чего
только не было за это время. Были слёзы, огорчения, но были и радость и
гордость от успеха каждого и от больших коллективных побед. Этот год не прошел для нас,
ребята даром. Мы многому научились, мы повзрослели и поумнели. Пусть третий класс
останется в вашей памяти позитивным и удачным. Пусть все победы и хорошие
начинания, которые были у нас в этом учебном году, станут залогом новых побед и
достижений в нашей жизни, которых мы уверены, будет у нас ещё очень много. Давайте
все вместе посмотрим слайды о том, как прошёл этот год в нашем классе, увидим
самые яркие моменты, вспомним этот учебный год и постараемся запомнить всё
только хорошее, а все обиды и огорчения забудем на совсем.
13 чтец:
Сегодня день может быть очень
разным,
Но быть он обязан сегодня прекрасным.
Итоги подводим учения в школе
И вспомним о том, что запомнилось более.
Уходит май так близко лето
Каникулы встречают нас,
Хотя и трудно быть поэтом
Но им нельзя не быть сейчас.
И вспомнить, как мы с вами жили
в году нелегком непростом
как очень быстро подружились
И друг за другом бегали хвостом.
Просмотр
презентации 2 класс и слайд шоу 3 класс.
Ведущий
2: Уважаемые
родители и гости, для вас ребята нашего класса покажут концертный номер
«Маленькая страна».
( Дети
показывают номера художественной самодеятельности).
Ведущий
1: В течение
учебного года ребята нашего класса участвовали в городских конкурсах, выполняли
различные творческие работы. По их итогам победителями «Ученик года» стали (ФИО
– грамоты). Награждаются так же ученики – победители в разных номинациях:
«Самые
сильные» (ФИО –грамоты)
«Самые
трудолюбивые» ( ФИО – грамоты)
Учитель: Дорогие дети, уважаемые родители
и гости, заканчивая сегодняшний праздник, хочется сказать большое спасибо всем
и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга,
объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству.
Разрешите пожелать вам доброты и терпения по отношению к детям. Пусть будут
ваши дети умными, здоровыми и трудолюбивыми. Тогда у нас с вами все
получится.
Учитель:
В семейной
жизни всем желаю счастья!
Пусть ваши
дети крепко любят вас!
Пусть
стороной вас обойдут несчастья.
И
солнечным пусть будет каждый час!
Я от всей души
желаю вам здоровья, счастья и взаимопонимания. Мира и радости вашему дому.
Ведущий
2:
Пусть это
только игра,
Но ею
сказать мы хотели:
Великое
чудо-семья!
Храните
ее, берегите ее!
Нет в
жизни важнее цели!
Этой
встрече все мы рады
Собрались
не для награды,
Нам
встречаться чаще нужно,
Чтобы все
мы жили дружно.
( Под
мелодию песни « Совершите чудо») Дети в это время вручают своим
родителям и гостям вырезанные из цветного картона открытки-ладошки с
текстом:
Классный
руководитель: И
последним штрихом нашего праздника будет наша общая фотография на память.
( Под
мелодию песни « Неразлучные друзья» все фотографируются)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.