Сценарий "Семейный пешеходный поход"

Автономное учреждение «учреждение Дошкольное образовательное детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей

№10 «Берёзка» муниципального образования Ханты - Мансийского автономного

округа - Югры городской округ город Радужный

СЕМЕЙНЫЙ ПЕШЕХОДНЫЙ ПОХОД

(развлечение для детей старшего дошкольного возраста)

Курмеева Н. Н., инструктор по физической культуре

г. Радужный

Задачи:

• оздоровление организма детей во время пешеходной про­гулки;

• приобретение навыков ориентировки на местности, умение разбираться в карте-схеме маршрута;

• создание атмосферы доброжелательности у детей и взрос­лых в период похода;

• определение степени выносливости у детей;

• воспитание чувств товарищества, взаимопомощи; развитие силы, ловкости, навыков самоорганизации.

Оборудование

1. Рюкзаки, термосы с чаем, атрибуты для игр и эстафет.

2. Мячи D=20—25 см — 4 шт.

3. Мячи D=8 см — 2 шт.

4. Обручи D=65 см — 8 шт.

5. Обручи D=100 см — 4 шт.

Одежда ребенка: теплый спортивный костюм, вязаная ша­почка, куртка, теплые носки, ботинки.

Время проведения — осень.

Место — сосновый бор.

Длительность — 3,5 часа.

Предварительная работа

1. Протяженность маршрута зависит от физической под­готовленности и состояния здоровья конкретной группы детей. Для старшего возраста протяженность маршрута — 6 км.

2. Маршрут движения изучается по карте совместно с детьми и родителями.

3. Инструктор и воспитатели берут с собой воду для мытья рук, спортивное оборудование, медицинскую аптечку. Желатель­но присутствие медицинской сестры или врача.

4. Перед походом инструктор и воспитатели проверяют одеж­ду, обувь детей, продукты и воду, которые они взяли в поход.

5. Родители готовят сюрпризные моменты в походе (роль Лесовика играет родитель), подготавливают призы.

Участники похода выходят из детского сада в 9 часов, идут по заранее намеченному маршруту, сверяя его по карте. Ходьба с рюкзаками за спиной друг за другом, преодоление различных препятствий, встречающихся на пути. Выход на поляну.

Родитель. Ой, кто это?

Из леса появляется Старичок - лесовичок.

Лесовик. Это я — седой старик,

называюсь Лесовик.

Этот лес я сторожу.

За порядком здесь слежу.

Воспитатели и дети. Здравствуй, старичок - лесовичок!

Лесовик. Здравствуйте, дети. Зачем пожаловали?

Дети. Мы, дедушка, в лес пришли погулять, поиграть, отдохнуть, полюбоваться природой.

Лесовик. Знаю я, как вы гуляете, отдыхаете! Муравейники разоряете, цветы топчете, насекомых, зверей обижаете. Не пущу вас в лес!

Воспитатель. Старичок -лесовичок, наши дети лес любят и уважают, пословицы про него знают.

Дети. «Лес — богатство и краса, береги свои леса», «Лес видит, а поле — слышит», «Лес и вода — родные брат и сестра», «Враг природы тот, кто лес не бережет», «Лесная сторона не одного волка, а и мужика досыта кормит».

Воспитатель. Ребята знают, как вести себя в лесу.

Дети. Нельзя рвать цветы, листья. Нельзя громко шуметь, кричать. Оставлять место отдыха чистым, мусор брать с собой.

Лесовик; Ну, коли так, добро пожаловать в мои владения. А теперь я вас проверю и игру для вас затею.

«Найди пару»

Лесовик раздает детям по одному листочку и говорит: «По­дул ветер, листочки полетели». Дети бегают по поляне с лис­тьями в руках. Лесовик дает команду: «Раз, два, три — пару найди!» Каждый должен встать рядом с тем, у кого такой же лист в руках.

Лесовик. А сейчас я хочу посмотреть, какие вы ловкие, смелые и выносливые. Для этого мы проведем эстафеты, в которых будут участво­вать 2 команды.

(Дети и родители делятся на две смешан­ные команды.)

«Не урони мяч»

Команды становятся в колонну по одному за линией старта. У первых участников по два мяча в руках. По сигналу они должны добежать до дерева, обогнуть его и вернуться назад, передать мячи следующему участнику и встать в конец колонны.

«Бег парой»

Команды строятся за линией старта в колонну по два. По сигналу бегут первые пары, взявшись за руки. Обегают дере­вья, возвращаются назад, передают эстафету касанием рук и становятся в конец колонны.

«Прыжки из обруча в обруч»

Команды становятся в колонну по одному за линией старта. Перед каждой командой лежат по 4 обруча от линий старта до дерева. По сигналу первые участники с малым мячом в руках прыгают на двух ногах из обруча в обруч, обегают дерево, таким же способом возвращаются назад, передают мяч в руки следу­ющему участнику эстафеты и становятся в конец колонны.

«Пролезь, не задень »

Команды становятся в колонну по одному за линией старта. Перед каждой командой стоит взрослый, держащий два обруча по бокам. По сигналу первые участники эстафеты пролезают в обручи боком, держа малый мяч в руке, обегают дерево, таким же способом возвращаются назад, передают мяч в руки следу­ющему участнику эстафеты и становятся в конец колонны.

«Кто соберет больше шишек в обруч»

За три минуты дети и родители собирают шишки в обруч. Выигрывает команда, собравшая большее количество шишек.

Лесовик подводит итоги соревнований и объявляет победителя.

Лесовик. А стихи о природе вы знаете?

Дети и взрослые читают стихи о природе. Лесовик одаривает чтецов подарками, организует чаепитие на поляне с едой, принесенной в рюкзаках.

Лесовик. Приготовил я вам подарок, он в корзинке. Да вот совсем старый стал, забыл, где оставил. Давайте вместе искать, а помогут нам его найти клочки бумаги синего и красного цвета, которые высыпались у меня из кармана, когда я шел к вам.

Две команды идут и собирают бумажки (одна — красные, другая — синие), ищут корзинку Лесовика. Побеждает команда, нашедшая первой корзинку. Можно организовать игру в футбол с родителями и детьми. Судить игру будет Лесовик. Полезен будет и сбор природного материала (ши­шек, веточек).

Воспитатель. Пора прощаться с Ле­совиком. Давайте поблагодарим его за все.

Дети и родители благодарят Лесовика, прощаются с ним.

Возвращение в детский сад.