Сценарий тематического праздника в детском саду

Разработал воспитатель «Детского сада п. Заря» -

филиал МКОУ «Береславская СШ» Шевченко О.А

Сценарий праздника в детском саду

ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ.

Цель: изучение правил дорожного движения; изучение дорожных знаков.
Действующие лица: Ведущий (ИНСПЕКТОР); Помеха-Неумеха; Кот; Дорожные знаки (дети).
Зал украшен дорожными знаками, дети в шапочках дорожных знаков входят в зал.
ВЕД: Ребята, куда мы попали? Вы знаете? И я не знаю. А это что? Письмо какое-то... (читает) "Мы жители страны дорожных знаков находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас происходят постоянные аварии. Помогите нам!"
РЕБ: Тут наверно скажет кто-то,
          Это что за колдовство?
          Это что за волшебство?
          Не случилось ли чего?
РЕБ: Ну исчезли переходы,
          Не заплачут пешеходы,
          Сами выберут пути,
          Где дорогу перейти.
РЕБ: Светофор не светофорит?
          Ну, какое в этом горе?
          Красный свет, зеленый свет...
          Может в нем и толку нет?
ВЕД: Ребята, а вы как думаете? Нужны ли правила дорожного движения? Зачем? Нужен ли светофор?
(ответы детей)
Неожиданно вбегает Помеха-Неумеха. Она одета в черное, волосы растрепаны, на груди ожерелье из порванных дорожных знаков.
ПОМЕХА: Ха! Помощи захотели! Не будет им никакой помощи! Да и кто им поможет?
ВЕД: Мы поможем. Ребята поможем?
ДЕТИ: ДА!
ПОМЕХА: А вы кто такие?
ВЕД: Это ребята из детского сада. 
ПОМЕХА: Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите светофор и дорожные знаки, я их надежно спрятала! Путь, туда длинный и трудный и не какими знаками не указан! (уходит)
ВЕД: Ребята вы испугались Помеху-Неумеху?
ДЕТИ: Нет!
ВЕД: Тогда мы не будем терять времени и отправимся в путь!

Плача выходит дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной знак.
ВЕД: Ребята кто это?
ЗНАК: Я дорожный знак. Меня заколдовала Помеха-Неумеха. Я никому не могу показать правила дорожного движения. Я смогу открыться тогда, когда вы отгадаете загадки.
(Знак загадывает загадки)
ЗАГАДКИ
В два ряда дома стоят.
Десять, двадцать, сто подряд.
И квадратными глазами,
Друг на друга глядят.       (улица)

Маленькие домишки по улице бегут,
Мальчиков и девочек, домики везут.        (автобус)

Стою с краю улицы,
В длинном сапоге.
Чучело трехглазое
На одной ноге.       (светофор)

ЗНАК: Узнаете меня? (на груди открывается знак "Поворот") Где вы меня можете встретить?
ДЕТИ: На улице!
РЕБ: На двух колесах я качу,
Двумя педалями верчу.
За руль держусь, гляжу вперед,
И вижу - скоро поворот!
ВЕД: Помните дети "Выезжать на велосипеде на проезжую часть дороги разрешено только тем, кому больше 14 лет!"

Игра "Кто быстрее соберет машину"
Две нарисованные машины разрезаны на части, участвуют двое играющих. По команде каждый должен найти части своей машины и сложить. Побеждает тот, который быстрее справится с заданием.

(выбегает Кот)

КОТ: Я ученик дорожных наук.
ВЕД: А ты знаешь правила дорожного движения?
КОТ: А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь.
ВЕД: Ну что ж сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как надо переходить улицу?
КОТ: (чешет затылок) Как? На четырех лапах.
ВЕД: Ребята кот правильно ответил?
ДЕТИ: Нет!
ВЕД: А как надо?
РЕБ: Пешеход, пешеход,
          Помни ты про переход!
          Подземный, наземный,
          Похожий на зебру.
         Знай, что только переход,
         От беды тебя спасет!
ВЕД: Правильно, а тебе КОТ второй вопрос. Как следует себя вести, если ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону улицы?
КОТ: Надо обойти автобус, а лучше - пролезть между колесами.
ВЕД: Ребята давайте поможем коту, а то он совсем запутался.
"Надо подождать пока автобус отойдет. Внимательно посмотреть по сторонам начала налево, а затем направо только потом переходить улицу. А если рядом есть обозначенный переход, надо переходить только по нему".
ВЕД: Теперь КОТ ответь на последний вопрос. Можно ли играть на проезжей части?
КОТ: Смотря во что. Если в шахматы то нельзя. Машины фигуры сбивают. А вот в мячик можно, еще как!
ВЕД: А вы ребята согласны с КОТОМ?
ДЕТИ: Нет!
РЕБ: Правил дорожных на свете не мало.
          Все бы их выучить нам не мешало.
          Но основное из правил движения,
          Знать как таблицу должны умножения!
 ВСЕ ДЕТИ: На мостовой не играть, не кататься!
                        Если хочешь здоровым остаться!
(выходит ПОМЕХА)
ПОМЕХА (коту): Не слушай ты их. Здорово, еще как здорово играть на мостовой! Сколько мы аварий наделаем! А почему они тебе вопросы задают? Сами - то они знают что - нибудь?
ВЕД: Конечно, знаем. Сейчас мы это тебе покажем.
Ведущий показывает знак дети, отвечают как он называется.
(ПОМЕХА тянет кота)
ПОМЕХА: Пойдем со мной аварии делать, с ними здесь не интересно.
(уходят, слышится звук тормозов, грохот)
ВЕД: Ой, ребята там, наверное, авария случилась. Может, нужна наша помощь?
(входит кот с перевязанной лапой)
ВЕД: Что случилось?
КОТ: Я попал в аварию, повредил лапку. Ребята возьмите меня к себе. Я понял, что знать правила дорожного движения это очень важно! Помогите мне, я хочу с вами учиться! Я открою вам тайну как спасти дорожные знаки!
ВЕД: Как же их спасти?
КОТ: Нужно сказать волшебные слова: "Знаки, знаки отзовитесь! К нам скорее возвратитесь!"
Дети повторяют волшебные слова

ПОМЕХА: Чему вы радуетесь? ВЫ все-таки получили дорожные знаки? Но светофора вам не видать! Потому что вы не знаете, по какой дорожке можно к нему попасть!
ДЕТИ: По пешеходной дорожке!
Приходит светофор
ПОМЕХА: Все я теперь пропала! Мое колдовство бессильно! Все против меня! Ухожу я от вас! (уходит)
СВЕТОФОР: Спасибо, друзья, что выручили меня!
ВЕД: Мы совершили сегодня хорошее дело - спасли от ПОМЕХИ дорожные знаки и светофор. На улице страны дорожных знаков не будет больше беспорядка. Светофор и знаки дорожного движения - наши надежные друзья!

ВЕД: А теперь мы для дорожных знаков споем песенку!
Песня дорожных знаков муз. Г. Дементьевой.