СЦЕНАРИЙ
музыкально-игровой программы
для летней площадки «Неунывайка»
«УГАДАЙ
МЕЛОДИЮ»
Июнь
2015г.
Цель:
Реализация
творческого потенциала обучающихся в процессе досуговой деятельности
Задачи:
- расширение
музыкального кругозора учащихся;
- активизировать
интерес учащихся к музыкальным произведениям.
-
способствовать выявлению и
развитию творческих способностей обучающихся;
-
активизация творческой
инициативы, эрудиции обучающихся.
Программное содержание:
1. Учить
детей по слуху определять и называть знакомые произведения;
2. Развивать
музыкальный слух, умение различать произведения разного жанра;
3. Воспитывать
волевые качества: выдержку, дисциплинированность;
4. Расширять
музыкальные впечатления, прививать устойчивый интерес к музыке;
5. Привлечь к
активному участию в развлечении и его подготовке.
Ход
мероприятия:
ФНГ. Звучит
музыкальная заставка игры "Угадай мелодию"
Ведущий:
Добрый
день! И добрый час! Я приветствую всех вас!
- Здравствуйте,
ребята.
-Здравствуйте все,
кто собрался в этом просторном зале.
Я
приветствую всех вас на развлекательной программе «Угадай мелодию» и предлагаю
всем вам принять в ней активное участие.
-Итак,
начинаем игру.
ФНГ мелодия музыкальная
заставка игры "Угадай мелодию"
Участники:
В игре принимают участие 5 команд.
Количественный состав команды 6
человек.
Возраст участников 7-10 лет.
Каждая
команда имеет название и отличительные знаки.
Порядок проведения игры:
Игра
проводится в III тура.
Представление команд
I
тур «Отборочный» - участвуют все команды (по
6 человек с каждого отряда).
Состоит
из 3-х раундов:
1. «Перепевка»
- спеть как можно больше песен на заданную тему (песни о цветах, песни о
временах года, песни с цифрами, песни с именами, «цветные» песни).
Побеждает
команда, которая последней исполнит песню.
2. «Музыкальные
загадки» - ведущий задает вопросы, связанные с
музыкой, отвечает команда, которая первая поднимает руку. (Приложение 1.) (12
загадок).
Побеждает
команда, которая даст большее количество правильных ответов.
3. «Угадай
мелодию» - звучат мелодии известных песен,
командам необходимо отгадать название песни и кто ее исполнил.
Побеждает
команда, которая даст большее количество правильных ответов.
Победитель тура определяется по количеству побед в 3-х
раундах.
II
тур «Полуфинальный» - участвуют команды,
которые победили в I туре.
Состоит
из 3-х раундов:
1. «Караоке»
- команда получает текст песни, которую ей надо исполнить под караоке.
Оценивается:
творчество, правильность исполнения, участие всей команды.
2. «Угадай
мультфильм» - звучат песни из мультипликационных
фильмов, командам необходимо отгадать правильное название мультфильма.
Побеждает
команда, которая даст большее количество правильных ответов. (пять мульфильмов)
3. «Танцевальный»
- команды выбирают карточки, с названием жанра, в котором они будут исполнять
танец. Музыка для всех команд одинаковая. («ученики на физкультуре», «прачек,
стирающих белье», «сторожей на посту» и т.д.)
Оценивается:
творчество, оригинальность, участие всей команды.
Победитель тура определяется по количеству побед в 3-х
раундах.
III
тур «Финальный» - участвуют команды, которые
победили во II туре.
Состоит
из 3-х раундов:
1. «2
рояля» - правила раунда соответствуют конкурсу со зрителями в одноименной
телепередаче. (пять песен)
Побеждает команда, которая первой
правильно исполнит песню.
2. «Музыкальные
подсказки» - командам необходимо отгадать о какой песне говорится в подсказке.
(Приложение 2)
Побеждает
команда, которая даст большее количество правильных ответов.
3. «Ритуальный
танец» - команды выбирают карточки, в которых указано какой ритуальный танец и
под какую музыку они должны исполнить («Племени тумба-юмба» под песенку
«Чунга-чанга», «Мишки на Севере» под песню «Увезу тебя я в тундру»)
Оценивается:
творчество, оригинальность, участие всей команды.
Команда,
набравшая большее количество баллов по итогам 3-х туров становится победителем
игры.
Необходимые материалы и реквизит:
1. Оформление
сцены.
2. Табличка
«ЖЮРИ», карточки для жюри.
3. Карточки
с заданиями для конкурса «Перепевка», танцевальных конкурсов.
4. Музыкальная
аппаратура.
5. Фонограммы
к конкурсам «Караоке», «Угадай мелодию», «Угадай мультфильм», танцевальным
конкурсам.
6. Тексты
песен для конкурса «Караоке».
Приложение 1.
I тур 2
раунд «Музыкальные загадки».
1.
Герой
какой книги и мультфильма пел песенку «Носорог рог-рог идет»?
Ответ: львенок.
2. Как
музыканты называют 5 линий, на которых пишутся ноты?
Ответ: нотный
стан.
3. Как
называется музыкальное произведение, предназначенное для организованного
движения войск?
Ответ: марш.
4. Какую
песенку пела белочка в сказке А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…»? Ответ:
«Во саду ли, в огороде…»
5. Какой
музыкальный инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонь?
Ответ: аккордеон.
6. Кто
исполняет песню «Маленькая страна»?
Ответ: Наташа
Королева.
7. Каким
музыкальным инструментов владел Садко, герой известной сказки?
Ответ: гусли.
8. Какой
песней Крокодила Гены принято поздравлять именинников?
Ответ: «Пусть
бегут неуклюже…»
9. Как
называется большой коллектив музыкантов, руководимый дирижером?
Ответ: оркестр.
10. Как называется
народный трехструнный музыкальный инструмент?
Ответ: балалайка.
11. Какой сказочный
герой любил сочинять песни на все случаи жизни: сопелки, кричалки, ворчалки и
т.д.?
Ответ: Винни-пух.
12. Как называются
графические знаки для записи музыкальных звуков?
Ответ: ноты.
Приложение
2.
III тур 2
раунд «Музыкальные подсказки». (на фо-но)
1. Песня
вымершего животного, которое искало самого дорого человека.
Ответ: «Песня
мамонтенка».
2. Песня о
самом сказочном празднике в году.
Ответ: «Дискотека
авария» песня «Новогодняя».
3.
Песня
о длительном путешествии девочки в яркой шапочке
Ответ:
«Песня Красной шапочки».
4.
Песня
о нудных буднях подводного жителя
Отвел: «Песня
водяного»
5.
Песня
о мимике, которая всех согревала
Ответ: «Улыбка».
Ведущий:
Чтоб час веселья
не угас,
Чтоб время шло
быстрее,
Друзья, мы
приглашаем вас
К загадкам
поскорее.
Загадки
для зрителей
Семь сестренок
очень дружных,
Каждой песне очень
нужных.
Музыку не
сочинишь,
Если их не
пригласишь. (Ноты)
Ими друг о друга
бьют,
А они в ответ поют
И блестят, как две
копейки, —
Музыкальные... (тарелки)
Круглый, звонкий,
всем знакомый,
Все линейки с нами
в школе.
Дробь на нем
стучим всегда,
Громкий звук — не
ерунда.
Инструмент не зря
нам дан,
Чтоб стучали в...
(барабан)
Он пишет музыку
для нас,
Мелодии играет,
Стихи положит он
на вальс.
Кто песни
сочиняет? (Композитор)
Пять линеек — дом
для нот,
Нота в каждой
здесь живет.
Люди в мире разных
стран
Зовут линейки...
(«нотный стан»)
За обедом суп
едят,
К вечеру
«заговорят»
Деревянные
девчонки,
Музыкальные
сестренки.
Поиграй и ты
немножко
На красивых
ярких... (ложках)
Звенит струна,
поет она,
И песня всем ее
слышна.
Шесть струн играют
что угодно,
А инструмент тот
вечно модный.
Он никогда не
станет старым.
Тот инструмент
зовем... (гитарой)
Инструмент зовем
роялем,
Я с трудом на нем
играю.
Громче, тише,
громче, тише
Все игру мою
услышат.
Бью по клавишам я
рьяно,
Инструмент мой —
... (фортепиано)
Три струны, играет
звонко
Инструмент тот —
«треуголка».
Поскорее
узнавай-ка,
Что же это?
(Балалайка)
За руки беремся
дружно,
Кругом встанем —
это нужно.
Танцевать пошли, и
вот —
Закружился...
(хоровод)
Инструмент играет
весело.
Есть меха,
клавиатуры у него.
Если поиграет хоть
немножко,
Все узнают
инструмент — ... (гармошка)
Куплет один
красиво спев,
Я начал петь
простой... (припев)
Мы дружно поем,
И нас певучей
нет...
Когда нас четверо,
Получится... (квартет)
Коллектив
музыкантов, что вместе играют,
И музыку вместе
они исполняют.
Бывает он струнный
и духовой,
Эстрадный,
народный и всякий другой. (Оркестр)
Песню запоем все
вместе,
Зазвучит по школе
песня.
Складно, слаженно
и дружно.
Вместе петь,
ребята, нужно.
Песней полон
коридор —
Так старается
наш... (хор)
Если текст
соединить с мелодией
И потом исполнить
это вместе,
То, что вы
услышите, конечно же,
Называется легко и
просто — ... (песня)
Ведущий:
Объявляется
конкурс «Угадай мелодию для зрителей».
Кто же из вас,
ребята, лучше знает детские песенки?
Сейчас мы это
узнаем!
Итак, звучит
музыка, а вы исполняете один куплет из этой песни.
Все готовы?
Песни для
зрителей
1.«Кузнечик»
2.«Голубой вагон»
3.«Спокойной ночи,
малыши»
4.«Вместе весело
шагать по просторам»
5. «Львёнок и
черепаха»
Ведущий:
Ну, раз вы такие
музыкальные знатоки, то тогда справитесь и с этим заданием.
Задание
для зрителей (смайлики для отрядов)
1. Кто съел
зеленого кузнечика? (Лягушка).
2. В какой песне
можно повторить таблицу умножения? (Дважды два четыре)
3. Что родилось
зимой в лесу? (Елочка).
4. Что бывает раз
в году? (День рождения).
5. Что увидел
Крошка Енот в пруду? (Улыбку).
6. В каком вагоне
можно добраться до небосклона? (В голубом).
7. Кто ничего не
проходил и кому ничего не задавали? (Антошка).
8. Кто пел песню
лежа на солнышке? (Львенок и Черепаха).
9. В какой песне
можно узнать про глагол и про тире? (Чему учат в школе).
10. Кто все
умеет? Спорить басом, плавать брасом, рубить дрова? (Папа может).
11. К кому плыл
Мамонтенок на белом своем корабле? (К маме).
12. На каком
острове, где кокосы и бананы, жить легко и просто? (Чунга-чанга, чудо-остров).
13. Если долго по
дорожке, по тропинке, топать, бегать, ехать, то куда можно прийти? (В Африку).
14. Кто доброй
сказкой входит в дом? Кто с детства каждому знаком? Кого повсюду узнают?
Скажите как его зовут? (Бу-ра-ти-но).
15. У кого жили
веселые гуси? (У бабуси) .
16. Что не
расклеится, не сломается от дождей и вьюг? (Дружба).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.