Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Разнообразие грибов"

Конспект урока по окружающему миру "Разнообразие грибов"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 38-40. Грибы, их многообразие

(Шляпочные грибы). Съедобные и ядовитые грибы. Удивительные грибы.

Познавательные задачи: узнать строение шляпочных грибов, узнать, какие признаки помогут отличить ядовитые грибы, узнать, есть ли какие-нибудь грибы

кроме шляпочных грибов, как их используют.


Учебные задачи: учиться различать грибы (пластинчатые и трубчатые); учиться работать с рисунками-схемами; учиться различать грибы, правильно их собирать;

учиться делать предметные модели, работать в паре.

Сценарий урока

  1. Организация начала урока.

Эмоциональный настрой.

  1. Сообщение темы и цели урока.

Слайд №2

Стихотворение поэтессы Зои Александровны.

  1. Знакомство с новым материалом.

Игра «Знаете ли вы грибы?» Слайд № 3-7

Толкование слова «грибы» в словаре Ожегова.

Изучение строения гриба. Слайд № 8

  1. Постановка и решение учебной проблемы.

«Для чего грибу шляпка?»

«На какие две группы разделили грибы?» Слайд № 10

Игра «Найди лишний гриб в каждом ряду» Слайд № 11

Несъедобные грибы. Поганки. Слайд № 12

Игра «Съедобные – несъедобные» (слайды №10-18)

Если гриб – съедобный, то показываем зеленую карточку, а если несъедобный – красную карточку. (Дети выполняют движения: на «красный» - стоят молча, на «зеленый» - шагают).

  1. Решение экологических задач.

В лес за грибами. Слайд №13

  1. Дополнительный материал.

Интересное о грибах.

Удивительные грибы. Слайд № 14-17

Обсуждение ответов на следующие вопросы:

  • Чем плесневые грибы отличаются от шляпочных?

  • Почему нельзя увидеть плесень, когда она только появилась
    на продуктах?

  • В какие условия нужно поместить хлеб, чтобы на нём не об-
    разовалась плесень?

  • Какая плесень лечит от воспаления лёгких?

  • Для чего в тесто добавляют молоко, сахар, масло, яйца и ста-
    вят его в тёплое место?

  1. Творческая работа: лепка, рваная аппликация «Боровичок», ри-
    сование гриба с любимым деревом и др. (работа в парах)

  2. Закрепление пройденного.

Выполнение задания в тетради.

  1. Итог урока.

Наш урок подошёл к концу. А сейчас я начинаю говорить о грибах, а вы

заканчиваете предложение

Грибы – это…..

Части гриба –…

Грибы нужны…

Они бывают…

- Что же вы узнали сегодня о грибах?

А теперь, пожалуйста, оцените свою работу на уроке.

  1. Рефлексия.

Отметьте свое настроение после нашего урока. пусть за вас ответит ваш друг смайлик.

http://cs5.pikabu.ru/images/big_size_comm/2014-04_4/13978060624212.jpghttp://player.myshared.ru/753016/data/images/img9.pnghttp://images.forwallpaper.com/files/images/8/81fa/81faec49/770431/not-all-days-are-happy.jpg


Оценивание учащихся.

  1. Домашнее задание.

1. Прочитать статьи в учебнике

2. Найти интересные сведения о необычных грибах.

Игра «По грибы»

Ваня шел, шел, шел – Подберезовик нашел. Дима шел, шел, шел – И лисичку нашел. Катя шла, шла, шла – Сыроежку нашла. Андрей шел, шел, шел – Боровик нашел. Данил шел, шел, шел – Дождевик нашел.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров217
Номер материала ДВ-115859
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх