Сценарий
утренника «День Земли» « В гости к Лесовичку».
Цель: Создание
у детей радостного настроения, воспитание любви и бережного отношения к
природе.
Задачи:
Формировать
представление о многообразии природного мира.
Закрепить
умение выразительно читать стихотворения.
Воспитывать
у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально – положительное
отношение к природе и друг к другу.
Доставить
детям радость от участия в общем празднике.
Ход
праздника:
Ведущая:
Жила-была планета Земля
Чиста и красива она была.
И каждую весну встречала день рожденья
И этот праздник был всем на удивленье.
Сегодня
мы празднуем День Земли. Мы Землю славим и за всё благодарим. Все живые
существа на Земле находят для себя пропитание. Всё, что нужно для
жизни, даёт нам Земля: пищу, материал для одежды, воду. Земля –
прекрасная планета! Люди должны любить и беречь её, ведь она наш общий дом. Я
всех поздравляю с праздником Земли!
Ребята,
сегодня к себе на День рождения нас пригласила планета Земля. Ее день рождения
отмечают все люди на земном шаре. В этот день все стараются посадить деревья,
цветы, сделать скворечники для птиц, убирают мусор с улиц, площадей, очищают
водоемы. Люди стараются сохранить и украсить свой дом – нашу планету.
Сегодня
поздравить спешит детвора
Любимую
нашу планету.
Стихи
детей:
Здравствуй, наш
веселый праздник, Маша Е.
Славный праздник –
день Земли.
Вместе с вами мы сегодня
Отмечать его
пришли.
Здравствуй,
планета! Здравствуй, Земля! Коля Д.
Отныне мы дети
твои и друзья!
Отныне мы вместе –
большая семья:
Цветы и деревья,
птицы и я!
Ведущая:
Желаем здоровья, всех благ и добра,
Ведь лучше Земли нашей нет!
Песня
«Живем мы на планете по имени Земля»
Ведущая: А
чтобы узнать, как же живёт наша планета, мы отправимся в необычное путешествие в
весенний лес, на одну из полянок. Ведь любая полянка — это тот же кусочек
планеты.
По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке (Подскоки на
правой ноге.)
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке. (Подскоки на
левой ноге.)
По тропинке побежим,
До луга добежим. (Бег на месте.)
Стихи детей:
На Земле с тобой
живем. Ася Г.
Нет прекрасней Земли родной!
Так давайте беречь , любить,
Охранять ее, не губить.
Вика
Е.
Природу обижать нельзя!
Земля наш общий дом!
Живут в нем звери, птицы,
И мы с тобой живем.
Ведущая:
Сбережем свою красивую планету,
Нашу Матушку- Природу сбережем.
Мы должны быть очень благодарны
Ей за то, что счастливо живем!
Хоровод «Мы на луг ходили».
Ведущая: Дальше идем. Вот мы и пришли на лесную поляну.
Звуки природы.
Ведущая: А на ней кто – то сидит. А кто – же это?
Лесовичок:
Я, ребята, Лесовичок, слежу за порядком в лесу. Посмотрите,
какая красивая поляна! Я живу здесь давно и все не могу налюбоваться красотой
леса.
Знаю
лес и лес люблю
В
гости вас к себе зову
Все в
лесу мне интересно.
Каждый
куст и каждый пень.
Ведущая:
А почему ты, Лесовичок, такой грустный?
Лесовичок:
Посмотрите на мою полянку. Она вся в мусоре. Могу я принимать
здесь гостей? А почему? (везде мусор).
Помогите
мне навести порядок на полянке.
Игра
«Собери мусор».
(Нужно рассортировать мусор на бумажный
и пластмассовый).
Лесовичок:
Спасибо, ребята. Очистили полянку от мусора.
Ведущая:
А
что же у тебя за цветок необычный растет?
Лесовичок:
Да, цветок не простой, волшебный. На каждом лепестке есть для вас задания.
Первое
задание.
Вы умеете вести себя в лесу? (Дети отвечают) А
вот я сейчас и проверю. Предлагаю поиграть игру «Если я пойду в
лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если я буду
поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе
говорите «нет».
Игра «Если я пойду в
лесок».
-Если я приду в лесок
и сорву ромашку (Ответ: нет.)
-Если съем я пирожок
и выброшу бумажку (Ответ: нет.)
-Если хлебушка кусок
на пеньке оставлю (Ответ: да.)
-Если ветку подвяжу
колышком подставлю (Ответ: да.)
-Если разведу костер
а тушить не буду (Ответ: нет.)
-Если сильно насорю
и убрать забуду (Ответ: нет.)
-Если мусор уберу
банку закопаю (Ответ: да.)
-Я люблю свою природу
я ей помогаю (Ответ: да.)
Лесовичок: Молодцы, все правильно ответили. Мы
должны беречь и охранять лес. Можно вас пускать в лес. А загадки любите
отгадывать?
Второе задание.
Загадки:
1.
Это что за потолок?
То он низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый –
Кружевной и синий – синий
(Небо)
2. Росла
на лугу –
Оказалась в стогу.
(Трава)
3. Две
антенки на макушке,
А сама сидит в избушке.
На себе ее везет,
По соломинке ползет.
(Улитка)
4. Живою
может быть
И
жидкою и очень твердой…
Таится может в небесах
И в глубине земли скрываться,
И испарятся на глазах,
И тут же снова появляться!
(Вода)
5. Кто
весь век в воде живет,
А сама воды не пьет:
Ни озерной, ни речной,
Ни какой-нибудь иной.
(Рыба)
7. Всем оно нам нравится,
Без него мы плачемся
А едва появится –
Взгляд отводим, прячемся:
Уж очень оно яркое
И жаркое – прежаркое.
(Солнце)
Песня
– танец «Светит солнышко для всех».
Ведущая: Послушай,
Лесовичок, стихи, которые выучили дети.
Стихи
детей:
Чтобы могли леса цвести Дима
А.
И сады, и реки
Все живое берегите
Вы на этом свете!
Мы хотим, чтоб птицы
пели, Варя Х.
Чтоб вокруг леса шумели.
Мы хотим,
чтоб Ваня
К.
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы лил весёлый дождь.
Лесовичок: Третье задание.
Игра «
Экологические знаки»
Правила поведения в лесу.
Давайте еще раз их назовем:
1. Первое правило – не сори!
2. Второе правило – не шуми!
3. Третье правило – не губи!
Лесовичок:
Сейчас для вас предлагаю новое задание.
Называется оно
«Доскажи
словечко».
Волк – зверь большой, а ёжик… (маленький).
Ягоды малины сладкие, а ягоды
рябины…(горькие).
Март начало весны, а июнь начало…(лета).
Лиса – дикое животное, а кошка – животное…(домашнее).
Подберёзовик – съедобный гриб, а
мухомор…(несъедобный).
Лес может быть густым, а может быть и
…(редким).
Игра
«Построй скворечник»
Ведущая: Давайте
нашу родную «Землю» прославлять!
Давайте, ребята, назло непогодам
Обнимем планету своим хороводом!
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим!
Ребята, на каждом дне рождении, мы поем для именинника “Каравай”. Вставайте
в круг, исполним хоровод для нашей любимой планеты Земля.
Как на
именины Земли
Испекли
мы каравай,
Вот
такой вышины,
Вот
такой низины,
Вот
такой ширины,
Вот
такой ужины!
Каравай,
каравай, ты планету уважай!
Землю
ты не обижай,
И
цветы на ней сажай!
Ведущая:
Вот какое у нас с вами получилось занимательное путешествие.
Лесовичок. Дети,
у меня есть семена цветов, я хочу подарить их вам.
Ведущий.
Спасибо большое, Лесовичок, за подарок. Но мы хотим оставить это по
Лесовичок: Дети, у меня есть семена цветов, я хочу подарить их вам.
Ведущая:
Спасибо большое, Лесовичок, за подарок.
Вы их
посадите и у вас вырастут красивые цветы.
Танец
« Мы цветочки в руки взяли».
1 ребенок. Сегодня поздравить спешит детвора
Любимую нашу планету.
Желаем здоровья, всех благ и добра,
Ведь лучше земли нашей нету.
Виолетта Е.
2 ребенок. Наша планета Земля
Очень щедра и богата.
Горы, леса и поля-
Дом наш родимый ребята.
София А.
3 ребёнок. Есть на Земле огромный дом
Под крышей гоубой
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Ярослав С.
4 ребёнок. Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья,
Живёшь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.
Витя Г.
5 ребёнок. Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Зовётся этот дом!
Айжана Ш.
6 ребёнок. Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась
Лиза Г.
7 ребёнок. Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса,
Мы хотим, чтоб солнце горело,
И берёзка зеленела.
Настя Сыса.
8 ребёнок. И под ёлочкой жил смешной колючий ёж!
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил весёлый дождь!
Медина Х.
9 ребенок. Давайте будем беречь планету,
Другой, такой на свете нету.
Развеем над нею и тучи и дым,
В обиду ее никому не дадим!
Руслан К.
10 ребенок. Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами
Такая планета нужна нам с вами.
Настя Суровцева.
Психогимнастика. Молодцы ребята. А знаете, я
предлагаю вам вместе со мной, отправиться в небольшое путешествие. Давайте
представим себе, что мы садимся в космический корабль. И так приготовились. Внимание.
Приготовиться к взлету. 5, 4, 3, 2, 1 – Пуск! Наш корабль устремляется вверх,
все меньше и меньше становятся дома, деревья и наш город. И вот мы его потеряли
из виду и вдруг, будьте внимательны, что это?
Звучит музыка. «Земля в иллюминаторе
видна».
Ни начала, ни конца
Ни затылка, ни лица
Знают все и стар и млад,
Что она – большущий шар.
Что это за шар, который мы увидели в
иллюминатор ребята? Правильно. Это земля, такая плоская, ровная внизу. Вверху,
в космосе она похожа на маленький шарик. Глобус помогает представить нашу
планету такой, какая она есть в космосе. Глобус – это уменьшенная модель земли.
А кто знает, что обозначают разные цвета на глобусе? Молодцы!
А теперь отправляемся назад на землю. Вот
мы приземлились. А давайте еще раз назовем, что же есть на земле (перечисляем)
.
Молодцы! А я вам предлагаю отправиться
дальше в путешествие по земле. И мы посетим с вами лес. Садимся с вами на наш
ковер – самолет. Закрываем глаза и слушаем. (звучит музыка голоса птиц) .
Собирают мусор в коробку. Мусор не
выбрасываем, а что мы с ним делаем?
Молодцы весь мусор собрали.
А давайте еще поиграем в другую игру. Я
буду говорить, а вы мне отвечать только «да» если это хорошо, только «нет» если
это плохо.
Игра «Если я приду в лесок»
Если я приду в лесок
И сорву ромашку (нет) .
Если съем конфетку
И выброшу бумажку (нет)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю (да) .
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю (да) .
Если сильно насорю
И убрать забуду (нет) .
Я люблю свою природу
Я ей помогаю (да) .
Молодцы, все правильно ответили. Значит
что мы с вами повторили?
Правила поведения в лесу.
Давайте еще раз их назовем:
1. Первое правило – не сори!
2. Второе правило – не шуми!
3. Третье правило – не губи!
Все то вы можете и знаете. Мусор помогли
убрать, на вопросы мои ответили. А вот обитателей моего леса знаете? Кто живет
в лесу? (животные и птицы) .
Отгадайте мои загадки:
1. Всех перелетных птиц черней,
Чисти землю от червей
Взад – вперед по пашне вскачь,
А зовется птица (грач) .
2. Кто на елке на суку
Счет ведет ку – ку – ку? (кукушка)
3. Он соло пел среди ветвей
Певца назвали (соловей) .
4. На шесте дворец, во дворце певец,
А зовут певца (скворец) .
5. Под крышей я леплю гнездо из комочков
глины,
Для птенчиков стелю на дно пуховую перину
(ласточка)
6. Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном. (дятел) .
Молодцы какие отгадали загадки. А давайте
сходим в гости к моим птицам, проповедуем их. Ой что это с ними. Они все
перепутались. Как же мне их различить? Кто из них зимующие, а кто перелетные.
Вы мне поможете разобраться?
Игра «Перелетные и зимующие птицы».
Ведущий. Ребята вам нравится у Лесовичка в
гостях? Он с нами и поиграл, и загадки загадал. Слушай Лесовичок, полянку твою
мы от мусора убрали. А на ней ничего не растет. А что растет на земле? А вы
знаете стихотворения о цветах?
11 ребенок. Давайте землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду,
Давайте вместе землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Наташа Ф.
12 ребёнок. Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая,
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая.
Артём Ц.
13 ребенок. Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок
Если все и я и ты –
Если мы сорвем цветы,
То окажутся пустыми
И деревья, и кусты,
Галя Е.
14 ребёнок. И не будет красоты,
И не будет доброты.
Если только я и ты,
Если мы сорвем цветы.
Даша Б.
Лесовичок. Дети, у меня есть семена цветов, я хочу
подарить их вам.
Ведущий. Спасибо большое, Лесовичок, за
подарок. Но мы хотим оставить это подарок у тебя. Ты их посадишь и у тебя будут
цветы.
Лесовичок. Какие вы ребята добрые, только вот
беда. Я уже старичок, плохо вижу.
Семена мелкие и я их сам не посею. У меня есть грядка волшебная, посейте их
ребята.
Ведущий. Давайте поможем ребята Старичку –
Лесовичку. Но прежде чем приступить к работе, давайте подготовим наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика. «Цветок»
Вырос высокий цветок на поляне, (Руки
вверх, ладони прижаты друг к другу, разводим пальцы, слегка округлив)
Утром весенним раскрыл лепестки. (Разводим
пальчики)
Всем лепесткам красоту и питанье (Ритмичное
движение пальцами вместе и врозь)
Дружно дают под землёй корешки. (Ладони
опускаются вниз, и тыльной стороной прижимая друг к другу, пальцы
разводим)
Перед вами на столах лежат инструменты
необходимые для посадки. Возьмем ложечку, насыпим землю в наши волшебные
горшочки – скорлупки. А что нужно делать дальше? Дети проговаривают свои
действия: (делаем углубление в земле, поливаем, кладем семечко, присыпаем
землей, поливаем). Молодцы ребята справились. Посадили семена. Вырастут из них
цветы.
Эту волшебную грядку мы дарим тебе. Ты
потом высадишь цветы на свою полянку.
Ребята, а полянка то у Лесовичка пустая.
Давайте ее украсим. А вы знаете что можно поселить на полянке. Знаете, чтобы
Лесовичку не было скучно, мы сделаем ему бабочек из бумаги.
Изготовление бабочек из бумаги.
Складываем бумагу гармошкой, перевязываем
посередине ниткой, расправим крылышки. Рассматриваем поделки.
Молодцы справились. Лесовичок ты доволен.
Лесовичок: Спасибо всем ребята.
Ведущая: Мы должны заботиться о своем доме –
планете Земля, о своей Родине. И где бы мы ни были, мы должны помнить, что мы –
граждане очень сильной, могучей страны, имя которой - Россия. И каждый
россиянин должен любить природу своей страны и охранять её.
Дети под музыку выходят из зала.
Никого не обижай —
Ни пчелу, ни мушку,
Ни улитку, ни жучка
Темненькое брюшко,
Ни кузнечика в траве,
Скачущего ловко,
Ни блестящую в листве
Божию коровку.
Никого не обижай —
Ни пчелу, ни мушку,
Ни улитку, ни жучка
Темненькое брюшко,
Ни синицу, ни дрозда,
Ни крота слепого.
Ни за что и никогда
Не обижай живого.
Воспитатель:
В
гости к нам идёт Лесовичок –
Берестяной
колпачок.
Позовём
его скорей,
Гостя
встретим у дверей!
Лесовичок: (выходит).
Здравствуйте,
дети!
Лесной
вам привет!
Узнали
меня, Лесовичка, или нет?
В
этот летний час,
Весело
должно быть у вас.
А я
подарки вам принёс из леса.
Воспитатель:
Спасибо, Лесовичок! Что же у тебя в корзинах?
Лесовичок:
Что я могу из леса принести? Конечно, шишек да желудей, цветов волшебных.
Воспитатель:
А что же у тебя за цветы такие?
Лесовичок:
Да, цветы не простые, волшебные. В каждом цветке есть для вас задание. Я хочу
узнать, знаете ли вы природу, лес и его обитателей.
Воспитатель:
Лесовичок, дорога у тебя была длинная, долгая. Ты устал, наверно. Садись,
послушай, как ребята будут отвечать на твои загадки, объяснялки, задания.
1
цветок: Дорогие ребята, вас ждут «объяснялки». Кто по описанию догадается, что
это за животное или насекомое?
Большой,
серый, зубы острые, когда он голоден, никому пощады нет? (Волк).
Маленький,
да удаленький, очень трудолюбивый, живёт в большой и дружной семье? (Муравей).
Очень
любит мёд, но пчёл очень боится, а зимой его любимое развлечение – лапу сосать?
(Медведь).
Свой
дом на себе носит, а дом её такой надёжный, что защищает от самых страшных
врагов. (Черепаха).
Очень
хитрая, ходит в рыжей шубке. (Лиса).
Живёт
в дупле, грибы на зиму на ветках сушит, орешки грызёт. (Белка).
Очень
похож на кошку, только хищник, как лев, рыжий в чёрную полоску, нагоняет страх
на весь лес. (Тигр).
Лесовичок:
Молодцы, ребята! Знаете вы моих друзей, лесных жителей. Сейчас я хочу
посмотреть, какие вы быстрые и ловкие. Я для этого принёс вам шишки и жёлуди.
Вот они. Кто быстрее соберёт в корзинку их, сейчас посмотрю.
Подвижная
игра: «Кто быстрее соберёт?»
2
цветок: Ребята, нам Лесовичок предложил ответить на такие задания-вопросы:
Как
называется гнездо белки? (Дупло).
Какие
лесные жители, меняют свою окраску шерсти на лето? (Заяц, белка).
Чем
отличаются, деревья от кустарников? (Толстый и тонкий ствол).
Какие
деревья, дают сок? (Берёза, клён).
Назовите,
каких вы знаете, насекомых? (Муравей, бабочка, жук, пчела, кузнечик,
стрекоза, муха).
Какие
насекомые, сами строят себе жилища? (Муравьи, пчёлы)
У
кого из животных, есть иголки? (У ежа).
Кто
в лесу, всю зиму спит? (Медведь, барсук, ежик).
Какой
лесной житель, сушит себе грибы на дереве? (Белка).
Лесовичок:
Ребята, а у меня в лесу много ягод и грибов. Знаете ли вы их?
Дидактическая
игра «Садовые и лесные ягоды». Задание: собрать в одну корзину лесную ягоду, а
в другую – садовую.
Воспитатель:
Лесовичок, а сейчас мы тебя хотим пригласить к нам в хоровод.
Хоровод
«По малину». Муз. Филлипенко
3
цветок: Сейчас для вас Лесовичок предлагает новое игровое задание. Называется
оно «Доскажи словечко».
Волк
– зверь большой, а ёжик… (маленький).
Ягоды
малины сладкие, а ягоды рябины…(горькие).
Март
начало весны, а июнь начало…(лета).
Лиса
– дикое животное, а кошка – животное…(домашнее).
Подберёзовик
– съедобный гриб, а мухомор…(несъедобный).
Лес
может быть густым, а может быть и …(редким).
Физкультурная
пауза.
Воспитатель:
Дети, представьте себе, что вы попали в лес к Лесовичку. А там болото, лес
густой. Сможем ли мы добраться до него?
1.
Как пройти через болото?
2.
Как можно пройти по лесу, не задевая кустиков? (Ходьба змейкой между кеглями).
4
цветок: «Грибная грамота». Дети, кто из вас с родителями собирал грибы в лесу?
Какие грибы вы собирали? Лесовичок хочет узнать, знаете ли вы грибы? Ребята,
когда вы будете в лесу, внимательно смотрите под ноги. Может быть, вам повезёт
найти гриб! Грибы любят селиться на опушках, на обочинах лесных дорог, в старой
хвое и листьях. Каждый гриб дружит со своим деревом. Помогите мне определить,
под каким деревом растёт какой гриб.
Под
дубом… (белые грибы).
Под
осиной…(подосиновики).
Под
берёзой…(подберёзовики, сыроежки).
Под
сосной, елью…(лисички, маслята, рыжики).
На
пнях и вокруг них…(опята).
И
будьте осторожны, вы знаете, что есть грибы съедобные, а есть ядовитые, которые
есть нельзя. Их даже трогать руками не надо. Назовите, эти грибы. (Мухомор,
бледная поганка, ложные опята…)
5
цветок: Дети, вы очень любите природу. А знаете, как надо защищать попавших в
беду лесных
жителей. «Служба спасения», внимание!
Жук
упал на спину. Он может умереть, если вы не поможете ему.
А
вот голодные белки, как их спасти от беды?
Как
помочь зайчонку, в лапу которого попала заноза?
Лесовичок:
Молодцы, ребята! Вы даже знаете, как помочь моим друзьям.
Что
ж, будете и дальше со зверями дружить?
Будете
к Лесовичку в гости ходить?
А сейчас
пока, пока,
Всем
здоровья и радости, детвора!
Воспитатель:
Подожди, Лесовичок, мы тебя не отпустим. Мы для тебя хотим спеть ещё одну
песню.
Воспитатель:
Ребята, давайте попрощаемся с Лесовичком и попросим его, чтобы он ещё к нам
приходил. До свидания, Лесовичок! Ждём тебя ещё к нам в гости!
Сценарий
праздника в ДОУ
«День
Земли»
Цель: создание у детей радостного
настроения, воспитание любви и бережного отношения к природе.
Задачи:
• Формировать представление о
многообразии природного мира.
• Закрепить умение выразительно
читать стихотворения.
• Воспитывать у детей ответственное,
гуманное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе и друг к
другу.
• Доставить детям радость от участия
в общем празднике.
Ход развлечения:
Ведущий:
Мы праздник начинаем, зритель, проходи
скорей
В сказку нашу приглашаем, всех: и взрослых
и детей.
Звучит легкая музыка
Мы вам расскажем сказку,
А может и не сказку.
А может, это было,
Но вам друзья решать.
Жила-была планета Земля
Чиста и красива она была.
И каждую весну встречала день рожденья
И этот праздник был всем на удивленье.
(слайд-шоу)
Наша с вами Земля - прекрасная планета,
полная чудес и загадок. Нас окружает великолепная природа. На Земле живут люди,
животные, птицы, рыбы, растения, всем им должно быть хорошо, а люди должны
заботиться о живой природе.
Но, к сожалению люди не всегда замечают
красоту окружающую нас, не заботятся о природе и, что ещё хуже, наносят ей
непоправимый вред. Все люди, живущие на нашей планете Земля должны охранять,
беречь и преумножать её богатство.
Выходят дети средней группы
1 Ребенок:
Здравствуй, наш веселый праздник,
Славный праздник – день Земли.
Вместе с вами мы сегодня
Отмечать его пришли.
2 Ребёнок:
Здравствуй, планета! Здравствуй, Земля!
Отныне мы дети твои и друзья!
Отныне мы вместе – большая семья:
Цветы и деревья, птицы и я!
3 Ребенок:
На Земле с тобой живем.
Нет прекрасней Земли родной!
Так давайте беречь , любить,
Охранять ее, не губить.
4 Ребенок:
Природу обижать нельзя!
Земля наш общий дом!
Живут в нем звери, птицы,
И мы с тобой живем.
5 Ребенок:
Чтобы могли леса цвести
И сады, и реки
Все живое берегите
Вы на этом свете!
Ведущий: И сейчас прозвучит песенка про
одного из представителей животного мира, про птичку-невеличку. Ребята, а вы
знаете, как называется птичка, которая не покидает наш родной край с приходом
зимы и всегда остается с нами? Правильно: воробей!
Исполняется
песня «Воробей»
Ведущий:
Ребята, сегодня при входе в детский сад ,
я нашла письмо (берет со стола письмо) Тут написано… город Заинск, детский
сад «Красная шапочка».
Адрес верный, тогда прочтем его?
Письмо:
Дорогие ребята!
Я про праздник ваш узнал.
И письмо свое для вас
Прямо из лесу послал.
Как получите письмо,
Время зря вы не теряйте.
Веселиться начинайте.
Ведущий:
Не понятно, кто нам пишет, вместо подписи
крючок.
Да ведь это наш знакомый –Лесовичок.
Да тут и продолжение есть:
Поздравляю Вас, друзья, с праздником Днем
Земли!
Желаю всем расти сильными, крепкими и
здоровыми.
Берегите нашу планету, нашу землю, наши
воды и поля.
Если чистым будет лес – чище станет вся
Земля.
Выходят дети старше-подготовительной
группы
1 Ребенок
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса.
2 Ребенок
Мы хотим, чтоб солнце грело,
И берёзка зеленела,
И под ёлкой жил смешной колючий ёж.
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы лил весёлый дождь.
3 Ребенок
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни!
4 Ребенок
Сбережем свою красивую планету,
Нашу Матушку- Природу сбережем.
Мы должны быть очень благодарны
Ей за то, что счастливо живем!
Исполняется
песня «Не уроните шарик»
Дети садятся.
Входит Старичок - лесовичок
Лесовичок :
Здравствуйте, дорогие ребятушки!
Я – старичок Лесовичок.
В лесу оставил сундучок.
В том сундучке мои задания,
Смекалки требуют и знаний, и старания.
Желаю вам с заданьем справиться,
Тогда природа от беды избавится.
Внимательно смотри вокруг –
Поймёшь тогда, кто враг, кто друг.
Поторопись, дружок, в путь отправляйся,
И под ноги смотри, не спотыкайся! (отходит
в сторонку)
Двое, трое детей вместе с Ведущей идут по
кругу, изображая поход в лес. На фоне слышатся «Звуки природы». Находят
сундучок.
Ведущий:
Дети, сундучок мы нашли.! Давайте возьмем
его и вернемся в детский сад.
Дети садятся.
Ведущий:
Откроем сундучок, посмотрим, что в нём.
Открывает сундучок, достаёт открытку,
читает:
Мои милые ребятки, отгадайте-ка загадки!
Шарик голубой,
Домик наш родной.
Планета любимая моя,
Любимая твоя,
Называется … - (земля)
Есть у ребят зелёный друг,
Весёлый друг, хороший.
Он им протянет сотни рук
И тысячи ладошек. (лес)
Течет, петляет тут и там
И по полям, и по лугам,
Водой омыты берега.
Что это, знаешь ты? (река)
Ты весь мир обогреваешь
И усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце,
А зовут тебя все. (солнце)
Ведущий:
О природе люди думать перестали.
И лесные жители обижаться стали.
На охоте люди птиц, зверей стреляют.
И деревья все подряд часто вырубают.
Реки засоряют, травы выжигают
И о жителях лесных ничего не знают.
Лесовичок:
Жили люди на планете,
Мамы, папы и их дети.
Бросят люди по бумажке,
Планета станет замарашкой.
Посмотрите, как грязно в лесу.
Предлагаю разделиться на две команды и
собрать мусор. Одна команда убирает бумажный мусор (газеты, фантики, другая -
пластиковый мусор (пластиковые бутылки, стаканчики, одноразовая посуда и т. д.)
. Победителем считается та команда, которая быстрее соберет мусор.
Игра
«Собери мусор»
Лесовичок:
Смогли вы славно потрудиться,
Пора настала веселиться
Выходите малыши,
Попляшите для души!
Дети 2
младшей группы исполняют парный танец
«А я
солнышко люблю»
Лесовичок:
Ребята, а знаете ли вы правила поведения в
лесу? Что в лесу можно делать, а чего нельзя? Давайте поиграем в игру: «Если я
приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду
поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».
Если я приду в лесок и сорву ромашку (нет)
Если съем я пирожок и выброшу бумажку
(нет)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю (да)
Если ветку подвяжу, колышек поставлю (да)
Если разведу костёр, а тушить не буду
(нет)
Если сильно насорю и убрать забуду (нет)
Если мусор уберу, банку накопаю (да)
Я люблю свою природу, я ей помогаю (да)
Молодцы, ребята! Я не сомневаюсь, что
именно вы никогда не причините вреда Матушке Природе. Будете ее оберегать и
любить всем сердцем.
О, мой лес, мой дивный лес!
Полон сказок и чудес:
Веселятся все зверята,
И лисята, и зайчата,
Поют птицы до зари,
Распевают соловьи.
Пора мне возвращаться в свой лес, там без
меня никак нельзя! До свидания, ребятня! (уходит)
Ведущий:
Наш дом родной, наш общий дом -
Земля, где мы с тобой живем!
Чудес нам всех не перечесть,
Одно у них названье есть:
Леса, и горы, и моря -
Все называется Земля.
Давайте будем беречь планету
Во всей Вселенной похожей нету.
Во всей Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана.
А теперь давайте посмотрим поучительный
мультфильм о природе.
Показ мультфильма «На лесной тропе»
Под фоновую музыку дети покидают зал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.