Сценарий
утренника, для детей разновозрастной группы
« До
свиданья, детский сад» МДОБУ Желтинский детский сад №2
Тема: «Приключения Дюймовочки» подготовила
Ильина М.Н.
Цель: Прививать любовь к
праздникам.
Задачи:
-Воспитывать ответственность в подготовке к
мероприятию;
-Развивать творческие способности, музыкальный слух и
память.
-Развивать танцевальное творчество детей.
Ход:
Дети
под музыку входят в зал.
Вед: Опять родной уютный зал
На праздник детский, всех позвал.
Но, собрались мы здесь в последний раз,
Чтоб в школу проводить, ребята вас.
Вы пришли сюда в пинетках,
Были маленькие детки.
Вас учили спать и кушать,
Вас учили сказки слушать.
Каждый день вы по порядку
В группе делали зарядку.
Вот и стали крепышами
Не нарадоваться маме.
Все- спортсмены высший класс!
Полюбуемся на вас.
I. Песня : «Хлопаем в ладоши»
1.Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник выпускной!
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас – как дом родной!
2.Этот праздник необычный,
Он бывает только раз.
Все так ново, непривычно.
Мы уходим в первый класс!
3.Что такое детский сад?
Это город для ребят,
Уголочек детства,
Где всему есть место:
Озорным смешинкам,
Капелькам слезинкам.
4.Здесь в глазах у малышей
Мир становится добрей
Проживают тут игрушки:
Куклы, мячики, зверюшки,
И петрушки озорные,
И машины заводные.
Игры, выдумки и шутки,
Смех, веселье, прибаутки.
II.
Песня «Хорошо у нас в саду»
Вед: Ребята, вы изучали в детском
саду математику, грамоту и много других интересных предметов. И вот вы теперь
идете в школу. А хотите, я открою вам один секрет? Как известно, все дети и
даже взрослые очень любят сказки. Но не все знают, что даже наши любимые
сказочные персонажи ходят в школу. Только школа необычная, а сказочная. Давайте
заглянем на урок к маленьким феечкам.
«Новые приключения Дюймовочки.»
Главная
Фея: милые
мои феечки, сегодня у вас ответственный день. Вы будете сдавать экзамен на
чудо. А начнем мы, пожалуй
1
Фея.: С
меня!
Гл.Ф: Опять спешишь! Что за беда?
Не выслушаешь никогда!
Ну что ж, посмотрим, был ли прок,
Проверим, знаешь ли урок.
(гл.Фея
отдает 1Фее волшебную палочку)
Гл.Ф: Ну и где твое чудо?
1Ф: Раз,два,три!
Ну-ка, чудо, выходи!
(Входит
Дюдюка.)
1Ф: Ой опять не получилось. Ты
кто такая?
Дюдюка:
Я Дюдюка, всем Дюдюка,
Ах, люблю я вредничать
Научу я всех детишек.
Ябедничать, сплетничать.
Я подруга хоть куда,
Со мной не соскучишься,
Правда, если я не в духе,
Вдоволь ты помучишься.
Ходят дети в детский сад,
Даром только мучатся,
Лучше всех озорничать
У меня научаться.
Я про школьные дела
Все на свете знаю.
Приходите вы ко мне
Курсы открываю.
1Ф: Какая такая Дюдюка? Я же
хотела, чтобы Дюймовочка появилась.
глФ:
Как училась, так и получилось
Вместо Дюймовочки, Дюдюка появилась.
Пойдемте, феечки. Я научу вас, как такие чудеса
исправлять.
(Уходят)
Дюдюка: Наконец – то ушли.
А вот теперь….
Буду пакости я делать,
Веселиться, хохотать.
И ребяток нынче в школу
Постараюсь не пускать.
Так-так-так… Вижу я, что вы в школу собрались. Да? А
вас туда пустят? Как же!
В
школу-то не всякого берут. Ну, да ладно. Если загадки мои отгадаете, то я
помогу туда попасть…. Может быть. Ну что, согласны? Тогда слушайте.
День и ночь в слезах глаза,
Всюду сырость развела.
Все заплаканы платочки,
Мама думает: «Что с дочкой?»
Может быть, она больна?
Врач твердит: «Здорова!»
Отгадайте, кто она?
Ну конечно…
Дети: Рева.
Дю: Точно-точно! Угадали Знаю я,
что все девчонки – ревы. И эти, и эти… Правда, мальчишки? Ах нет? Тогда
слушайте следующую загадку.
Новый день начался,
Всюду птицы поют.
И нарядные дети
Дружно в садик идут.
Лишь один не умытый,
Непричесанный, сердитый.
Все так и ахнули со страха.
Кто попался им?
Дети: Неряха.
Дю: Угадали-угадали! Знаю,
точно, что все мальчишки – неряхи. Правда, девчонки? Как нет? Неужели ваши
мальчишки аккуратные и опрятные? А ну-ка погляжу. И правда, все такие красивые.
Чистенькие. Тьфу, смотреть противно. Ну, ничего. Вот вам еще загадка.
У Валюшки сто игрушек:
Кукол, мишек и Петрушек.
Всем известна беда Валина
Наша Валя…
Дети: Жадина.
Дю: Совершенно верно. Надо же,
как вы дружно ответили. Сразу видно, что все вы жадины.
Вед: Ошибаешься, Дюдюка. Нет у
нас ни жадин, ни рев, ни нерях.
Дю: Это тебе только кажется.
Сейчас мы проверим.
Давайте
поиграем в игру «Жадины»
Вед: Такие игры, нам с ребятами
не нужны. Уходи, Дюдюка.
Дю: Подумаешь, слишком умные вы,
как я погляжу. Пойду, поищу побестолковее. (уходит)
Вед: Видите, ребята, что
получается, когда плохо выучишь урок. Посмотрим, как дела у наших феечек.
(входят
феи)
глФ: Ну что усвоили урок?
Ф-ки: Да!
Гл.Ф. Давайте поможем вашей
подружке сотворить настоящее чудо.
1Ф.Итак, творить сейчас начнем,
Росы
немного зачерпнем,
2Ф: Слегка добавим россыпь
звезд,
Посыплем
лепестками роз,
1Ф.: Пусть зазвучит веселый
смех,
Явись,
Дюймовочка, для всех.!
(феечки
радуются, кружатся и садятся на стульчики, входит Дюймовочка)
Дюйм:
Как хорошо, как красиво вокруг!
Трава зеленеет, и птицы поют.
Облака пушистые по небу плывут
В путь – дорогу дальнюю за собой зовут.
Хорошо б найти друзей,
С ними будет веселей.
Вед: Посмотри, Дюймовочка,
кажется к нам в гости летит ласточка.
(прилетает
ласточка)
Ласточка: Здравствуй, девочка.
Уж давно я тут летаю,
А тебя совсем не знаю.
Дюйм: Дюймовочкой меня зовут.
Ласточка: Что же делаешь ты тут?
Дюйм: Здесь я по лесу гуляю.
Ласточка: А откуда ты?
Дюймовочка: Не знаю.
Ласточка: Ну, а сколько тебе лет?
Дюймовочка: Не могу я дать ответ.
Ласточка: Дам тебе один совет,
Чтобы жить совсем без бед.
Заведи себе друзей,
Шагай в школу поскорей.
(приходит
Дюдюка)
Дю: Что же это за безобразие?
Куда ни приду, везде о школе говорят. Не успел ребенок на свет появиться, а его
уже учат. Нет бы с ним поиграть, повеселиться, поскакать… Брысь, пернатая,
отсюда! Нет от тебя никакой пользы, вред один. Я займусь воспитанием
Дюймовочки.
(Ласточка
отбегает в сторону)
Дюйм: А ты кто такая?
Дю: Ах, ты меня не знаешь? Очень
хорошо! Я – Дюдюка, да-да-да, Я подружка хоть куда! Ты со мной не пропадешь.
Ласточка: С нею горя ты хлебнешь.
(Дюдюка
выгоняет ласточку)
Дю: Пойдеи, Дюймовочка, я познакомлю тебя с кротами.
Под землей живут они,
Там проводят свои дни.
Очки с носа не снимают,
Все считают и считают.
1Крот: Эй, ребята! Эй, кроты!
Мы-то знаем, мы круты!
В шубах мы богатых ходим,
Дружбу лишь с крутыми водим.
2 крот.В небе бабочки летают,
Рыбы без толку ныряют.
То ли дело мы, кроты.
Важным делом заняты.
1 крот. Пусть смеются все над нами,
Мол, считаем всеми днями.
Поглядим, зато потом,
Кто останется с добром.
2крот: Я считаю все подряд
И поэтому богат.
Деньги очень любят счет,
Не сочтешь – уйдут в расход.
1 крот: Здесь с тобой согласен я,
Да и все мои друзья.
Делом нам пора заняться,
Время вышло развлекаться.
Дюймовочка: Вас приветствую, друзья.
Зовут Дюймовочкой меня.
Вы меня к себе возьмите,
Письму и счету научите.
2крот: А тебе-то зачем счет?
Ты же, вроде бы, не крот.
И зачем тебе писать?
Письма здесь темно читать.
1крот: Оставайся, так и быть.
Будешь кофе нам варить,
Шубу чистить, туфли мыть.
Дюймовочка: Я пришла не убираться,
А ума – разума набираться.
2крот: Что-то странное творится:
Хочет девочка учиться.
Ладно, так и быть.
Будем мы тебя учить.
Но тогда уже не плачь,
Попробуй – ка решить задачи.
ЗАДАЧИ:
1.На плетень взлетел петух, повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов? У тебя ответ готов?
2.Белка, ежик и енот, волк, лиса, малышка крот.
Были дружные соседи, на пирог пришли к медведю.
Вы ребята не зевайте,
Сколько всех зверей, считайте?.
3. Три яблока из сада ежик притащил,
Самое румяное, белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке.
4.Привела гусыня мать,
Шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сыночка, сколько дочек?
1крот: Вот какая незадача,
Все решила, ты задачи.
Что же тут еще сказать?
Получай оценку пять.
Дюймовочка: Я теперь считать умею,
Но еще спросить посмею,
Как бы буквы мне узнать?
Очень хочется читать.
2.крот.:Ты на птичий двор иди,
Петуха там разыщи.
Он цыплят там буквам учит,
Заодно тебя научит.
А теперь пора проститься.
Нам пора идти трудиться.
Вед: А в это время Петух и Курица
вывели своих цыплят на прогулку. Ребята, давайте все дружненько ,поиграем в
игру.
III. Муз.игра : «Девочки и
мальчики»
Дюдюка: Какие славные детишки! Я так
люблю их. Чем мы будем заниматься? Предлагаю вам подраться.
1цып: Можно в прятки поиграть.
2цып.: Надоело всех искать.
1цып.:А давай в догонялки!
2цып.: Надоели эти салки.
Дюдюка: Предлагаю поиграть,
Кубики все раскидать!
Вот петух распетушиться,
Начнет по двору носиться.
Вот тогда мы посмеемся!
1цып: Или трепки все дождемся.
Как узнает наш Петух,
Вышеплет из нас весь пух.
Дюдюка: Пи-пи-пи! Скажи боишься
В забияки не годишься!
1 цып: Это я?!
Вы узнаете меня!
Ну-ка, дружно, все, кто есть,
Наведем порядок здесь!
(цыплята
разбрасывают кубики, из которых было сложено слово школа)
Дюдюка: Так порядочек. Все, что надо
я уже сделала. А теперь, пора уходить, а-то, кажется , Петух идет. Как бы мне
не досталось (уходит)
(приходят
Петух и Курица)
Петух: Ко-ко-ко! Ку-ка-ре-ку!
Я чего-то не пойму.
Что здесь на дворе твориться?
Это кто же здесь резвится?
Или нечем вам заняться?
Ну-ка быстро здесь убраться!
Все расставить по местам,
А не-то, устрою вам!
Выщиплю все перья, пух…
Курица: Разошелся наш Петух.
Надо детям порезвиться,
Не всегда же им учиться.
Сам то в детстве вечно дрался,
Даже на собак кидался,
А уроков ты не знал.
От папаши получал.
Раскричался на весь двор,
Соседи слышат, вот позор!
Ты, ужасный педагог!
Скажи, от крика есть ли толк?
Надо деток приласкать,
И под крылышко собрать.
Подобру и поздорову
Соберут они все слово.
Петух: Мне перечить не годиться!
Ты же курица – не птица!
А взялась Орла учить
Как скажу, так будем жить!
Курица: Ах, мужчин не переделать,
Нелегко бывает нам.
Видно, нечего тут сделать,
Пусть воспитывает сам.
(Курица
уходит)
Петух: Время даром не теряйте,
Быстро слово собирайте.
(цыплята собирают слово но неправильно)
1цып:Все, папуля, все готово.
Мы собрали слово «школа»
Петух: Ха-ха-ха, рассмешили Петуха!
Вот ведь неучи собрались,
Будто век не занимались.
(входит Дюймовочка)
Петух: А тебе что надо тут?
Дюйм: Меня Дюймовочкой зовут.
Грамоту хочу я знать,
Научи меня читать!
Петух: Вот еще одна явилась,
Мне на голову свалилась.
Хватит мне цыплят своих,
Ребятишек озорных.
1цып: Пап, задание готово,
Пусть собирает слова «школа»
Петух: Как только слово соберете,
Тогда меня и позовете.
Устал я с вами заниматься,
Пойду с соседом петухом драться.
(Петух
уходит)
Дюйм: Кто же мне поможет собрать слово
Цыплята убегают: Не я! Не я! Не я!
Вед: Ребята, давайте поможем
Дюймовочке собрать слово «школа»
(выходят
феечки)
1Ф: Как ты тут без нас? Скучала?
глФ.: Как дела твои идут?
2Ф.: Чем ты занималась тут?
Дюймовочка: Мне скучать не приходилось,
Я со всеми подружилась,
Научилась я считать
И немножечко читать.
Гл.Ф. Ах, как здорово бывает,
Когда дети, много знают.
Все вопросы задают.
И ответы получают.
IV. Песня : «Почемучки»
Вед: Светло и нарядно сейчас в этом зале.
У всех оживленный, взволнованный взгляд.
Сегодня мы праздник большой отмечаем:
Мы в школу своих провожаем ребят.
1.От всей души благодарим
Всех, кто в саду работает,
Немало было вам хлопот,
Спасибо за заботу
2.Заведующей нашей
Хотим сказать «спасибо»
За то, что в садике у нас
Уютно и красиво.
3.В нашей группе каждый знает
Воспитателем трудно быть.
Это значит: очень – очень
Надо всех детей любить.
4.Няня нас в саду встречала,
На прогулку одевала.
Очень-очень нас любила,
Пол, посуду чисто мыла.
5.Очень вкусно нас кормили,
Борщ чудесный нам варили.
Спасибо нашим поварам.
Здоровья мы желаем вам!
6.Вы нас научили, и петь и плясать,
Музыку слышать, ее понимать.
Хоть в школу уходим, мы стали большие,
Но праздники вряд ли увидим такие.
7.Спасибо скажем вам за то,
Что нам белье стирали.
И мы на чистых простынях,
Сладко, сладко спали.
V. Песня «Для воспитателей»
8.Здесь сегодня наш бал выпускной,
Немножечко грустный, но все же смешной,
Вы нас полюбили! Спасибо за это!
Спасибо, любимые мамы вторые!
Прощаются с вами всегда заводные,
Но к слову сказать, не плохие ребята,
Которых в колясках возили когда-то
В дом, который зовут Детский сад!
9.Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек!
Мы пришлем тебе из школы
От отличников привет!
VI. Танец «Вальс»
Выступление
заведующего
Вручение
подарков
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.