Сценарий выступления агитбригады «ШКОЛА БЕЗОПАСНЫХ НАУК»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 15

Сценарий выступления агитбригады

«ШКОЛА БЕЗОПАСНЫХ НАУК»

 Автор: Юманова Вера Николаевна

г. Сургут

2017 год

ХОД ВЫСТУПЛЕНИЯ

(Под звуки фанфар  Мелодия № 1

                                выступающие выходят из-за кулис.)

1-й ЮИДовец: 1) Вас приветствовать всех рада

                   Все:     Отряд «Клаксон!» —

2-й ЮИДовец: 2) Агитбригада!

3-й ЮИДовец: 3) Наша бригада дружная

4-й ЮИДовец: 4) И очень, очень нужная!

5-й ЮИДовец: 5) Правила движения изучаем и ребятам объясняем,

                           1) Что такое переход, знать что должен пешеход.

                           2) К знаньям всех мы призываем,

                           3) Никогда не унываем!

4) А знания по правилам дорожного движения мы  получаем в «Школе безопасных наук».

(Звенит звонок на урок.)  Мелодия № 2

(Одна - учительница. Остальные ученики.)

5) Учитель:

- Ребята, сегодня мы с вами продолжим изучение дорожных знаков. Сначала с вами повторим пройденный материал. Я вам буду демонстрировать слайды с дорожными знаками. А вы должны назвать этот знак и сказать, к какой группе он относится.

(Учитель показывает по презентации знаки и дети их называют. Все активно работают, а один (Зайцев) играет в телефон.)

- Какой это знак, кто ответит? Медведев. (Ответ ученика.) Молодец.    (Слайд № 1)

- А этот знак? Барсукова, пожалуйста. (Ответ ученика.) Умничка.         (Слайд № 2)

- Смотрим следующий слайд.  Волкова. (Ответ ученика.) Прекрасно!   (Слайд № 3)

Учитель:

- Зайцев, Дима! Ты чем там занимаешься?

Зайцев:

- Я?! Тем же, чем и все, повторяю знаки.

Учитель:

- По телефону?

Зайцев:

-Да. А что тут такого?

Учитель:

- В таком случае, иди-ка отвечать к доске. И так, начнем все сначала. Я буду листать слайды, а ты будешь называть, какие дорожные знаки там изображены.

(Зайцев, опустив голову, идет отвечать к доске.  Учитель листает слайды, а Зайцев отвечает наугад словами из песни «День рожденья».)

Зайцев:

Пусть бегут неуклюже    («Дети»)                                            (Слайд № 1)
Пешеходы по лужам,   («Разводной мост»)                             (Слайд № 2)
А вода по асфальту рекой,   («Бассейн или пляж»)                  (Слайд № 3)
И неясно прохожим    ("Движение направо или налево")       (Слайд № 4)
В этот день непогожий,   («Мойка автомобилей»)                  (Слайд № 5)
Почему я веселый такой.   («Прочие опасности»)                   (Слайд № 6)

(Дети все смеются.)

Учитель:

- Ну все, Зайцев, довольно, а то еще запоешь ненароком. Да, Дима, насмешил ты нас, гляди, как бы плакать не пришлось из-за того, что ты не знаешь правила дорожного движения. Ведь так заканчивается у нас почти каждый урок.

(Зайцев стыдливо опускает голову.)

Зайцев:

- Тамара Васильевна, честное слово, дальше я буду хорошо учиться, вот увидите.

(Звенит звонок с урока. Мелодия № 2

 Дети с возгласом

«Урра!  Урра! Урра! Уроки закончились, домой пора!»

покидают класс. Через какое-то мгновение слышен

 сигнал трамвая, Мелодия № 3

крик Зайцева «Ай! Как больно! Помогите!»)

(Из-за кулис выходит  мама Зайцева под руку с сыном и причитает. А на ее голос собирается народ. Все жалеют его, качают головой.)

Мама: «Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик

Попал под трамвай!
Он бежал по дорожке,
И ему перерезало ножки,
И теперь он больной и хромой,
Маленький заинька мой!»

(На сцене появляется врач.)

Врач:

«Не беда!
Подавай-ка его сюда!
Я пришью ему новые ножки,
Он опять побежит по дорожке».     (Пришивает ему ножки.)

Ну вот и готово.

Теперь можешь снова

Прыгать и бегать по дорожке.

Беда, если ты снова попадешь сюда.

Но как же ты оказался под трамваем?

Зайцев:

- Я переходил дорогу, и на меня наехал трамвай. Честно говоря, там горели какие-то огоньки, видимо, знаки подавали. А я, должен признаться, ни один урок по правилам дорожного движения не учил.  И понял, что это была большая ошибка с моей стороны.

Врач:

- Да, из-за своей беспечности получил ты жестокий урок. Надеюсь, понял теперь, что по улицам надо двигаться по правилам?  

Зайцев: - Да, понял.

Правил дорожных на свете немало.
Все бы их выучить мне не мешало.

Поможете мне, друзья?

Все:  -Да!!!

1) Иди через улицу там, пешеход,
    Где знаком указан тебе “переход”!

 (Демонстрирует знак «Пешеходный переход»)

3) Здесь знак движение запрещает,

    Вам надо выбрать путь другой.

(Демонстрирует знак «Движение запрещено»)

2)  А здесь железная дорога!

     Не торопись-ка,  лучше стой!

(Демонстрирует знак «Железнодорожный переезд» и уходит за кулисы переодеваться.)

5)   В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»

(Демонстрирует знак «Движение пешеходов запрещено»)

1) У любого перекрестка

    Нас встречает светофор,

    И заводит очень просто

    С пешеходом разговор:

 
3) На светофоре – красный свет!
    Опасен путь – прохода нет!

    Пусть машин кругом и нет,

    Не ходи на красный свет!

(Показывает красный круг)

5) Зелёный вспыхнул впереди – 
    Свободен путь, но подожди.

    Перед тем, как перейти,

    Влево, вправо посмотри,

    Обстановку оцени,

    И тогда вперед иди.

(Показывает зеленый круг)

Зайцев:

- А если светофор сломается,  то что тогда делать?

1-й ЮИДовец:

- Тогда на выручку придет регулировщик.

(Из-за кулис появляется регулировщик и занимает центр сцены.)

1) Он полосатой палочкой

Взмахивает ловко.

И тормозят водители,

Все знают – остановка!  

5) Взмахнул еще раз палочкой,

    И зашуршали шины.

    Опять пришли в движение

    Разные машины.

Регулировщик:

Пусть светофор мигает,

Я здесь их всех главнее,

Машины направляю

Палочкой своею.

3) Он стоит к тебе спиной –  (Регулировщик встает спиной)

Повернулся вдруг лицом.      (Р. поворачивается лицом)

Все равно, одно и то же:

Значит, занята дорога. (Показывает красный кружок.)

1)    Если руку он поднимет,  (Р. поднимает руку)

     Нет движенья никому.                                                                                                     

5) Теперь  боком повернулся - (Р. встает боком)

     Путь свободен впереди,

     Не зевай, переходи.  (Показывает зеленый кружок.)

Регулировщик (обращаясь к залу):

- Ну как, ребята, запомнили мои знаки? Предлагаю вам поиграть в игру. Если я стою к вам лицом или спиной, это означает «стой». Вы все молчите.  Если я поднял жезл, это означает «внимание!». Вы все хлопаете в ладоши. Если я повернулся боком, это означает «иди». Вы все топаете ножками. Готовы? Начали!

(Проводится игра.)

- Молодцы!

1) Как перейти и как проехать,

    Что знак дорожный «говорит»,

    И как не стать дорожной жертвой,

   Вам объяснит

Все:  - Отряд Юных Инспекторов Движения!

5) Наша цель – чтоб безопасной

    На дорогах жизнь была.

    Знала правила прекрасно

    Вся огромная страна!

ПЕСНЯ

 (на мотив песни"Что такое осень") Мелодия № 4

Что такое правила движенья, это очень сложная наука,
И ее все учим мы не для развлеченья, а чтоб от беды сберечь друг друга.
(повтор строки)
Должен каждый правила знать, очень точно их выполнять,
Не нарушим их никогда, и отступит беда.
Нам спокойней будет везде, если рядом ГИБДД,
Но и сам ты правила знай,
Их всегда выполняй!

ЛИТЕРАТУРА

1.     Е.А. Воронова. Красный, желтый, зеленый. ПДД во внеклассной работе. 3-е издание. –  Ростов-на-Дону, «Феникс», 2008.

2.     Три сигнала светофора. Дидактические игры, сценарии вечеров досуга. Составитель Т.Ф. Саулина. – М., «Просвещение», 1989.

3.     http://www.olesya-emelyanova.ru/index-stihi-dorozhnye_znaki.html

4.     http://kidsclever.ru/