Выступающий
|
|
текст
|
|
|
Добрый
день ребята! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить очень важную для нас тему. Нашей
школе предложено поучаствовать в фестивале «Северный характер»
|
|
|
И так
какие будут предложения?
|
|
|
О чем
будем снимать фильм?
|
|
Достает
пачку чипсов ,хрустит
|
О
чем-нибудь очень актуальном,возвышенном.
|
|
Женя
смотрит на Сашу
|
Международный
телефестиваль «Северный характер» проходит с участием журналистов,
режиссеров, продюсеров разных стран.
Замолкает.
Смотрит на Сашу.
|
|
Саша
жует чипсы, громко хрустит, соседка толкает его в бок,успокаивается и …
достает банку колы
|
Снова
женя замолкает и смотрит на Сашу.
|
|
|
В
фестивале участвуют люди, которые любят Север. Они уверены, что у людей,
живущих в суровых условиях Заполярья, есть много общего, есть желание сделать
Север комфортным местом для жизни, и в этом им помогает их северный
характер! … да сколько может это продолжаться! (бросает с грохотом папку
на стол и смотрит с негодованием на С. Хватается за голову и отворачивается.
Затем поднимает указательный палец вверх, поворачивается в сторону Саши)
|
|
|
Вот!
Давайте снимем фильм о правильном,здоровом питании школьника.
|
|
|
А вы
заметили, что многие школьники неправильно питаются и имеют ряд хронических
заболеваний?
|
|
|
Я знаю,
что одной из причин такого печального результата является неправильное
питание: безрежимность принятия пищи, еда всухомятку, не знание свойств
полезных и вредных продуктов. А для растущего организма очень важно
рациональное питание.
|
|
|
Да. Сбережение
и укрепление здоровья детей - одна из острых проблем современной жизни.
|
|
|
В
основе культурного питания лежат пять принципов: Регулярность -
соблюдение режима питания Разнообразие – пища насыщенная белками,
жирами, углеводами, витаминами, минеральными веществами. Адекватность
– контроль за потребляемой пищей. Безопасность – личная гигиена,
умение различать свежие и не свежие продукты, осторожное обращение с
незнакомыми продуктами.
Удовольствие
– умение различать вкусы, запахи, внешний вид продуктов, оценивать их
сочетание.
|
|
|
Значит, нам
надо…
|
|
|
Не надо.
|
|
|
Теперь
вот такое предложение,… а что, если…
|
|
|
Не
стоит.
|
|
|
Ясно!
|
|
|
А тогда
может…
|
|
|
Не надо!
|
|
|
Давайте
хотя бы…
|
|
|
Вот это
попробуйте.
|
|
Просмотр
видеоролика
|
|
|
Голос за
кадром
|
Свое
честное и справедливое решение жюри объявит на Торжественной церемонии
нагрождения.
|
|
|
Перед
жюри фестиваля «Северный характер» стояла нелегкая задача. За несколько дней
отсмотреть большое количество видеоматериала и принять правильное решение.
И вот
закончались все споры и дискуссии. Наступило время узнать – кто лучший из
лучших, кто оказался успешным в этом году?
|
|
Вскрывается
пакет
|
|
|
|
Гран-при
нашего фестиваля, в номинации «Короткий репортаж» получил фильм….
|
|
|
И фильму
присуждается главный приз - статуэтка «Золотая Поварешка»
|
|
|
Школьник, запомни!
Ты - будущее! И пусть оно будет здоровым и успешным!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.