Праздничный концерт, посвященный Дню Матери
(пока все собираются, в зале звучит музыка, идут слайды)
Э К Р А Н (поднять)
Ведущий: Сегодня на целом свете праздник большой и светлый.
Мамы и бабушки, слушайте – Вас поздравляют дети!
Песня «Пять февральских роз»
1 ученик: А у нас сегодня день особый,
Самый лучший праздник – праздник мам!
2 ученик: Праздник самый нежный, самый добрый.
Он, конечно, дорог очень нам!
3 ученик: Нынче праздник, нынче праздник,
Праздник наших милых мам!
4 ученик: Этот праздник, нежный самый,
В ноябре приходит к нам.
5 ученик: На свете добрых слов немало,
Но всех добрее и важней одно:
6 ученик: Из двух слогов простое слово: «мама»
И нету слов дороже, чем оно.
7 ученик: Дорогие мамы,
Бабушки для вас
Концерт весёлый, радостный
Устроим мы сейчас.
Песня «Мамочка» в исполнении Дианы из 1 а класса
Сценка «Спорщики» 3 А класс
1 ученик У меня такая мама,-
Все завидуют, я знаю!
2 ученик Отчего же? Почему же?
Мама лучше у меня!
3 ученик Кто сказал, что у тебя?
Мама лучше всех – моя!
2 ученик Вот ты,Элина, за что любишь свою маму?
1 ученик За то, что без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце свое,
И просто за то,
Что она наша мама,
Мы крепко и нежно любим ее.
1 ученик Лера, а ты за что любишь свою маму?
3 ученик Мы любим ее, как хорошего друга.
За то, что у нас с нею все сообща.
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
3 ученик Ксюша, а ты за что любишь свою маму?
2 ученик Мы любим ее и за то, что порою
Становятся строже в морщинках глаза.
Но стоит с повинной прийти головою,
Исчезнут морщинки, умчится гроза.
1 ученик Лера, а что мы должны делать, чтобы маму не огорчать.
4 ученик И не всегда ты видишь маму
В ее заботах трудовых,
И если мама иногда
Придет, усталая, с работы,
Согрей ее своей заботой,
Во всем ей помоги тогда!
Ведущий: Ребята, а вы помогаете своим мамам?
Послушаем, как помогает своей маме ученик 1 В класса Максим
Ученик Мамин труд я берегу
Помогаю, чем могу.
Нынче мама на обед
Наготовила котлет
И сказала: <Слушай,
Выручи, покушай!>
Я поел немного.
Разве не подмога?
Ведущий: Но это, конечно, шутка. Наши дети - настоящие помощники.
И сейчас они это покажут. Посмотрите, как они стирают белье.
Танец «Стирка» в исполнении учениц 1-х классов
Ведущий: Я вам загадаю загадку
А вы разгадайте ее:
Кто ставит на пятку заплатку,
Кто гладит и чинит белье,
Кто дом по - утру прибирает,
Разводит большой самовар?
Кто с младшей сестренкой играет
И водит гулять на бульвар?
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею,
О ком сочинила стихи?
Ведущий: Действительно, бабушка и торт испечет, и носочки свяжет, и, конечно, сказочку расскажет.
Ученик: Если внуки спать легли
Бабушка не дышит
Баю, баю, лю–ли–ли
Тише, тише, тише.
Частота, тишина,
Теплота, дремота
Вот какая она –
Бабушка - забота!
Ведущий: У мамы и бабушки самое доброе, ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки. В их чутком сердце никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным.
Сценка «Три мамы»
Автор: Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на руки.
Таня:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Автор:
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Входит мама, садится на стул около Тани.
Мама:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Автор:
Тут бабушка — мамина мама — пришла
И маму спросила:
Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садится на третий стул.
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Все едят ватрушки.
Автор:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все трое: Ох, как не просто быть мамами!
Ученик : Сколько песен и стихов
Посвящаем мамам!
Мне чужих не надо слов
Для любимой самой.
Я для мамочки своей
Их искать не стану
Все они в душе моей,
Так люблю я маму!
Нету женщины милей,
Чем родная мама.
Чтоб доставить радость ей,
Танцевать идем быстрей!
Танец «Полька» в исполнении танцевальной группы 2-х классов
Ученик: Маму очень я люблю.
Ей привет горячий шлю,
Но не только ей одной,
Но и бабушке родной.
Ученик: Мы с моею бабушкой
Старые друзья.
До чего ж хорошая
Бабушка моя!
Сказок столько знает,
Что не перечесть.
И всегда в запасе новенькая есть.
Ведущий: Дорогие бабушки эта песня для вас.
Песня «Моя бабушка» исполняет 2 «Б» класс
Ученик: Бабушка!
Ты, как волшебница из сказки,
Нам даришь вновь любовь и ласку,
Поможешь делом и советом,
Накормишь вкусненько при этом.
Ученик: И совершенно не уместны
Все разговоры про года.
Ведь будешь ты – давно известно!-
Душой моложе всех всегда!
Ведущий: Ребята, я недавно интересную историю слышала! Вот послушайте:
Сценка «Бабушки на лавочке»
Автор: Две бабушки на лавочке сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
1 бабушка: У нас одни пятёрки!
2 бабушка: У нас – по математике!
И пять – по языку!
1 бабушка: Вот в правилах грамматики
Я плохо волоку!
2 бабушка: А я учу историю
И вроде получается.
Лишь даты эти всякие
Мне не запоминаются.
Автор: Сидели, обсуждали.
Друг другу жали руки,
Хоть отметки получали
Не бабушки, а внуки.
Ведущий: Для наших любимых бабушек танец «Кокетка» в исполнении девчонок 3-х классов.
Танец «Кокетка»
Ведущий: Вы, бабушки, очень любите своих внуков и внучек. Но не забывайте, что нужно воспитывать трудолюбивых внуков, а не делать всё за них, как в этой сценке.
Сценка « Бабушки и внуки»
1 – я Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2 – я Да что ты, я ещё уроки не сделала.
1 – я Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!
2 – я Да – а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
1 – я Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2 – я Правда? Это ты их так балуешь?
1 – я Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.
2 – я О, действительно строго.
1 –я Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.
2 – я Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила Гм – гм… ,, У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…
1 –я Так, хорошо
2 –я И днём и ночью пёс учёный…
1 – я Какой пёс? Какой пёс?
2 – я Ну, я не знаю, какая у него порода.
1 – я Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!
2 – я А – а, поняла – поняла! Я тогда сначала ,, У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…
1 – я Ну?
2 – я С авоськой ходит в гастроном….
1 – я С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2 – я Ой, ну какая же ты, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала.
1 – я Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?
2 – я Её уже назвали.
1 – я Как?
2 – я Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.
Ведущий: Но эта сценка, конечно же – шутка. А мы, конечно, же, хотим подольше оставаться детьми рядом с нашими замечательными бабушками.
Ведущий: Для поздравлений мы приглашаем на сцену 1 «Б» класс
Ученик : Мы и пишем и читаем,
И частушки сочиняем.
И на празднике для Вас
Их исполним в тот же час.
1.Дорогие и родные
Мы частушки вам споём
Поздравляем с праздником
И привет вам шлём.
2. Вот начистить раз в году
Я решил сковороду,
А потом четыре дня
Не могли отмыть меня.
3. Поленился утром Ваня
Причесаться гребешком.
Подошла к нему корова–
Причесала языком.
4. Подгорели суп и каша,
Соль насыпана в компот
Вот пришла с работы мама
Было много ей хлопот.
5. В кухне веник я нашёл,
И квартиру всю подмёл,
Но осталось от него
Три соломинки всего.
6. Вова пол натёр до блеска
Приготовил винегрет
Ищет мама, что же делать:
Никакой работы нет.
7. На столе лежит журнал
Ну, а в нем пятёрочки
Потому что в нашем классе
Умные девчоночки.
8. У Алеши и Андрея
Нет совсем терпения
Полчетвёрки получили
За полстихотворения.
9. Мы частушки петь кончаем
И всегда вам обещаем:
"Слушать вас всегда во всём
Утром, вечером и днём".
Ведущий: Ученики 1 «г» класса тоже хотят поздравить своих мам. Ребята, вам слово.
1.А какой подарок маме
Мы подарим в этот день?
Есть для этого немало
Фантастических идей…
2. Ведь сюрприз готовить маме -
Это очень интересно!
Мы замесим тесто в ванне
Или выкупаем пса.
3. Ну, а я в подарок маме
Разрисую шкаф цветами…
Хорошо б и потолок…
Жаль, что ростом невысок…
4.Я подарок разноцветный
Подарить решила маме.
Я старалась, рисовала
Четырьмя карандашами.
5.Но, сначала, я на красный
Очень сильно нажимала,
А потом за красным сразу
Фиолетовый сломала.
6.А потом сломала синий,
И оранжевый сломала…
Всё равно портрет красивый,
Потому что это - мама!
Ведущий: Ребята из 3а тоже думают, чем же удивить своих мам. Давайте посмотрим.
Сценка «Подарок»
(На столе, на полу разложены разные инструменты, детали, краски, бумага и т.д.)
Мальчики в задумчивости (один ходит по комнате взад и вперед, другой сидит за столом, обхватив голову руками).
Раздается стук в дверь. Входят ребята, друзья мальчиков.
- Пойдемте на улицу, сегодня замечательная погода.
-Нет, мы не можем.
-Вы чем то заняты?
-Как, разве вы забыли, ведь завтра День Мам, а мы до сих пор не решили, что подарить.
Продолжают размышлять. Вдруг один из них вскрикивает:
-Ура, кажется, придумал!
-Что?
-Давай подарим маме плимояль.
-А это что такое?
-Это я соединил плиту и рояль (Показ рисунка)
-А зачем?
-Как зачем? Мама поставит что-нибудь на плиту готовить и одновременно сможет на рояле играть.
-Нет, что-то она мне не нравится.
Опять думают.
Другой мальчик с радостью:
-Придумал!
-Что?
-Давай подарим маме утюсос.
-А это, что такое?
-Ребята, может, вы догадались?
(Дети отвечают утюг и пылесос). (Показ рисунка)
-Для чего ты это сделал?
-Но ведь мама сможет одновременно гладить белье и пылесосить квартиру.
-Ну нет, что-то мне твоя идея не очень нравится.
Друзья пытаются помочь мальчикам.
-А что, если вы подарите маме сковородильник?
(Дети отвечают: сковорода и будильник). (Показ рисунка)
Мальчики оба:
-А это зачем?
-Как зачем? Поставит мама котлеты на плиту жарить, а сама может другими делами заниматься или пойти поспать. А когда котлеты готовы, пожарятся, сразу звонок – готово.
-Нет, наша мама на простой сковородке такие вкусные котлеты жарит.
Мальчики задумываются.
Вдруг один с радостью:
-Давай нарисуем маме красивый букет цветов и ещё всегда будем ей помогать и не будем её расстраивать. (Садятся рисовать)
Ведущий: Для вас звучит песня «Нюша»
Песня «Нюша»
На сцене 2 «Г» класс
1.Кто открыл мне этот мир,
Не жалея своих сил?
И всегда оберегала?
Лучшая на свете мама.
2.Кто на свете всех милее?
И теплом своим согреет?
Любит больше чем себя?
Это мамочка моя.
3.Книжки вечером читает
И всегда всё понимает,
Даже если я упряма,
Знаю, любит меня мама.
4.Никогда не унывает,
Что мне надо, точно знает.
Если, вдруг, случится драма,
Кто поддержит? Моя мама.
5.Я шагаю по дорожке,
Но устали мои ножки,
Перепрыгнуть через яму
Кто поможет? Знаю – мама.
Э К Р А Н
Притча о маме
Песня «первое слово»
Ведущий: Праздник наш уже кончается,
Что же нам еще сказать?
Ведущий: Разрешите на прощанье –
Всем здоровья пожелать!
Ведущий: Будьте веселы, здоровы.
Всем дарите добрый свет!
Ведущий: Приходите в гости снова
И живите до ста лет!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.