Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое Другие методич. материалыСценарий внеклассного мероприятия "Мой Казахстан"

Сценарий внеклассного мероприятия "Мой Казахстан"

библиотека
материалов

Сценарий мероприятия «Мой Казахстан»

(1-4 кл)

Провела: зам.дир. по ВР Рожнова М.С.



«Не спрашивай, что страна может сделать для вас,

а спрашивайте, что вы можете сделать для страны».

                                                                               Дж. Кеннеди.



Цели: расширять представления о Родине как ценности; развивать гражданские и патриотические чувства детей; воспитывать уважительное отношение к символам своей страны, к ее истории, традициям, своим согражданам.

 

Ход занятия:

 

Нет земли краше, чем Родина наша.

(Пословица)

 

1.      Приветствие

Учитель: Я рада приветствовать вас, друзья !
Учитель: Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…
Дети: Привет!
Учитель: С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…
Дети: Привет!
Учитель: При встрече через много лет, вы крикните друзьям…
Дети: Привет!
Учитель: И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…
Дети: Привет!
Учитель: Давайте дружно, все в ответ, друг другу скажем мы…
Дети: Привет!



Поприветствуйте друг друга лёгким пожатием рук, улыбкой.

-Дорогие ребята! Я рада видеть на нашем мероприятии «Мой Казахстан».Посвященный 25- летию независимости РК.



Деление на команды Патриот, Гражданин

2.      Беседа

–     Что мы называем Родиной?

–     Как называется наша Родина? У каждого человека есть своё представление о Родине. У каждого человека есть своя Родина. Кто-то считает Родиной своё место рождения, кто-то место, где он сейчас живёт. Под этим словом мы понимаем нашу страну, город, улицу, где нам знаком каждый камушек и кустик.

–     Как называют человека, который любит свою Родину и гордится ей?

–     Моя Родина – любимый мой Казахстан. Так может сказать каждый из нас.

–     Расскажите, пожалуйста, о своей Родине. Какие мысли и чувства возникают у вас при слове «Родина»? (дети рассказывают о Казахстане)

 

Вывод: человеку, любящему свою Родину присуще очень ценное качество – патриотизм. Патриот своей страны дорожит её доброй славой, никогда не подводит её. Он знает обычаи, традиции, историю своей страны. Сегодня мы совершим необыкновенное путешествие по Казахстану и расскажем всё, что знаем о своей стране.

 

Предлагаю разгадать кроссворд, ключевым словом которого является слово «Родина».



  1. Один из символов Республики Казахстан. Он изображается на печатях, монетах.

  2. Птица, изображённая на флаге Республики Казахстан. Символизирует свободу и независимость.

  3. Средство передвижения кочевников.

  4. Торжественная песня, символ государственного суверенитета. Исполняется в школах на линейках, на разных собраниях.

  5. Основа герба, его сердце. Он символизирует очаг, семью.

  6. Государственный символ, сине-голубое полотнище с золотым солнцем и орлом в центре.

 

3.        Игра брейн-ринг «Что мы знаем о своей стране»

Дети делится на 3 команды. Время обсуждения – тридцать секунд. У каждой команды – сигнальная карточка. Если ответ готов, поднимают карточку и по команде ведущего – отвечают. Если команда даёт неверный ответ, то право ответа предоставляется другой команде. Правильный ответ приветствуется аплодисментами.

  1. Как называется наше государство?

  2. Какой город является столицей нашего государства?

  3. Назовите символ Республики Казахстан?

  4. Что символизирует голубой цвет флага; солнце с расходящимися лучами; парящий орел?

  5. Что изображено на гербе?

  6. Кто автор нового гимна?

  7. О чём говорят даты: 16 декабря?

  8. 22 марта?

  9. 7 мая?

  10. Национальная валюта?

  11. Состязание акынов?

  12. Как называется руководитель города, района, области?

  13. Как фамилия известного поэта Абая?

  14. Первый космонавт?

  15. Знаменитая археологическая находка Казахстана?

  16. Казахский воин-герой?

  17. Вереница верблюдов?

  18. Герой юмористических рассказов и анекдотов казахского фольклора, народных сказок?

  19. Главный музыкальный инструмент казахов?

  20. Цветок – символ Наурыза?

 

Эта игра позволяет детям или вам испытать эмоции от ощущения себя знатоками истории своей страны. При подведении итогов учитель обязательно должен сказать, что их по праву можно назвать патриотами.



 

–        Как относится автор к своей стране? Обоснуйте свой ответ.

–        Что вызывает у вас гордость за нашу Родину?

Родина – страна, гражданином которой является человек. Мы все – граждане Казахстана, и Родина у нас у всех одна, наша Родина – Казахстан.

 

5.      Задание для самостоятельной работы

 

Вставьте подходящие по смыслу слова. Покажите стрелочками, какие слова пропущены.

 

Слова для справок:

 

 

Что вы, маленькие, можете сделать для нашей страны?

 

  1. 6.      Наедине с собой

 

Звучит аудиозапись кюя «Кощл толкыны» Сакена Турсыбекова.

 

Сейчас мы мысленно отправимся в путешествие по нашей Родине. Закройте глаза. Представьте, что мы пролетаем над нашей любимой школой, над нашим городом, над аулом, раскинувшимся в предгорьях Алатау. Мы пролетаем над горами, похожими на седых великанов. Видим голубые ленты рек, необыкновенное озеро Балхаш. От воды несёт свежестью и прохладой (пауза).

На севере страны колышется золотое море пшеницы, здесь люди растят хлеб… Мы держим путь на запад, к Каспийскому морю. Вслушайтесь в тихий плеск морских волн…    Облетаем зеленые степи и направляемся вместе к царству песка. Пустыня похожа на бескрайнее жёлтое море. Кажется, что это море безжизненно, но это совсем не так. Здесь даже барханы издают звуки, похожие на песни (пауза).

Нам пора возвращаться. Откройте глаза.

 

  1. 7.      Игра «Города»

 

На фоне замечательной природы находятся множество больших и маленьких городов. Предлагаю вам поиграть в интересную игру «Города». Для игры нам необходимо разделиться на две команды.

Первой команде необходимо назвать города Казахстана, названия которых начинаются на гласную букву, второй команде – на согласную. Кто больше?

 

Молодцы, вы очень много назвали городов нашей родной страны. Запомните их. Эти города – тоже наша большая, единая, многонациональная страна – Республика Казахстан.

 

  1. 8.      Творческая работа

 

Я предлагаю вам разместить города на контурной карте Казахстана.

Вы хорошо справились с заданием. Вам нравится такая карта? (ответы детей)

По-моему, вы что-то забыли. Вы так много говорили о богатстве природы Казахстана, красоте его городов, что любуетесь её зелёными лесами, синими реками, высокими горами. Но где все это?

(ребята выставляют на контурной карте растения, животных, реки, озера, горы и т.д.)

 

Посмотрите, какая необыкновенно-сказочная страна получилась!

 

Поезжай за моря – океаны,

Надо всею землёй пролети:

Есть на свете различные страны,

Но такой, как у нас не найти.

Глубоки наши светлые воды,

Широка и привольна земля,

И гремят, не смолкая, заводы,

И шумят, расцветая, поля.

 

  1. 9.      Обобщение

 

А) Главным достоянием нашей страны, конечно же, являются люди. Люди – добрые и справедливые, честные и трудолюбивые, бережливые и заботливые, смелые и мужественные. Люди, которые любят и хотят видеть нашу Родину прекрасной, богатой и процветающей.

Все мы – граждане Республики Казахстан, казахстанцы. Мы любим нашу Родину – Республику Казахстан!

 

Б) Чтение памятки

 















Следующая станция «Национальная гордость»

Викторина.

1.Что символизирует голубой цвет Флага? ( неделимость государства и единство народа, уверенность и чистоту помыслов)
2.Что символизирует солнце на Флаге? (символ жизни, богатства государства и материального благополучия граждан)
3.Что символизирует орел на Флаге? (Государственную власть, символ свободы и независимости)
4. Как называется национальный казахский орнамент на Флаге изображенный параллельно древку? («Қошқар мүйіз»)
5.Продолжите следующее выражение-«Уважение к Флагу- это уважение…(к государству, его народу и его истории)
6.Что символизирует на Гербе шанырак ?(семейное благополучие и верность народа традициям, спокойствие, мир )

7.Что символизируют мифические на Гербе кони – тулпары? (истоки кочевой цивилизации, символ надежной защиты страны, дружелюбие)
8.Основная идея Герба? ( Республика Казахстан- наша Родина и общий дом)

9.Геральдика- это…? ( наука о гербах)

10.Что символизирует музыка Гимна ? (беззаветную любовь казахстанцев к своей Родине, истории казахского народа,его мечты)
11.. Как переводится с греческого слово «гимн» ?( торжественная песнь)

Четвертая станция «Основной Закон страны» 
1. Как называется основной закон нашего государства? (Конституция).
2. Когда была принята Конституция нашего государства? (30 августа 1995 года)

-В  этом году наша страна отметила 24 года Конституции РК.
3. Вы, как граждане Казахстана, какие имеете права и обязанности? (основное право — учиться в школе, получать образование и становиться достойными гражданами своей Родины)

-Родился новый человек. И с первой же минуты появления на свет его жизнь, здоровье . мирный сон и радости охраняет Великий Закон нашего государства- Конституция.

В светлое сентябрьское утро подросший гражданин с букетом цветов и ранцем идет в школу, чтобы воспользоваться своим правом на образование.

                     Игра  «Я имею право!»

-Я имею право на…(на заботу со стороны взрослых, на работу, выбор профессии,на жизнь, на личную свободу,отдых,на охрану здоровья)



В Конституции записаны не только права, но и обязанности:

Статья 34   Каждый обязан соблюдать Конституцию РК, уважать права, свободу, честь и достоинство других лиц.

Статья 36   Защита РК является священным долгом и обязанностью каждого ее гражданина.

Статья 38   Граждане РК обязаны сохранять природу и бережно относиться к природным богатствам.

Игра – физминутка «Знаешь ли ты школьные правила». 
Ребята, если вы согласны с данным правилом, то поднимите руку вверх, а если не согласны – топайте ногами.
1.Если хочешь ответить на вопрос учителя , подними руку.
2.Входящего в класс взрослого приветствуй стоя.
3.Если хочешь ответить на вопрос взрослого, крикни с места.
4.Входящему в класс можно крикнуть: « Привет»
5.В перемену можно отдохнуть, поэтому можно бегать по коридору сломя голову.
6.Если очень нужно что-то спросить, можно перебить разговор взрослых.
7.Бегать и шумно играть можно только на спортивной площадке.
8.Помогать друг другу нужно всегда и всюду: «Один за всех, и все за одного».
9.Не надо ябедничать.
10.В школе каждый отвечает за себя, поэтому помогать друг другу не нужно. 

Ребята!

Любите и берегите свою Родину, изучайте её историю и культуру.

Гордитесь, что вы казахстанцы!

 

В) Выберите цветок, соответствующий вашему настроению. Напишите пожелание своей Родине.

10. Заключение

 

Пожелание своей Родине.

Песня «Казахстан!» (слова и музыка Б.Ахмешева)



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.