Конспект внеклассного мероприятия
«Наши пернатые друзья»
Цель: показать значение птиц, их
уникальность, необходимость охраны.
Задачи:
Обучающие:
1.
Расширение
кругозора учащихся;
2.
Развитие
познавательного интереса к птицам как части природы;
3.
Закрепление
основных экологических знаний.
Развивающие:
1.
Развитие
логического мышления и внимания;
2.
Формирование
потребности в приобретении знаний.
Воспитательные:
1.
Формирование
экологической культуры;
2.
Воспитание
ответственности, умения принимать самостоятельные решения;
3.
Воспитание
духа соревнования;
4.
Воспитание
эстетического отношения к птицам и окружающей среде.
Оборудование: экран, мультимедиапроектор, презентация,
жетоны, набор картинок птиц, бумажные модели островов, клей –карандаш, пазлы
птиц (2, красные и зелёные).
Слайд 1
Здравствуйте. Я рада вас видеть. Хочу, чтобы от нашей встречи, у вас остались только самые
хорошие и добрые впечатления. И поэтому я приглашаю вас к сотрудничеству и
сотворчеству. Выберите, пожалуйста, полоски бумаги близкие вашему настроению в
данный момент по цвету.(Детям предлагается выбрать для себя или зелёную или
красную полоску бумаги)
А теперь послушайте:
Выбравшие красный цвет – на данный
момент активны, для вас характерно стремление добиваться того чего хочется.
Выбравшие зелёный цвет – на данный
момент склонны помочь другим, для вас характерны работоспособность и
уравновешенность.
Я прошу вас объединиться
согласно выбранных цветов и занять места за столиками.
Итак, у нас получилось две группы, и я
предлагаю вам определить, кому будет посвящено наше занятие с помощью моей
подсказки - ваши полоски бумаги являются пазлами образа, попробуйте его
сложить, приклеив на альбомный лист.
И что же у нас получилось? (Дети
получают птицу и озвучивают тему)
Слайд 2
Молодцы. Я действительно
предлагаю вам поговорить о птицах. Тема нашего занятия «Наши пернатые друзья». Это
тема возникла не случайно, как вы думаете, почему именно птиц я выбрала
предметом нашей сегодняшней встречи?
(Дети говорят о значении
птиц и о Дне птиц - 1 апреля)
Слайд 3
Правильно, 1-е апреля – это не только день юмора и шуток, но и Международный
день птиц!
- Как вы думаете, почему
люди с таким уважением относятся к птицам, что даже сделали праздник в их
честь?
(Дети высказывают свои
мнения о значении птиц)
Опыление растений (По данным
зоолога Порша, коло 2 тысяч птиц способны питаться нектаром цветов и опылять
их. Основные опылители- это колибри и нектарницы)
Распространение семян (Готовясь к зиме
сойки целыми днями запасают жёлуди, пряча их в мох, под опавшую листву и в
корни деревьев. Но не все запасы использует она – часть забытых желудей весной
прорастает)
Регуляция численности
насекомых и грызунов
(Чайке поставлены два
памятника в честь спасения ею посевов от саранчи: в США и Австралии, во рту
стрижа находили 372 мелких насекомых,пара сокола-пустельги за день приносит 6-9
сусликов, 5 полёвок, 2 мыши, сова до 12 мышей )
Хищные птицы - санитары
леса (Жертвами становятся в первую очередь больные и ослабленные
животные)
Птицы-детритофаги -
чистильщики (Грифы питаются падалью)
Одомашнивание птиц
Охотничий промысел
Гнезда стрижа-саланги
употребляют в пищу
Звено цепи питания
Слайд 4-15
Действительно, нет на Земле такого уголка, где бы мы не встречали
птиц. Всего на земном шаре насчитывается около 9 000 видов пернатых, в России
обитает около 800 видов. Чтобы посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит.
Наиболее богата
орнитофауна лесов: смешанных, тропических, экваториальных, меньше - в
лесостепях, еще меньше - в степях, полупустынях, мало в пустынях и высоко в
горах, но тем не менее они везде встречаются и дороги нам тем, что являются
частью природы.
Слайд 16
А природа - это гениальный конструктор.
Миллионы лет она отрабатывала и совершенствовала свои творения. Некоторые
способности птиц просто уникальны, а их органы можно назвать «биоинженерными
системами», которые функционируют точно и надёжно.
Слайд 17. Скелет птиц - самолётостроение
Слайд 18. Здания в форме
куриного яйца популярная в последнее время тенденция в архитектуре
– здание театра в Дакаре, столице
Синегала, внутри которого нет ни одной колонны
Слайд 19. Перо птицы – застёжка- молния (американец В
Джутсон)
Слайд 20. Человек изобрел инструмент, который выполняет
те же функции, что и клюв кулика веретенника. Это пинцет.
Слайд 21. При проектировании экскаваторов и других
захватывающих устройств конструкторами был использован принцип строения лапы
ловчих птиц.
Слайд 22. Принципы бионики положены в основу конструкции
снегоходной машины «Пингвин». Она полностью оправдывает свое название. Как
передвигаются по рыхлому снегу пингвины - на брюхе, отталкиваясь от снега
ластами, как лыжными палками, так же, опираясь на снег днищем, скользит по
поверхности и механический «Пингвин».
Слайд 23
Мы любим птиц не только за ту пользу, которую они
приносят нашим лесам, садам и полям. Птицы, как цветы, принадлежат к тем
творениям природы, которые словно и существуют для того, чтобы дарить людям
радость, служить постоянным объектом их восторга и симпатий. Мы любим птиц ещё
и потому, что исправно из года в год на своих крыльях приносят они долгожданную
весну.
Слайд 24
Я предлагаю вам не
просто вспомнить всё что вы знаете о птицах, но и посоревноваться в
этих знаниях между собой. В ходе соревнований вы будете набирать баллы по числу
правильных ответов – один правильный ответ- один балл, получая за каждый балл
птенца, которых вы собирёте для мамы-птички, имеющейся уже у вас на столах.
Команды отвечают по очереди. Каждая команда имеет право только на один
вариант ответа. Если у одной команы нет ответа может отвечать другая. А самых
находчивых и внимательных - это те, кто больше собёрёт птенцов - ждут награды.
Итак, готовы? Тогда
начинаем.
Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть, слышать
их. Возможно, поэтому множество поверий, примет, поговорок и пословиц так или
иначе связаны с ними: Цыплят по осени считают; Слово не воробей
вылетит - не поймаешь; Всякий кулик свое болото хвалит.
Слайд 25
А тепрь задания командам «Продолжи пословицу» Задание
1
Лучше синица в руках,
чем журавль в небе.
Как сорока хвостом,
так болтун языком.
Птицы сильны
крыльями, а люди – дружбой.
Птице даны крылья, а человеку – разум.
Слайд 26
Слайд 27
Следующее задание
называется «Бюро погоды или живые барометры». Задание 2
Думаю по названию вам
уже понятен его смысл – предсказать погоду по поведению птиц.
1.
Дружно чирикают к
оттепели – Воробьи
2.
Прилетела и скоро гром
грянет – Ласточка
3.
Разворковались – будет
солнышко – Голуби
4.
Кричит – на холод –
Сова Слайд 28
Слайд 29
Третье наше задание
«Что за птица?» Задание 3
Нужно отгадать о
какой птице идёт речь по описанию.
- Птицы, которым за
добросовестную службу и помощь людям во Франции и Англии поставлен памятник?
(Голуби)
- Самый знаменитый
орёл, благодаря мощи и размерам которого эти птицы прославились в веках, а их
изображение красуется на гербах государств и городов? (Беркут) Слайд 30
Слайд 31 Вы замечаете то что чем дальше, тем сложнее
становятся наши вопросы.
И следующее задание «Загадки
о птицах» Задание 4
|
1. Черный жилет,
Красный берет.
Нос, как топор,
Хвост, как упор.
(дятел)
|
2. Непоседа
пестрая,
Птица
длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
(сорока)
|
Слайд 32
Да, удивителен мир птиц. Ведь благодаря им мы научились слушать музыку,
петь.
Скажите: А все ли
птицы поют ? (Ответ: нет, не все).
Какие сигналы могут
производить ещё птицы?( они могут производить сигналы хлопая крыльями,
клювом, хвостовыми перьями).
Вы правы - у птиц
имеются и не голосовые сигналы: удары клюва, движение крыльев и т.д.
Слайд 33
А сейчас, я предлагаю вам очередное задание «Отгадай
птицу по звукам »
Задание 5
Слайд 34 - 37
Обыкновенная
кукушка
Большой пестрый
дятел
Серая и черная
вороны
Филин
Слайд 38
Слайд 39
Итак, за работу, следующее задание 6
«Птичьи профессии»
А сможете ли вы узнать птиц по характерному признаку, по их делам?
(Команды отвечают
по очереди)
Птица – рыболов баклан
Птица – плотник дятел
Птица – строитель ласточка
Птица – акробат поползень
Пернатый солист соловей
Ночной хищник сова
Легкомысленная мамаша
кукушка
Ответ: птица – рыболов
(баклан). Баклан прекрасно ныряет на глубину до 5 м и плавает так быстро под
водой, что от него трудно уйти и самой ловкой рыбке. Может воровать рыбу даже
из сетей.
Птица – плотник
(дятел). Дятлы долбят кору деревьев целыми часами, доставая оттуда насекомых,
поэтому и говорят: «Заладил, как дятел».
Лесная кошка
(иволга). Иволга действительно умеет кричать кошкой. А перед грозой иволга
обычно сидит на макушке высокого дерева среди густой зелени, издавая звуки,
напоминающие игру на флейте.
Птица – строитель
(ласточка). Самым искусным строителем считают ласточку. Гнезда ласточек –
саланган съедобны. Они построены из слюны. Из этих гнезд варят суп
Птица – акробат
(поползень). Поползень лазает по деревьям вниз головой.
Пернатый солист
(соловей). Об этой птице говорят: «В лесном оркестре он первая скрипка – самая
трепетная и самая звонкая».
Ночной хищник
(сова). Совы глотают мышей целиком, охотятся ночью.
Легкомысленная
мамаша (кукушка).
Слайд 40
Физминутка
Яйцо всегда было символом жизни: в крепкой скорлупе находится скрытая
от глаз жизнь, которая в свой час вырвется из известкового плена. Оно являлось
символом христианского праздника Пасхи. В прошлом на Руси в праздник Пасхи
устраивались различные игры и забавы. Известный пасхальный обычай катания яиц (был связан с верой древних славян в демонов.
Люди верили, что, катая яйца, можно заставить злых духов плясать, валяться,
кувыркаться, что причиняло им якобы ужасные страдания).
«Чьё яйцо
укатится дальше»
(под музыку
дети двух команд катают яйца по очереди)
Молодцы, спасибо.
Ровно встали
Тихо сели
Головами повертели
Сладко-сладко потянулись
И друг другу улыбнулись
Слайд 41
Друзья, мы с вами все
более убеждаемся, что птицы - удивительные существа. Благодаря им мы нашли
ответы на многие вопросы. Доказано, что маленький ребенок и птица наиболее
психологически совместимые, их коммуникативные системы близки, на определенном
этапе может происходить параллельное развитие психики ребенка и психики птицы.
Слайд 42
К сожалению, в последние годы резко сократилась
численность птиц. Навсегда исчезло уже более 100 видов.
Так, полинезийцы уничтожили огромную птицу моа,
которая весила 300 кг,( причина гибели - выжигание растительного покрова). В
1681 году люди в последний раз видели птицу дронта, даже чучела данной
птицы не сохранилось, только описание. Навсегда нас покинули: бескрылая
гагара, которая ходила вертикально, как пингвин, хорошо, что знаменитый Карл
Линней успел ее описать;
пугливая и осторожная лабрадорская гага; всего
несколько оставшихся чучел в музеях напоминают нам о ней.
странствующий голубь; нежное мясо которого было
деликатесом.
каролинский попугай - единственный
вид, который обитал в США
последняя луговая курочка погибла в 1932 году ...
Этот черный список можно продолжать, продолжать и
продолжать.
Слайд 43
В нашей области насчитывается
около 220 видов птиц – В Красную Книгу Брянской области из них занесены 51
вид
Слайд 44 А, вы, знаете как правильно себя вести
чтобы ненавредить птицам?
Давайте проверим.
Слайд 45-48 Как нельзя поступать? (исходя из
рисунка)
Слайд 49 От нас с вами многое зависит. Вспомните слова великого друга
природы Михаила Пришвина: «Все прекрасное на земле - от солнца,
И все хорошее - от человека».
Что полезного и хорошего мы можем сделать
для птиц? (Покормить птиц зимой и сделать птичий домик весной)
Слайд 50 Каждый из нас должен знать, что без нас
птицам зимой очень трудно выжить. В холодное
время года зимующим птицам жизненно важно прокормиться. Доступной пищи
становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда
естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не
могут пережить зиму и погибают. Только одна птичка из десяти
доживает до весны.
Зимняя подкормка птиц – уже довольно
старая традиция. Оказывается, что сделать кормушку – это еще не всё!
Нужно знать, какой корм в нее насыпать.
Слайд 51 Следующее задание 7
«Кого угостим?» Необходимо сопоставить корм и птичку.
Слайд 52 Домик для птиц принято называть
скворечником, можно его построить не только для скворцов, но и других видов
пернатых. В каждом отдельном случае размеры и местоположение скворечника стоит
подбирать к особенностям разных птиц.
Слайд 53 Если же подойти к делу творчески, то фото
скворечника может стать предметом для подражания и в каком-то смысле может быть
украшением, ведь они бывают самых разных и причудливых форм. Главное не
забывать о том, что домик предназначен, прежде всего, для птиц. А значит, им
должно быть в нем уютно и комфортно.
Слайд 54- 56 Сделать скворечник, это не только помочь птицам, но и
защитить урожай от вредителей.
Помогая птицам мы помогаем природе а значит и самим себе.
Слайд 57 Итак, пришло время подвести итоги. Давайте посчитаем какой команде
удалость больше собрать птенцов.
Для победителей я приготовила медали, на которых изображён удод.
Слайд 58 Ежегодно Союз охраны птиц России выбирает
птицу года. В 2016 году удод сменил в этой номинации горихвостку.
Если вам интересно, то на сайте Союза охраны птиц
России можно познакомиться с критериями для выбора птиц года, а также с
интересными особенностями удода.
Рефлексия
Наше занятие подошло
к концу. Мне было очень приятно с вами работать. Огромное спасибо вам за
сотрудничество.
Слайд 59 Хотелось бы узнать как вы оцениваете свою деятельность
на нашем занятии – на какую из этих птиц на ваш взгляд вы были похожи сегодня?
Пуглива птица
Сонная птица
Птица-трудяга
Птица, занятая
собой
Слайд 60 А теперь из набора фигурок птиц выберите, пожалуйста, себе одну из
перелётных. Если это вызовет у вас затруднение на обратной стороне можно
открыть подсказку. А сейчас отправьте свою птичку в полет, поместив её на один
из островов согласно тех чувств, которые вы испытали в ходе нашего занятия.
(на доске )Остров познания
Остров открытий
Остров сомнений
Остров безразличия
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.