Сценарий воспитательного мероприятия 23 Февраля

Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Краснодарского края

 «АРМАВИРСКИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

(внеклассного мероприятия)

Тема: «День защитника отечества.»

для обучающихся _1-2__ курса

2016-2017

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по ВР _________________ Э.В. Шахпаронян «____» ________________ 20___ г.

УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УР ________________ Л.А.Тараненко «____» ________________ 20___ г.

Методическая разработка составлена в соответствии с планом воспитательной работы с обучающимися ГБПОУ КК «АМТ» в общежитии №2

Автор:	______________	Ю.В. Изверова воспитатель, ГБПОУ КК «АМТ» общежитие №2.
Рецензенты:	______________ ______________	Э.В. Шахпаронян, завуч по воспитательной работе ГБПОУ КК «АМТ» Воловликова О.Н. преподаватель ГБПОУ КК «АМТ»

РЕЦЕНЗИЯ

на методические указания по выполнению внеклассного мероприятия согласно воспитательному плану общежития №2 ГБПОУ КК «АМТ»  для студентов 1-го и 2-го курса проживающих в общежитии №2, воспитателем Изверовой Ю.В.

Воспитательной программой для студентов 1-го и 2-го курса запланировано внеклассное мероприятие.  Цель методических указаний – обеспечить четкую организацию проведения внеклассного мероприятия, осуществить контроль за студентов во время мероприятия.

Данные методические указания включают:

- сценарий мероприятия

- цели мероприятия

- подготовительную работу к мероприятию

Содержание методических указаний не вызывает замечаний, оно может быть рекомендовано к практическому применению.

  Рецензент                                                                   Э.В. Шахпаронян, завуч по                  воспитательной работе ГБПОУ КК «АМТ»

РЕЦЕНЗИЯ

на методические указания по выполнению внеклассного мероприятия согласно воспитательному плану общежития №2 ГБПОУ КК «АМТ»  для студентов 1-го и 2-го курса проживающих в общежитии №2, воспитателем Изверовой Ю.В.

Воспитательной программой для студентов 1-го и 2-го курса запланировано внеклассное мероприятие.  Цель методических указаний – обеспечить четкую организацию проведения внеклассного мероприятия, осуществить контроль за студентов во время мероприятия.

Данные методические указания включают:

- сценарий мероприятия

- цели мероприятия

- подготовительную работу к мероприятию

Содержание методических указаний не вызывает замечаний, оно может быть рекомендовано к практическому применению.

  Рецензент                                                                            Воловликова О.Н.

преподаватель ГБПОУ КК «АМТ»

Конкурсная программа для юношей в День защитника отечества.

Сценарий предполагает участие для обучающихся проживающих в общежитии. Воспитатель выступают в роли ведущих, юноши выполняют несложные задания на «полосе препятствий».

Цели: воспитание у обучающихся любви к Родине, уважения к ее защитникам, стремления служить Отечеству; формирование позитивного нравственного климата в коллективе.

Подготовительная работа: Приготовить помещения для конкурсной программы, разделить обучающихся на две команды, заготовить призы, распределить награды(медали) для обучающихся, выбрать жюри из трех человек.

Оборудование:

- «Приказ командира» (карточка с командами: «Равняйсь!», «Смирно!», «Направо!», «Налево!», «Кругом!», «Шагом марш!», «Кругом!», «Стой!»);

- «Рота, подъем!» (любой набор военной одежды из 3-4 вещей для двоих учащихся):

- «Армейская смекалка» (написать крупно на альбомных листах слоги всех слов из пословицы Надо крепить оборону на Западе, а друзей искать на Востоке . Не может быть двух солнц на небе и двух владык на земле.
Все листы сложить в пакет с надписью «Совершенно секретно»;

-Презентации на блиц турнир, армейская смекалка, армейский прикол.

План мероприятия:

I. Вступительное слово.

II. Конкурсная программа «А ну-ка, парни!».

1. Стройся!

2. Приказ командира.

3. Рота, подъем!

4. Блицтурнир.

5. Армейская смекалка.

6.Армейская эрудиция.

7. Армейский прикол.

8. Заключение.

III. Заключительное слово.

IV. Подведение итогов.

Ход мероприятия

I. Вступительное слово воспитателя.

II. Конкурсная программа «А ну-ка, парни!»

Ведущий . Мы тоже поздравляем наших юношей с Днем защитника Отечества! К этому празднику мы подготовили конкурсную программу «А ну-ка, парни!» Это своеобразная полоса препятствий, пройдя которую, наши парни докажут, что они сильные, смелые, умные и красивые. А именно такие парни составляют красу и гордость Российской армии.

 На полосу препятствий допускаются те, кто владеет современным оружием: дисциплинированностью, волей, метким словом, вниманием, выдержкой, юмором, вежливостью, смекалкой.

Ведущий. Судьи будут оценивать каждый конкурс по 5 бальной шкале(3).

Ведущий . Приглашаем наших бойцов на полосу препятствий!

(Звучит музыка, юноши выстраиваются  в произвольном порядке.)

1.Стройся!

Ведущий . Вначале наши бойцы должны показать, насколько они организованны. Первое испытание называется «Стройся!».

Ведущий . Всего за 3 мин. (пока звучит музыка) вам нужно построиться по росту.

Внимание! Музыка!

(Звучит музыка, ребята выстраиваются по росту.)

Ведущий  Как судьи оценивают это испытание?

Ведущий . А теперь испытание посложнее. Построиться так, чтобы ваши фамилии располагались по алфавиту. (Поднимает руку.) Здесь будет начало шеренги. Внимание - музыка!

(Звучит музыка, ребята выстраиваются по алфавиту.)

Ведущий . А аплодисменты болельщиков говорят о том, что вы достойно прошли и это испытание!

Ведущий  Судьи оценивают это испытание.

2. Приказ командира

Ведущий. Армия - это умение приказывать и подчиняться. Готовы ли к этому наши парни? Сейчас мы это проверим.

Ведущий . Для очередного испытания на полосе препятствий нам срочно нужен командир, который бы смог громким командирским голосом отдать команды, записанные в этом секретном пакете (показывает пакет).

Ведущий. Мы передаем пакет нашим бойцам и ждем, когда будут выполнены все команды.

(Командир вскрывает пакет, командует; ребята выполняют строевые ко- а манды..)

Ведущий.Бурные, продолжительные аплодисменты говорят о том, что наши бойцы прошли и это испытание!

Судьи оценивают это испытание.

3. Рота, подъем!

Ведущий. Наше испытание мы назвали «Рота, подъем!». Утром солдат должен одеться за 15 с.

Ведущий . Но у нас только два комплект снаряжения, поэтому за всю команду это испытание может пройти один только боец. Кто самый смелый и быстрый?

(Один из ребят делает шаг вперед.)

Ведущий . Вот твое обмундирование. Его нужно надеть за 15 с.

Ведущий . Внимание! Время пошло! Считаем секунды!

(Зрители считают от 1. до 15, парень облачается в обмундирование.)

Ведущий . Аплодисменты! Испытание пройдено!

 (Судьи оценивают это испытание.)

4. Блицтурнир

Ведущий. А теперь проверим вашу реакцию. Наше испытание называется «Блицтурнир».

Ведущий. Мы будем обстреливать вас вопросами, а вы не зевайте, одним словом отвечайте.

(Ведущие по очереди задают вопросы. Ребята отвечают.)

1. Трубка для патронов в автомате. (Магазин.)

2. Башня с сигнальными огнями на берегу моря. (Маяк.)

3. Наступление с криком «Ура!». (Атака.)

4. Стрелок, владеющий искусством меткой стрельбы. (Снайпер.)

5. Винтовка с укороченным стволом. (Карабин.)

6. Армейское наказание. (Наряд вне очереди.)

7. Склад военного снаряжения. (Арсенал.)

8. Здание, в котором живут солдаты. (Казарма.)

9. Колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки. (Штык.)

10. Они ошибаются только один раз. (Саперы.)

11. Рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем. (Штурвал.)

12. Этот род войск называют «богом войны». (Артиллерия.)

13. Гараж для самолетов. (Ангар.)

14. Удар корпусом танка, корабля или самолета. (Таран.)

15. Часть войск, идущая впереди главных сил. (Авангард.)

16. Маскировка предметов путем окраски полосами и пятнами. (Камуфляж.)

Ведущий. Судьи оценивают это испытание

5. Армейская смекалка

Ведущий . Мы приготовили задание на военную смекалку.

Ведущий. В этом пакете - секретное шифрование У вас всего 5 мин. - пока будет звучать музыка. Попробуйте расшифровать и показать всем, чтобы мы тоже прочитали это. Для этого вы должны выстроиться в шеренгу, держа карточки-слоги в том порядке,как они следуют..

(Включается музыка, ребята выполняют задание. В результате они должны выстроиться в шеренгу, держа в поднятых руках карточки со слогами, чтобы они сложились в пословицу.)

Ведущий. Как видим, наших бойцов смекалка не подвела! Аплодисменты!

 (Судьи оцениваю это состязания.)

6. Армейская эрудиция

Ведущий . Знают ли наши бойцы армейские традиции?

Ведущий . Проведем испытания на эрудицию. Вопросы трудные, на обсуждение по 1 мин.

(Ведущие по очереди читают вопросы, ребята отвечают.)

1. Это оружие появилось в царствование императрицы Екатерины Великой. Все металлические части шпаг (кроме клинка) были изготовлены из золота 56 пробы. Это оружие было у П.П. Румянцева, Г.А. Потемкина, А.В. Суворова А.П. Ермолова, П.И. Багратиона и у других прославленных полководцев. Как называлось это оружие? (Георгиевское оружие.)

2. Почему, отдавая честь, военные прикладывают руку к голове? (Воинское приветствие - рыцарская традиция. Встречаясь друг с другом, рыцари движением руки приподнимали забрало шлема, чтобы показать, что за доспехами скрывается лицо друга. Поднося руку к головному убору, современные военнослужащие повторяют этот жест, отдавая долг вежливости своему коллеге в военной форме.)

3. В музеях России хранится 360 шведских знамен эпохи Карла XII, 370 прусских знамен Фридриха II, сотни знамен армий Наполеона и Гитлера. А сколько российских флагов, взятых у наших предков в бою, хранится в музеях мира? (Ни одного.)

4. Как известно, в конце XVII в. Петр I приступил к созданию регулярной армии, набираемой из добровольцев. «...Побуждаемый собственной охотой стал перед государем» богатырского сложения первый доброволец - Сергей Бухвостов. Бухвостов участвовал во многих битвах, прослужив в армии до 68 лет! Желая отметить его заслуги перед Родиной, Петр I приказал скульптору Растрелли отлить из бронзы скульптурный портрет Бухвостова. Какое звание присвоил Бухвостову Петр I? (Первый Российский Солдат.)

5. Если бы в дореволюционной России был сайт «Одноклассники.ру», то на нем бы встретились декабристы К.Ф. Рылеев и П.И. Пестель, фельдмаршал М.И. Кутузов, адмиралы П.С. Нахимов и Ф.Ф. Ушаков, писатели В.И. Даль, А.И. Куприн, историк Н.Н. Карамзин, мореплаватель И.Ф. Крузенштерн, изобретатель летательных аппаратов А.Ф. Можайский, композиторы Н.А. Римский-Корсаков и А.Н. Скрябин и многие другие выдающиеся граждане России. Какие учебные заведения их объединяют? {Они учились в кадетских корпусах.)

Ведущий . Как оценивают вашу эрудицию наши зрители.?

(Судьи оценивают это состязание.)

Ведущий. Аплодисменты, значит, вы одолели и это препятствие!

7. Армейский прикол

Ведущий . Владеют ли наши парни оружием юмора? Если <(Да», то они с легкостью преодолеют и препятствие под названием «Армейский прикол».

Ведущий . Догадайтесь, о чем в армии так говорят?

(Ведущие по очереди читают вопросы. Ребята отвечают.)

1. «Остров сокровищ». {Каптерка.)

2. «Казнь на рассвете». (Зарядка.)

3. «Спящая красавица». (Часовой.)

4. «Тимур и его команда». (Патруль.)

5. «Взорванный рай». (Подъем.)

6. «Земля в иллюминаторе». (Бег в противогазе.)

7. «Хождение по мукам». (Строевая подготовка.)

8. «Тайны бритоголовых». (Курс молодого бойца.)

9. «Крестный отец». (Старшина.)

10. «Луч света в темном царстве». (Письмо из дома.)

(Судьи оценивают это состязание)

10. Заключение

Ведущий 1. Ну, что ж, полоса препятствий пройдена, наша конкурсная программа завершена. Мы еще раз поздравляем наших ребят с днем защитника Отечества.

 (Звучит музыка, судьи говорят балы за все конкурсы вручают грамоты и призы)

III. Заключительное слово

Воспитатель. Известный дипломат и поэт Ф.И. Тютчев писал: «Пройдитесь по департаментам Франции... и спросите жителей... какой солдат из войск противника постоянно проявлял величайшую человечность, строжайшую дисциплину, наименьшую враждебность к мирным жителям... Можно поставить сто против одного, что вам назовут русского солдата». Я от всей души желаю нашим будущим воинам и защитникам брать в пример эти замечательные качества русского солдата: строжайшая дисциплина, человечность, доброта, великодушие.

IV. Подведение итогов

Воспитатель. Вручаются награды с номинациями всем проживающим в общежитии в качестве подарков на 23 февраля.