"Семицветная радуга скороговорок В. Ф. Телегиной"

XIV  конкурс – фестиваль литературно – художественного творчества

обучающихся Кунгурского муниципального района «Начало Начал»

Литературное краеведение

«Семицветная радуга» скороговорок В. Ф. Телегиной

                                                        Жижилев Владислав Евгеньевич

                                                          МБОУ «Насадская ООШ», 3 класс

                                                                         Седегова Анна Николаевна,

                                                 учитель начальных классов

Кунгурский район - 2017

Оглавление

Введение…………………………………………………….…………...………...3

Глава 1. Скороговорка как жанр устного народного творчества……………....5

Глава 2.  Неизвестное об известном……………………………………………..8

2.1   Целительная способность  звуков речи…………………………………....8

2.2   Эксперимент по выявлению цветовых соответствий звуков …………….9

2.3   Классификация скороговорок на основе    исследования  Л. Н. Ледник...9

Глава 3. «Необычная» книжка необыкновенного автора…………………......10

3.1  Свет её души………………………………………………………………...10

3.2 Особенности книги В. Телегиной   «Шёл Егорка по пригорку»………....10

Глава 4  Выявление звуко - цветовых соответствий в скороговорках  из книги В. Ф. Телегиной «Шёл Егорка по пригорку»………………………………………...13

Заключение…………………………………………………………..…...............18

Список  литературы… ……………………………………………….………….19

Приложение

Введение

                                                 « Слова в языке – будто камешки в чистой воде:

                                                   яркие, разноцветные, светящиеся».

                                                                                                         Валентина Телегина

Свойство звуков вызывать цветовые образы было замечено давно. Известно о цветовом слухе композитора А. Скрябина, который музыкальные звуки видел в цвете. В последнее время большое внимание уделяется звуко-цветовым соответствиям в поэзии. Но так ли это на самом деле? Как влияют звуко-цветовые соответствия на жизнь человека и на его здоровье?

Познакомившись на уроках внеклассного чтения с творчеством уральской поэтессы Валентины Фёдоровны Телегиной, мы обратили внимание на то, что её стихи, как будто излучают свет, их хочется раскрасить разными цветами. Особенно нам понравились её стихи – скороговорки в книге «Шёл Егорка по пригорку». Мы проговаривали их на уроках для улучшения дикции, заучивали наизусть, соревновались, кто расскажет их чётче и быстрее. Позже нам захотелось посмотреть на эту книгу с точки зрения звуко-цветовых соответствий.

Тема нашей исследовательской работы «Семицветная радуга  скороговорок В. Ф. Телегиной».  Цель  работы – исследование скороговорок по цветовой гамме.

Для достижения поставленной цели нам  необходимо было решить    следующие задачи:

1.      Изучить литературу по данной теме.

2.      Познакомиться с жизнью и творчеством Валентины Телегиной.

3.      Классифицировать скороговорки из книги «Шёл Егорка по пригорку» в соответствии с таблицей лингвиста И. П. Журавлёва  и Л. Н. Ледник.

4.      Определить влияние данных скороговорок на состояние и здоровье человека.

5.      Составить пособие для речевых разминок в школе и детском саду.

Объект исследования: скороговорки В. Ф. Телегиной из книги «Шёл Егорка по пригорку».  Предмет исследования: звуко-цветовые соответствия в них.

 Гипотеза: скороговорки Валентины Фёдоровны  Телегиной можно использовать в речевых разминках с лечебной целью.

Методы исследования: изучение литературных источников; анализ; сравнение; классификация; эксперимент;  обработка данных.     

 Данная работа может быть интересной и полезной  для педагогов, психологов и логопедов, учащихся и их родителей.  Её актуальность мы видим в практическом применении знаний, полученных в ходе исследования.

  Новизна работы:  человеку о скороговорках известно  многое, но мало кто знает, что скороговорки нужны не только для улучшения дикции. Они могут лечить человека.

ГЛАВА I. Скороговорка как жанр устного народного творчества

 

                                                                                               « Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

                                                                                                Всё правильно и внятно,

                                                                                                Чтоб было всем понятно».

(Скороговорка)

На Руси скороговорки появились еще в глубокую старину. Они помогали ребенку быстрее освоить родную речь. В 1862 году В. Даль впервые объяснил, что такое скороговорка и опубликовал целое собрание сочинений по данной тематике. Из Толкового словаря В. И. Даля: «Скороговорка – род складной речи, с повторением и перестановкой одних и тех же букв или слогов, сбивчивых или трудных для произношения»[9].

 В настоящее время скороговорка - жанр устного народного творчества. Это специально подобранная фраза с трудно выговариваемым подбором звуков, быстро произносимая шуточная поговорка или прибаутка. Слово «скороговорка» составлено из двух слов: «скоро» и «говорить». Скороговорки иногда еще называют «потешками» или «чистоговорками», а в старину называли частоговорками или языковёртками. Почему?  Да потому, что просто выговорить некоторые русские языковёртки и то нелегко, а уж быстро произнести скороговорку несколько раз — язык сломать можно. Вот поэтому с давних пор «скороговорить» — увлекательная игра, в которой ценится умение ловко, чётко и быстро выговаривать трудно сочетаемые и труднопроизносимые слова и звуки.

После того, как В. Даль опубликовал свои труды, на протяжении довольно длительного времени никто не брался за подобную работу. И только в начале двадцатого века в некоторых изданиях постепенно начали появляться необычные произведения данного жанра народного творчества. Крупнейшим знатоком фольклора Прикамья дореволюционного времени был В. Серебрянников. Во второй половине двадцатого века самыми значимыми собирателями были В. Аникин, М. Булатов, А. Разумов, Н. Колпаков.

В двадцатом веке появились авторские русские скороговорки. Первым было произведение Д. Хармса под названием «Иван Топорышкин» [9]. В современной литературе опубликовано огромное множество разных скороговорок, которые можно разделить на две группы: народные  и авторские.

Народные скороговорки созданы народом. Они, как правило, короткие. В них чаще других повторяется какой – то один звук. Их легко запомнить. Они   учат быстро, чётко и внятно говорить. Например, «От топота копыт пыль по полю летит», «В нашей покупке - крупы и крупки»,
«Волки рыщут, пищу ищут».

Авторские скороговорки созданы писателями. Они длиннее, в них нет многократного повтора одних и тех же звуков. Сюжет сложнее. Они решают дополнительную задачу -  учат управлять своим дыханием. Например,

Дождик, дождик,

Не дожди!

Дождик, дождик

Подожди!

Дай дойти до дому

Дедушке седому! [7, С.14]

                     (Е. Благинина)

Есть  у ёжика и ёлки,

Очень колкие иголки.

В остальном на ёлку ёж,

Совершенно не похож!

(Н. Сангир) [7, С.15]

В литературе описаны определённые шаги в обучении правильного произношения скороговорок, а именно:

« Шаг 1. Для начала стоит проговорить текст медленно, будто по слогам. Главная задача на этом шаге - правильно выучить скороговорку. 

 Шаг 2.  Когда вы сможете выговорить чистоговорку медленно, четко и ясно, отчеканивая каждый звук, беззвучно проработайте артикуляцию. Попросите близкого человека - пусть он прочитает по вашим губам.

Шаг 3. Отработав движения губ, произнесите текст шёпотом. Не шипя, а шёпотом! Звуки, которые вы произносите должны быть тихими, но четкими! 

Шаг 4.  После того, как вы четко прошептали чистоговорку, настало время проговорить её вслух. Произносите медленно и четко. Помните: чтобы научиться говорить быстро - нужно научиться говорить медленно!

 Шаг 5. Теперь, когда вы полностью выучили и проработали текст, можете произнести его с разной интонацией, в разных "стилях". Попробуйте проговаривать скороговорки как стихотворение: плавно и напевно. Потом продемонстрируйте скорость вашей речи. Затем можете попробовать спеть фразу». [7, С.12]

В современном мире упражнения со скороговорками — не игра, а серьёзные занятия. С помощью скороговорок отрабатывают своё произношение артисты, телеведущие, дикторы радио. Но, конечно, не только людям этих профессий важно уметь правильно произносить звуки родного языка. Вот почему русские скороговорки до сих пор не забыты и даже рождаются новые, на современные темы.

ГЛАВА 2. Неизвестное об известном

2.1           Целительная способность звуков речи

О лечебных свойствах отдельных звуков, произносимых голосом, знали испокон веков. Особое значение им придавали в Индии и Китае, где с их помощью лечили заболевания. Чудодейственной силе звука отдавали должное и на Руси. Современные исследования подтверждают целебные свойства произносимых звуков[2 C.29]. К примеру:

· звук "И" – прочищает нос, лечит глаза;

· звук "У" – укрепляет горло и голосовые связки;

· звуки "В", "Н", "М", "Э" – улучшают работу головного мозга;

· звуки "Ц", "К", "Щ", "И" – лечат уши;

· звуки "У", "Ы", "X", "Ч" – улучшают дыхание;

· звуки "О", "А", "С", "М", "И" – лечат заболевания сердца

Не менее целебными свойствами обладают различные звукосочетания. Например:

· "ОМ" – снижает кровяное давление;

· "АЙ", "ПА" – снимают боли в сердце;

· "АП", "АМ", "АТ", "ИТ", "УТ" – исправляют речь.

Эти свойства основаны не на смысловом значении, а на воздействии колебаний, возникающих при  произношении звуков. В наше время установлено, что первыми  из всех факторов (цвет, запах, звук, вкус и т. д.), воздействующих на психику и эмоции человека, являются цвет и звук, которые, как и органы человека,  имеют волновую природу. Поэтому, воздействуя на них цветом или звуком, можно достичь эффекта резонанса, «настраивая» их на «полезную» частоту. Цвет – это свет, без которого немыслимо наше существование. Современная наука о лечении цветом называется цветотерапия.

2.2           Эксперимент по выявлению цветовых соответствий звука

       Для выявления звуко-цветовых ассоциаций у учащихся  мы провели эксперимент. В нём приняли участие ученики начальных классов школы.      

       На доске в строчку записали шесть основных гласных звуков русского языка: [Э], [О], [Ы], [У], [И], [А], затем их последовательно произносили, а учащиеся выбирали из набора, в какой из  цветов, по их  мнению, окрашен каждый из гласных. После этого мы обработали данные, проанализировали результаты эксперимента, представленные в таблице (Приложение 1).

Этот эксперимент показал, что гласные звуки речи в нашем восприятии вполне определенно окрашены, но мы даже не осознаем это.

 Полученные нами данные частично  совпали с данными научных экспериментов А. П. Журавлёва.

Следовательно, звуко-цветовые соответствия на самом деле существуют.

2.3  Классификация скороговорок на основе исследования Л. Н. Ледник

Вопросу о звуко-цветовых соответствиях посвящены исследования не только А. П. Журавлёва, но и Л. Н. Ледник, К. Сельчёнка.  Из  книги Лидии Николаевны Ледник, в которой дана классификация русских скороговорок по цветовой гамме (Приложение 1), мы   выяснили, что  скороговорки определенного  цвета  влияют на исцеление конкретных заболеваний. Например, «красные» скороговорки увеличивают кровяное давление, стимулируют работу мозга; «синие» скороговорки развивают воображение;  «жёлтые» стимулируют работу органов зрения, вызывают хорошее настроение.

Вывод:  помимо игровой и логопедической функций, скороговорки  обладают ещё одной способностью  – целительной.

ГЛАВА III «Необычная» книжка необыкновенного автора

3.1 Свет её души

«Редкие взрослые пронесут в себе отголоски детства и его ощущения

 через всю жизнь. Именно они становятся поэтами, художниками, музыкантами… Валентина Телегина из таких» [1,С.3]

Валентина Фёдоровна Телегина – автор более 10 книг, соавтор множества сборников. Она – член Союза писателей России, лауреат Всероссийской премии имени Д. Н. Мамина-Сибиряка, лауреат премии Пермского края в сфере культуры и искусства.

Осенью 2015 года В. Телегина отметила 70-летний юбилей. 70 лет – большой путь. А начинался он в маленьком железнодорожном посёлке близ города Уральска республики Казахстан. В семье было 9 детей.  Отец работал на железной дороге, мама хлопотала по хозяйству. Жили в бараке.

Однажды трёхлетняя Валя попросила у соседки хлебушка, та ударила кроху по спине и повредила позвоночник. Семь лет девочку возили по больницам и санаториям. Лежать было тоскливо, но она внимательно вглядывалась в окружающий мир, читала книги и размышляла. Поэтесса вспоминает: «Перед глазами только белый цвет: белые стены, белый потолок, белые халаты»… [1,С.3]

Позже девочка вновь училась ходить, увидела «цветной, живой, ароматный мир. Он был прекрасен и удивителен! Так захотелось раствориться в нём, стать его частью: смотреть, вдыхать, слушать, а ещё рассказывать».[1,С.3]

3.2 Особенности книги В. Телегиной   «Шёл Егорка по пригорку»

В 2010 году вышла новая книжка В. Телегиной  для детей  «Шёл Егорка по пригорку» (побасенки, потешки, небылицы, пересмешки лёгкие, задорные и скороговорные). Во вступительной статье  автор пишет: «Эта книжка необычная, она составлена из поэтических скороговорок.  Каждая скороговорка, словно короткое стихотворение, в котором запечатлено какое – то мгновение жизни. Здесь есть свой герой, своё время действия, своя картинка. Но при этом слова как – будто водят хороводы или играют друг с другом в прятки и догонялки» [8,С.5]

Как цветными камешками играет поэт словами. Животные, птицы, растения, предметы одушевляются. Оказывается и про улитку можно рассказать целую историю:

Открывается калитка,

А по ней ползёт улитка.

Закрывается калитка,

а по ней ползёт улитка.

Калитка открывается,

Калитка закрывается,

А улитка на калитке

Целый день катается. [8, С.5]

Данная книжка – не просто сборник скороговорок и загадок. Все скороговорки поделены тематически, а связывают их небольшие рассказики автора о тропинке, бегущей через лес к селу «где живут люди добрые, не боящиеся никакой работы».

Во кузнице кузнецы

Выковали косы,

Чтобы с косами косцы

Вышли на покосы. [8, С12]

Тропинка выводит нас к гостеприимным хозяевам, где накрывается праздничный стол:

Крошим в окрошку

лучок и картошку,

Укропчик, огурчик-

Всего понемножку.

А к этой окрошке -

Большую ложку!

Просим откушать

Нашу окрошку! [8, С.20]

И мы вновь по тропинке попадаем в лесок грибы да ягоды покушать:

А всюду хруст.

«Хрусть – хрусть…»-

Слышит груздь.

И от хруста

У груздя – грусть. [8, С.34]

***

В лесу хорошо, а у речки – ещё лучше:

На Оке - рыбаки,

На кукане – окуньки.

Окуньки на Каме –

Тоже на кукане. [8, С.38]

«Вот и славно! - подводит итог В. Телегина – И опять можно фантазировать, удивлять и удивляться!

ГЛАВА IV. Выявление звуко-цветовых соответствий в скороговорках из книги В. Ф. Телегиной

«Шёл Егорка по пригорку»

      Используя классификацию русских скороговорок по цветовой гамме Л. Н. Ледник, мы решили проанализировать скороговорки, напечатанные в книге «Шёл Егорка по пригорку» и сгруппировать их в соответствии с цветом, который они могут вызывать.     

Вот, что у нас получилось:

1. «Красные» скороговорки (звуки А, Я + усиление цвета звуками Р,  К, Ж, Х, Ш). Красный — это цвет действия, он увеличивает мускульное напряжение, кровяное давление, ритм дыхания, стимулирует работу мозга, помогает поддерживать здоровый цвет кожи, эффективен при меланхолии, депрессии. В данную группу мы включили следующие скороговорки:

Камень на камень

Каменка для бани.

Камень на камень

Каменный камин. [8,С.17]

***

На красных кораллах

Креветка и краб

Строят

Коралловый

Красный корабль. [8,С.51]

***

Шли мимо парка

Три крапчатых карпа.

У каждого карпа –

Крапчатый кафтан,

На каждом кафтане –

В крапинку карман. [8,С.54]

***

Пахом пахал огород,

Да не пропахал.

Прокоп копал огород,

Да не прокопал. [8,С.15]

2. «Оранжевые», или «Красно-желтые» скороговорки (звуки А, Я + звук О). Оранжевый цвет улучшает пищеварение, ускоряет ток крови, вызывает радость, способствует лечению анемии. Соответствующие данному   

          Паша поле пашет,

         Поля полет поле,

         Жарко в поле Паше!

          Жарко в поле Поле!  [8,С.11]

          ***

По горам, по косогорам

Хоровод водили хором.

А теперь, наоборот,

Хором водим хоровод. [8,С.17]

***

         На покосе Асю с Алей

        Злые осы покусали.

      - Пёс Барбос,

        Спасай свой нос,

         На покосе – сотни ос! [8,С.12]

3. «Желтые» скороговорки (звук О, усиление звуками Л, Г).  Желтый цвет стимулирует зрение, работу мозга, успокаивает психоневрозы, вызывает хорошее настроение, бодрость. Эффективен, как восстанавливающее средство при умственном утомлении. Ликвидирует апатию и тревогу. Возвышает ум и утончает восприятия. В данном случае полезны следующие скороговорки:

Поля и Оля

Поле пололи.

Руки в мозолях

            У Оли и Поли. [8,С.12]

***

Что за город Холмогоры?

Всё холмы, холмы

Да горы

Горы, горы, да холмы –

Среди лета и зимы. [8,С.58]

4. «Зеленые» скороговорки (звуки Е, Ё, усиление звуками Н, Д). Зеленый цвет снижает кровяное давление, расширяет сосуды, облегчает невралгию, мигрень, уравновешивает, успокаивает, вселяет мужество, дисциплинирует ум и тело, помогает контролировать свои поступки. Смягчает эмоции, гармонизирует работу сердца. К этой группе скороговорок относятся:

Дрёма – Дрёмушка дремала,

Дрёма сказку продремала.

Песню Дрёме завели:

-Дрёма, Дрёма,

Не дремли!.. [8,С.59]

***

Пела перепёлка,

Перепел пел,

Пели перепелята…

Кто кого перепел? [8,С.32]

6.       «Голубые» скороговорки (звуки У+Ю, усиление звуками И, Й, Б, С). Голубой цвет снижает мускульное напряжение, способствует замедлению пульса и ритма дыхания, успокаивает, оказывает болеутоляющее действие.  Эффективен при бессоннице, рассеивает навязчивые мысли. Для голубого цвета приведем несколько скороговорок В. Ф. Телегиной:

Кур кормили

Юра с Нюрой.

Юра хмур,

Понура Нюра.

Разбрелись

Куда – то куры,

Помогите

Юре с Нюрой. [8,С.11]

***

У тропинки – рябинка,

За рябинкой – осинка,

За осинкой – тростинка,

На тростинке – осинка.  [8,С.45]

7.       «Синие» скороговорки (звук И, усиление звуками У, Б, Д, В, С, Т). Синий цвет близок по воздействию на человека к голубому. Он также эффективен при снятии психоэмоционального возбуждения, смягчает агрессию, ликвидирует состояния страха и тревоги. Эти скороговорки – замечательное средство от головных болей, они развивают воображение и помогают при лечении насморка. Приведем примеры «синих» скороговорок:

В синенькой миске

Были сосиски.

Киска сосиски

     Съела из миски. [8,С.25]

***

      Учит, учит

      Уточка

     Уточек нырять.

     Нырять, нырять,

     Выныривать.

     Выныривать – нырять. [8,С.43]

7. «Фиолетовые», или «Красно-синие» скороговорки (звуки И, У, Ю + звуки А, Я + усиление «темными» звуками Ы, Ш, Х, Ж) .
     Фиолетовый цвет повышает функциональную устойчивость сердца, легких и кровеносных сосудов. Увеличивает выносливость тканей и органов, помогает при невралгиях, а также способствует росту целительных сил организма.  Скороговорки данной группы:
Мы купили кипу книжек,

Мы купили кипу книг.

Кипу книжек,

Кипу книг,

Кипу книжек. [8,С.21]

***

Расшалились журавлята,

Расшумелись журавлята.

Пожурила журавлиха,

Пожурила журавлят. [8,С.49]

Вывод: Звуко-цветовые соответствия в скороговорках В. Телегиной существуют. Можно сказать, что они переливаются всеми цветами радуги.

Надеемся, что наша «семицветная радуга» скороговорок В. Ф. Телегиной поможет нам и другим ребятам  избавиться от недугов.

Заключение

Скороговорки очень полезны для развития хорошего произношения звуков речи. Но они выполняют не только игровую и логопедическую функцию, а являются ещё и целительными. Определённый набор повторяющихся звуков благотворно влияет на состояние и функционирование отдельных органов человека.

В поэтических скороговорках Валентины Фёдоровны Телегиной встречаются и «смешинка с грустинкой, и раздумье – размышление, и загадка с разгадкой». Слова в её скороговорках живут и дышат.

Бережно, чутко и внимательно пользуется родным языком поэтесса. Её скороговорки действительно переливаются всеми цветами радуги.

Таким образом, наша гипотеза о том, что скороговорки Валентины Фёдоровны  Телегиной можно использовать в речевых разминках с лечебной целью, доказана в ходе исследования. Комплекты  разных по цветовой гамме скороговорок для речевых разминок в классе вошли в рекомендуемое нами пособие. (Приложение 3).

Список литературы

1.      Артёмова И., Умейте радоваться жизни, // «Литературная газета » - 2015, – 2 сентября.

2.      Журавлёв А. П. . Звук и смысл.-  Москва, Просвещение, 1981.

3.      Ледник Л. Н..  Цветовая основа звука. - СПб, 2004

4.      Кравцов Н. И., Лазутин С. Г.. Русское устное народное творчество. Учебник для фил.спец.ун-тов -2 изд. – М.: Высш.шк., 1983.

5.      Науменко Г.. Тридцать три Егорки. Русские народные скороговорки. – М.: Детская литература, 1989.

6.      Науменко Г.М. Хрестоматия школьника. Загадки, пословицы, поговорки. М., Астрель. 

7.      Новицкая М. Ю., Наумова Г. М.. Раз, два, три, четыре, пять,  мы идём с тобой играть. Рус. Дет. Игровой фольклор: кн. для учителя и учащихся. – М.: Просвещение, 1995.

8.      Телегина В. Ф.. Шёл Егорка по пригорку (побасенки, потешки, небылицы, пересмешки лёгкие, задорные и скороговорные) - Санкт – Петербург, 2010.

Электронные ресурсы:

9.     Что такое скороговорка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ekoray.ru› skorogovorki-chto-eto-takoe-istoriya…

Приложение 1

Таблица 1.   Результаты эксперимента по выявлению

звуко – цветовых соответствий гласных звуков.

Гласные звуки	Цвет, соответствующий звуку, по данным экспериментов лингвиста И. П. Журавлёва	Цвет, соответствующий звуку, по мнению учащихся
		Красный	Оранжевый	Жёлтый	Зелёный	Голубой	Синий	Фиолетовый
[ А ]	ярко-красный	7	1	3	2	-	1	-
[ О ]	жёлтый, оранжевый, цвет солнца	2	4	3	1	2	-	2
[ И ]	синий, голубой	3	-	1	3	2	4	1
[ У ]	сине-зелёный	2	-	3	3	2	3	1
[ Э ]	жёлто-зелёный ------------------------	3	1	5	3	-	-	2
[ Ы ]	ярко-красный	6	2	-	-	1	4	1

Таблица 2.

Классификация скороговорок на основе алгоритма звуко-  цветовых  исследований Л. Н. Ледник

Цвет скороговорок	Критерии отбора
«Красные» скороговорки	Звук А, ЙА + усиление цвета звуками Р, К, Ж, Х, Ш
«Оранжевые» скороговорки	Звуки А, ЙА + О
«Зелѐные» скороговорки	Звуки ЙЭ, ЙО + Н, Д
«Жѐлтые» скороговорки	Звуки О + Л, Г
«Голубые» скороговорки	Звуки У, ЙУ + И, Й, Б, С
«Синие»	Звуки И + У, Б, Д, В, С, Т
«Фиолетовые»	Звуки И, У, ЙУ+А, ЙА+ Ш, Х, Ж

Приложение 2

                                       Рисунок 1 Телегина Валентина Фёдоровна

Рисунок 2 Родители поэтессы:

Мария Гордеевна и Фёдор Семёнович Телегины

Рисунок 3 "Необычная" книжка необыкновенного автора

 

Фиолетовые скороговорки (Фиолетовый цвет повышает функциональную устойчивость сердца, легких и кровеносных сосудов. Увеличивает выносливость тканей и органов, помогает при невралгиях, а также способствует росту целительных сил организма). Дядя Юра Юле с Улей, Подарил пчелиный улей. От июля до июля С мёдом – Уля,  С мёдом Юля. *** Расшалились журавлята, Расшумелись журавлята. Пожурила журавлиха, Пожурила журавлят. *** Мы купили кипу книжек, Мы купили кипу книг. Кипу книжек, Кипу книг, Кипу книжек.

Красные скороговорки

(Красный цвет увеличивает кровяное давление, ритм дыхания, стимулирует работу мозга, эффективен при меланхолии и депрессии).

Камень на камень

Каменка для бани.

Камень на камень

Каменный камин.

***

На красных кораллах

Креветка и краб

Строят

Коралловый

Красный корабль.

***

Шли мимо парка

Три крапчатых карпа.

У каждого карпа –

Крапчатый кафтан,

На каждом кафтане –

В крапинку карман.

***

Пахом пахал огород,

Да не пропахал.

Прокоп копал огород,

Да не прокопал.

***

Крута гора,

Гора крута.

В горе дыра –

          Нора крота.

 

                     

Краткое описание документа:

Данная научно - исследовательская работа выполнена учащимся 3 класса под руководством учителя. Её цель - исследование скороговорок по цветовой гамме. Работа выполнена по всем требованиям к оформлению исследовательских работ учащихся и получила высокую оценку на муниципальном конкурсе литературно - художественного творчества учащихся.