Семинар "Антропосоциогенез". Проблемы эволюции человека.

Пресс-конференция

«Проблемы антропосоциогенеза»

«О, сколь схожа на нас зверь гнусная обезьяна!»

Карл Линней

Цель:

1. Рассмотреть развитие вопросов антропогенеза, как на Урале, так и в истории человечества. Познакомить ребят с различными гипотезами происхождения человека, включить региональный компонент. Доказать важность социального фактора в формировании каждого человека;
2. Вызвать интерес учащихся к данной проблеме, построить игровой урок в виде пресс-конференции;
3. Добиться чтения дополнительной научно-популярной литературы, которая обогащает интеллект ребенка, развивает его.
4. Обогатить знания учащихся изучением человеком человека.

Задания:

1. Недочеты спича;
2. Составление выводов конференции;
3. Конспект по развитию вопросов антропогенеза на Урале;
4. Какую гипотезу происхождения человечества выдвигает академик Яворский? В чем заключается сущность данной гипотезы?

Используемые материалы:

На уроке использованы материалы с диска «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки биологии 11 класс».

Экологическая фантазия

Представьте:

Человек исчез с планеты…

Куда и как – признаться сам не знаю.

И звери, наконец, поверив в это,

Пошли гулять... И их не убивают!

Плющом увиты, рушатся заводы,

В траве поют непуганые птицы,

А через век – глядишь! – речную воду

Олени пьют без страха отравиться

И умереть от ядохимиката.

Гудят леса, пустыню вытесняя,

И по утрам восток багряно-матов,

А что ни ночь – завеса голубая

Висит в степи до самого рассвета.

Полынь-траву прохладой лунной студит…

Представьте, человек исчез с планеты…

И успокойтесь. Этого не будет!

Внимание на экран: гипотезы происхождения человека:

1. Сотворение Адама (Библия);
2. Гипотеза К.Линнея;
3. Гипотеза Жана Батиста Ла Марка;
4. Гипотеза Ч.Дарвина.

Пресс-секретарь:

Дамы и господа! Разрешите мне открыть нашу пресс-конференцию по проблемам антропосоциогенеза. Сегодня (дата) в Новобатуринской средней школе.

В конференции участвуют:

- Группа генетиков;

- Группа палеонтологов Урала;

            - Группа журналистов, специализирующихся по вопросам антропогенеза.

Краткий исторический очерк антропологических идей

«Человек всегда был и будет самым любопытным явлением для человека», - отметил в свое время один из самых глубоких осмыслителей общечеловеческой культуры В.Г.Белинский.

Еще древние греки уделяли немалое внимание формированию представлений о человеке, как биологическом существе и определению его места в природе Земли.

Гиппократ (460-377гг. до н.э.) изучал влияние климата и природы на заболевания и физические особенности человека.

Великие географические открытия XV-XVI вв. расширили горизонты антропологических знаний, познакомив европейцев с расовыми типами народов Восточной Азии, Восточной Сибири, Океании.

Значительным событием в истории антропологии явилось первое открытие анатомии антропоморфных обезьян, которое дал англичанин Э.Тайсон в 1699г. При изучении типа шимпанзе.

Шведский натуралист Карл Линней в труде «Система природы» (1735г.) выделил среди млекопитающих отряд приматов и разделил на 4 рода – человек, обезьяна, лемур и летучая мышь. Впервые обозначил человека термином «Человек разумный», подразделив на 4 расы.

Как самостоятельная наука, антропология сформировалась в середине XIX века. XX век ассоциируется для антропологии с огромным числом находок ископаемых остатков высших приматов и человека – гигантопитеков, австралопитеков, питекантропов, неандертальцев.

В России антропология зародилась в начале XVII в., русской колыбелью ее стала основанная Петром I в начале XVIIIв. Кунсткамера, в которой важное место заняли анатомические препараты.

На этом очерк об антропологии я, дамы и господа, заканчиваю!

(Ошибки? Недочеты?)

Человек – уникальное существо, самое поразительное творение Бога – утверждают одни ученые.

Человек сам себя создает, утверждают другие.

Третьи считают человека ошибкой природы, существом, наделенным неисчислимыми пороками, поэтому у человека нет будущего.

Одни утверждают, что человек на Земле появился путем эволюции от животного мира. Другие уверены, что вопросы антропосоциогенеза начались на Земле благодаря вмешательству внеземной цивилизации. Третьи считают человека творением Бога.

Сегодня на конференции мы рассмотрим гипотезы происхождения человека, которыми занимались журналисты, присутствующие здесь.

В это же время нельзя не затронуть вопрос о соотношении биологического и социального в человеке. Об этом поведают наши замечательные генетики.

Самые главные вопросы – это вопросы о своем родном крае, как шел процесс антропогенеза у нас на Урале. Об этом расскажут палеонтологи, которые только что вернулись с пещер Урала, где они изучали прошлое родного края. С них и начнем.

Ребята! Законспектируйте основные вехи антропологии Урала. Уважаемые журналисты! По ходу выступления сформулируйте, пожалуйста, выводы нашей пресс-конференции.

Выступление группы палеонтологов Урала. Класс конспектирует основные открытия, сделанные на Урале палеонтологами. Журналисты задают вопросы.

К выступлению палеонтологи заготовили карту и флажками и флажками отметили места находок, принесли наглядность.

Дополнительное задание:

1.      Журналист газеты «Природа и человек»

Движущие силы антропогенеза – это причины, вызывающие возникновение человека. Будьте добры, составьте схему из этих карточек, где будут отражаться движущие силы эволюции человека.

Ответ:

Движущие силы эволюции человека

                   Биологические                                                      Социальные

 

Наследственная        Естественный                        речь        мышление       трудовая

  изменчивость                 отбор                                                                     деятельность

2.      Журналист газеты «Здоровый образ жизни»

Скажите, пожалуйста, мы вот с коллегами поспорили, и мнения наши разделились: сколько видов людей живет на Земле? Каковы видовые названия?

Ответ:

Один вид  - Homo Sapiens – человек разумный.

3.      Журналист журнала «Свет»

Известны расы человека, такие как европеоидная, негроидно-австралоидная, монголоидная. Какое эволюционное направление сыграло роль в происхождении рас?

Ответ:

Идиоадаптация.

Учитель:

Как показали наши уважаемые палеонтологи Урала, человек развивается по двум программам: социальной и биологической.

Роль социальных факторов все больше возрастает в человеческом обществе. Наши уважаемые генетики подробно рассмотрят ведущую роль социальных факторов.

Выступление генетиков:

- «Социальная программа и эволюция человека» Генетик 1;

- «Биологическое и социальное в индивидуальном развитии» Генетик 2;

- «Социальная наследственность – ведущий фактор эволюции современного человека» Генетик 3.

Журналист 1. Вопрос Генетику 2. Итак, вы сказали, что возросла роль социального опыта в жизни человека, который необходимо было передавать из поколения в поколение, большую роль стали играть престарелые члены семьи. Как это отразилось на вашей семье? Заботитесь ли вы о своих престарелых родственниках?

Ответ Генетика 2.

Журналист 2. Вопрос Генетику 1. Я внимательно прослушал ваше выступление и сразу же понял, что вы имеете в виду один из законов эмбрионального развития. О каком законе вы говорили? Кто его автор?

Ответ Генетика 1.

Журналист 3. Вопрос Генетику 3. В своем выступлении вы имели в виду то, что современная генетика доказала, что наследуется ген, определяющий не какой-либо признак, а его норму реакции. Скажите, может ли ребенок, имеющий ген музыкальных способностей не развиться в этом направлении  и отчего это зависит?

Ответ генетика 3. Наследуются не способности, а их задатки, которые в пределах нормы реакции могут проявиться в зависимости от условий среды (хорошая семья создала условия: устроила ребенка в музыкальную школу – способности развились, и наоборот).

Учитель:

Ученые всего мира терялись в догадках: Кто мы? Кто наши предки? Существует множество гипотез, в том числе гипотеза Ч.Дарвина – происхождение человека от обезьян, т.е. семиальная гипотеза происхождения человека.

Одним из известнейших ученых является Яворский. Послушайте интервью с этим ученым, но класс должен ответить на ряд вопросов:

1.      Какую гипотезу антропогенеза выдвигает Яворский?

2.      Сущность этой гипотезы, доказательства? Законспектируйте.

Пресс-секретарь:

Интервью с доктором технических наук Виктором Валериановичем Яворским, ученым, который не согласен с теорией Дарвина о происхождении человека. К сожалению, господин Яворский не смог приехать, за него выступит Младший научный сотрудник, который ответит на вопросы наших уважаемых журналистов.

Вопросы:

1.      В чем суть Вашей идеи?

2.      Не могли бы Вы перечислить основные пункты вашей гипотезы, в которых она дает убедительные ответы на поставленные вопросы?

3.      Как же современная наука объясняет факт безволосости человека?

4.      Почему кроманьонец, появившийся вслед за неандертальцем, оказался, как и мы, люди, безволосым?

5.      Правда ли, что «садовники» создали человека по своему образу и подобию?

6.      Когда и как произошла эта прививка?

7.      Кто была праматерь?

8.       Кто же такие «Снежные люди»?

Учитель:

Какие Вам еще известны теории происхождения человека?

1.Из фильма «Колесница Богов»

Гипотеза:

Существует легенда о том, что когда-то на Землю спустились Боги и земные женщины разделили ложе с ними (инопланетянами), от этих союзов получились люди-великаны.

Доказательство:

В Австралии были найдены отпечатки ступней человека длиной 62см, шириной 17см.

2. В Южной Америке, в районе озера Титикака у индейцев существует легенда, что на Землю много лет назад спустился космический корабль. Все бросились на землю перед пришельцами, и только один юноша смотрел на сошедшую Богиню. Она его выбрала в мужья, и у них родились много-много детей.

О чем эта гипотеза?

Ответ: Природа человека от обезьян, а развитие высшей нервной деятельности от космических пришельцев.

3. В 1951г. Среди туземцев Пити-По жил европеец и наблюдал танец, где среди голых людей один наряжался в соломенный костюм, который напоминал скафандр, движения же танцующего напоминали движения космонавтов в невесомом пространстве, а костюм космонавта появился позднее. Аборигены утверждают, что их посещали пришельцы, которые могли лучом уничтожить дерево.

2000 лет назад в Каире (Египет) была создана модель птицы, которая точно копирует самолет даже в геометрических размерах.

Леонардо Да Винчи не только писал прекрасные картины, но и конструировал самолеты, насосы, велосипед, поэтому утверждают, что либо знания были ему заложены свыше, либо это один из пришельцев.

4. Еще одна гипотеза гласит о том, что человек был создан Богом. Область таких исследований – креационизм. Ученые утверждают, что текст Библии подтверждается точными расчетами. Вмещал ли Ноев ковчег «всех тварей по паре»? Нужно было спасти 40 000 видов животных. Расчеты показывают, что вместились бы все виды, в том числе человек, и осталось бы место для корма.

Учитель:

Вот и пришла пора заканчивать нашу пресс-конференцию. Какие выводы по выступлениям одноклассников сделали наши корреспонденты?

Выводы: (спросить учащихся):

1. Человек – существо социальное или общественное, жить и развиваться вне общества не может. Человек живет в обществе и подчиняется общественным законам, благодаря этому у человека развивается абстрактное мышление, сознание, речь. Эти качества усиливаются благодаря воспитанию и образованию.
2. На Земле существует один вид человека – Homo Sapiens, который возник путем ароморфоза и 4 расы путем идиоадаптации.
3. Сегодня существуют только гипотезы происхождения человечества.
4. Урал – колыбель человечества.
5. Человек отличается от животного мира тем, что в лице своих предков накапливает жизненный опыт. Заботится о стариках, следовательно, обогащает свою духовность, а значит, благодаря этому, может существовать очень долго род человеческий.