Семинар для классных руководителей "Защита ребёнка от жестокого обращения"

Дискуссионный клуб

Тема: « Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического и психического насилия»

Цель. Помочь педагогам в освоении методики воспитательной работы по реализации прав детей.

Предшествующая работа: - анкетирование родителей

                                          - тест для родителей «Проверь себя»

                                          - анкетирование педагогов

    Изменения экономики в нашей стране повлекли  и изменения в обществе. Институт семьи и брака становиться все менее популярен. Каждый третий брак распадается. Растет число неполных семей. Все больше семей становится  однодетных семей. Снижается воспитательный потенциал семьи. Увеличивается число детей-сирот. Самое страшное – это «социальные сироты» - сироты при живых родителях. Сейчас активно обсуждается проблема домашнего насилия. Родители нередко используют методы физического и психологического давления на ребенка. При этом надо отметить  - образование родителей значения не имеет.

   Сегодняшние дети – это будущее нашей страны. Формирование моральной и правовой культуры одна из важнейших задач. Конвенция о правах ребенка – правовой документ высокого международного стандарта и большого педагогического значения.

Реализация прав ребенка включает:

- защиту его от всех форм жестокого обращения

- право на охрану здоровья

- защиту его права на образование

- право на игру

- на сохранение своей собственной индивидуальности.

Чаще всего нарушение прав ребенка проявляется в жестоком и безответственном обращении с ним.Что подразумевается под жестоким отношением к ребенку?

Это все виды физического, сексуального и психического насилия над ребенком. Сюда же относится физическая запущенность (переохлаждение, истощение),  необеспечение качества жизни (одежда, питание, медицинская помощь). Жестокое обращение – это действия,  когда взрослые совершают по отношению к ребенку, и вред, который эти действия наносят.

Причины жестокого обращения:

- приверженность традициям «Меня наказывали, и ничего плохого в этом нет»

- высокая результативность при минимальных затратах времени: ребенку не надо объяснять, убеждать – наказал – и проблема решена.

- важная причина – незнание родителями других методов воздействия.

Жестокое обращение происходит как в семьях с низким уровнем дохода, так и в обеспеченных семьях.

В Конвенции о правах ребенка записано « Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического и психического насилия». Физическое насилие – преднамеренное нанесение ребенку травм.  Воспитательного эффекта эта мера не несет, ребенок становиться озлобленным, агрессивным…

Одним из разрушительных видов насилия является психологическое (эмоциональное). Оно вызывает у ребенка нарушение самооценки, затрудняет адаптацию в обществе.

Педагогам важно понять сущность Конвенции, чтобы помочь ребенку состояться как личности, помочь родителям понять и принять эту личность.

Вопросы к обсуждению:

1.     Вспомните и расскажите о случаях жестокого обращения или пренебрежительного обращения с детьми, с которыми Вам пришлось столкнуться?

2.     Какие признаки поведения ребенка или его родителей Вас тогда насторожили?

3.     Как Вы вели себя, что чувствовали?

4.     Что Вы предприняли?

5.     Что бы Вы посоветовали: как нужно и как не нужно поступать в аналогичных случаях?

Остановиться на результатах диагностики родителей.

Вывод: