921107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалы"Школе нужен новый тип учителя"

"Школе нужен новый тип учителя"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Школе нужен новый тип учителя


Людмила Чухно, заместитель директора по учебно- воспитательной работе

общественно-гуматитарной гимназии, г. Торез

Светлана Остапчук, учитель высшей категории, методист


Сегодня существует острая потребность государства, общества, родителей, детей в новом типе учителя. Современной школе нужен « гармоничный педагог», который очень отличается от учителя-

предметника.


Социально – экономические изменения в нашей стране вызвали новые идеи, реалии- подходы, переоценку системы ценностей и, конечно, не могли не коснуться личности учителя. Но изменения эти проходят слишком медленно. Сегодня учитель самый униженный, самый обиженный работник в нашем обществе: его зарплата желает лучшего, рабочий день ненормированный, расширение прав родителей и детей пагубно отобразилось на правах педагогов; во всех несчастьях общество обвиняет школу и учителя. Сколько унижений испытывает он, прося родителей подготовить класс к новому учебному году, а директор, ища спонсора, проходит муки пекла, стыда перед собственниками предприятий.


В учебных заведениях происходят изменения, но в целом состояние дел такое: большая часть учителей не готова психологически и технологически для решения тех задач, которые ставит перед нами современное общество. Компьютеры или школьная мебель не решают проблемы человеческих отношений, которая является самой главной. Вспоминается известное высказывание : «С чего начинается школа? С учителя….». Именно он определяет успех или неудачу во время решения любых поставленных перед школой задач.


Мышление учителя не готово к решению многих вопросов, связанных с модернизацией системы образования. В первую очередь, это касается понимания учителем своей профессиональной идентификации, а также овладение образовательными технологиями. Сегодня существует острая потребность государства, общества, родителей, детей в новом типе учителя.



Школе нужен « гармоничный педагог», который очень отличается от учителя - предметника. Что обозначает понятие «гармоничный педагог»? Это носитель культуры, который синтезировал бы у себя роли исследователя, менеджера и психолога, имел бы стойкие духовно- моральные принципы, умел бы своевременно перестроиться согласно потребности времени и создать вокруг себя творческое окружение, где формируется Человек.


В наших школах сейчас кризис гармонии, все подчинено рациональности и целостности. Конечно, это неплохо, но во всем должна быть мера. Многие нововведения «тормозятся», потому что учителя не готовы к изменениям. Множество инноваций, которые ныне внедряются в школы, носят косметический, поверхностный характер или используются как дань моде, желанию быть « на плаву». Необходим переход учителя на новый уровень мышления, профессиональной рефлексии, когда он сам понимает, что ему необходимо изменяться и прежде всего на уровне профессионализма.


Нас, педагогов, готовили к работе в школе, рассчитывая не на личность ребенка, а на работу с детьми вообще, поэтому большинство – это учителя – предметники, которые не умеют учитывать субъективную реальность, а использование компьютеров, Интернет - технологий в этом помочь не может. Основные минусы современного учителя – низкий уровень заинтересованности в своей работе, незнание инновационных педагогических технологий, высокая степень конфликтности, недостаточное знание психологии, неумение создавать модель профессионального личностного саморазвития, низкий уровень профессиональной рефлексии, неумение работать в команде, неуверенность в значимости своей деятельности.


Но решить все эти проблемы невозможно без изменения отношения государства к учителю, его статусу. Именно это связано с авторитетом педагога, с его чувством собственного достоинства. Да, школам нужен новый тип учителя, но он не появится без пересмотра позиций общества к нему. Время ставить перед школой сложные задачи, связанные с восприятием человека как сложнейшего феномена, с поиском индивидуальных средств деятельности. Но эти задачи являются не только проблемой педагогов, но и задачей общества.


Общая информация

Номер материала: ДВ-329968

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.