Шпаргалка для родителей, дети которых идут в первый класс

• 1 слайд

  ЧТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ
  РОДИТЕЛИ
  БУДУЩИХ
  ПЕРВОКЛАССНИКОВ
  

• 2 слайд

  
  Прием детей в 1-ые классы осуществляется на основании:
   Закон РФ «Об образовании»
  
  Ст. 19 п. 1. «Общее образование включает в себя три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование.
   
  Ст. 19 п. 2. «Обучение детей в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего образования, начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель (Управление образования) образовательного учреждения вправе разрешить прием детей в более раннем возрасте
  
  

• 3 слайд

  Прием в 1 класс производится на основании заявления родителей (законных представителей). К заявлению прилагаются:
  Заявление родителей (законных представителей) и согласие на обработку персональных данных заполняется на бланке школы;
  Документ, удостоверяющий личность родителей (законных представителей) – паспорт;
  Оригинал и копия свидетельства о рождении ребенка;
  Справка о регистрации ребенка по месту жительства (только для лиц, зарегистрированных на закрепленной территории);
  Медицинская карта ребенка.
  

• 4 слайд

  
  Традиционная система обучения «Школа России»;
  
  Традиционная система с элементами развивающего обучения «Гармония»;
  
  Развивающая система Л. В. Занкова.
  Образовательные программы
  

• 5 слайд

  Основная цель программы заключается в «развитии у ребенка интереса к познанию своей страны и ее духовного величия, ее значимости в мировых масштабах».
  
  Традиционная программа позволяет тщательно отрабатывать навыки учебной деятельности (чтение, письмо, счет), которые необходимы для успешного обучения в средней школе.
  
  
  «Школа России»
  

• 6 слайд

  Что должен знать и уметь дошкольник
  к началу обучения в школе
   
  Самое главное - ребёнок должен хотеть учиться, желать познавать,  уметь общаться со сверстниками.
   
  Важно!
  
  чтобы речь ребёнка была развитой (ЧЁТКО ПРОИЗНОСИТ ВСЕ ЗВУКИ),  МОЖЕТ:
   РАССКАЗАТЬ О ТОМ, ЧТО ЕМУ ИНТЕРЕСНО,  О СЕБЕ, СВОЕЙ СЕМЬЕ,
  ПОДДЕРЖАТЬ БЕСЕДУ СО ВЗРОСЛЫМ И РОВЕСНИКОМ,
   задать ИНТЕРЕСУЮЩИЕ ЕГО ВОПРОСЫ,
  Строить ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, выдвигать версии.
   
  

• 7 слайд

  МАТЕМАТИКА
  называть числа в прямом и обратном порядке до 10.
  соотносить цифру и число предметов.
  измерять длину предметов с помощью условной меры.
  ориентироваться на листе бумаги;
  знать простые геометрические фигуры (квадрат, прямоугольник, овал, круг)
  уметь составлять аппликации из геометрических фигур;
  знать понятия «больше-меньше-поровну»;
  уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;
  выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один.
  

• 8 слайд

  ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
  называть свое имя, фамилию и отчество, возраст
  знать имя и отчество своих родителей, их профессии
  название своего родного города, столицы, Родины.
  последовательность времен года, частей суток, дней недели, название месяцев.
  знать животных, птиц, насекомых, деревья, грибы, цветы, овощи, фрукты и т.д.
  знать и называть все явления природы
  знать о сезонных изменениях в природе
  знать основные цвета
  

• 9 слайд

  РАЗВИТИЕ РЕЧИ
  Уметь сравнивать самостоятельно предметы между собой, называть несколько существенных признаков сходства и отличия.
  Составлять предложения из нескольких слов
  Самостоятельно составлять связный рассказ не менее чем из 6-7 предложений.
  Составлять рассказы из личного опыта.
  Изменять слова, образуя новые.
  Пересказывать небольшие рассказы.
  Выразительно исполнять стихотворения, интонационно разнообразно передавать их в зависимости от содержания.
  Отгадывать загадки, понимать образные выражения.
  

• 10 слайд

  ПАМЯТЬ
  уметь запоминать не менее 5 предложенных предметов или названных слов.
  рассказывать по памяти стихи, сказки, рассказы.
  повторять дословно предложения, состоящие из 9-10 слов.
  подробно рассказывать по памяти о событиях своей жизни и окружающей обстановке.
  подробно рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки.
  запоминать расположение игрушек (5), называть по памяти, что где находится.
  пересказывать текст из 4-5 предложений.
  

• 11 слайд

  ВНИМАНИЕ
  
  выполнять задание, не отвлекаясь около 20 минут.
  находить сходства и отличия между предметами.
  удерживать в поле зрения не менее 10 предметов.
  выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу.
  копировать в точности узор или движение.
  уметь находить одинаковые предметы.
  

• 12 слайд

  МЫШЛЕНИЕ
  объединять предметы в группы по определенным признакам (животные, посуда, одежда, цвет, форма и т.п.)
  выстраивать логический ряд из определенной группы фигур или предметов.
  выделять предмет в группах, не подходящий к общим признакам (стол, стул, кровать, сапоги, кресло).
  уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам.
  сравнивать предметы друг с другом, выявлять несоответствия между ними.
  подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой по смыслу.
  складывать пазлы без помощи взрослого.
  

• 13 слайд

  МЕЛКАЯ МОТОРИКА
  свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисования;
  ориентироваться в тетради в клетку или в линию;
  уметь копировать фразы, простейшие рисунки;
  уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры;
  правильно держать ручку, карандаш, кисть в руке и регулировать силу нажима при письме и рисовании;
  проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;
  обводить по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;
  уметь рисовать по клеточкам и точкам;
  копировать с образца геометрические фигуры;
  уметь продолжить штриховку рисунка;
  вырезать ножницами по линии, нарисованной на бумаге;
  выполнять простейшие аппликации.
  

• 14 слайд

  Избегайте чрезмерных требований!
  Предоставляйте право на ошибку!
  Не думайте за ребёнка!
  Не перегружайте ребёнка!
  Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам!
  Устраивайте ребенку маленькие праздники!
  
  Как подготовить ребенка к школе?
  

• 15 слайд

  1) Организуйте распорядок дня:
  стабильный режим дня;
  полноценный сон;
  прогулки на воздухе.
   
  2) Формируйте у ребенка умения общаться:
  обратите внимание на то, умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми, умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.
   
  3)Уделите особое внимание развитию произвольности:
  учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу.
  
  Как помочь ребенку избежать некоторых трудностей
  

• 16 слайд

  Внимание!!!
  Ребенок 5-6 лет не может работать долго: 10-15 минут - вот предел, а потом он должен отдохнуть, отвлечься. Потому все занятия должны быть рассчитаны на 10-15 минут.
  
  При выполнении любых письменных заданий следите за правильным положением ручки (карандаша), тетради, позой школьника! Рука не должна быть сильно напряжена, а пальцы - чуть расслаблены.
  
  При выполнении графических задании важны не быстрота, не количество сделанного, а точность выполнения - даже самых простых упражнений.
  Продолжительность работы - 3-5 минут, затем отдых, переключение и, если не надоело, еще 3-5 минут работы. Не переходите к следующим заданиям, если не освоено предыдущее (линии должны быть четкими, ровными, уверенными).
  
  

• 17 слайд

  Ранец
  Тетради в узкую косую линейку (10 шт.)
  Тетради в клетку (10 шт.)
  Подставка для книг
  Обложки для тетрадей
  Цветные карандаши (как минимум 12)
  Простые карандаши (2-3 шт.)
  Ручки (2-3 шт.)
  Ластик
  Точилка
  Линейка (должна помещаться в пенал)
  Альбом (2 шт.)
  Краски гуашь (белая обязательно)
  Пластилин + дощечка
  Цветная бумага
  Цветной и белый картон
  Ножницы с тупыми концами
  Баночка-непроливайка
  Палитра
  Кисти (набор)
  Клей ПВА + клей-карандаш
  Папка для уроков технологии
  Спортивная форма и спортивная обувь
  Сменная обувь + мешок для обуви
  Дневник для начальной школы
  Школьная форма (серый цвет или оттенки серого)
  
  Школьные принадлежности
  

• 18 слайд

  Дорогие мамы и папы, бабушки
  и дедушки!
  
  Мы надеемся, что данные советы помогут Вам решить некоторые проблемы, которые могут возникнуть в семье, где есть первоклассник.
  
  

• 19 слайд

  27 способов (и это не предел) сказать ребенку «Я тебя люблю!»
  Молодец!
  Хорошо!
  Удивительно!
  Гораздо лучше, чем я ожидал.
  Лучше, чем все, кого я знаю.
  Великолепно! Прекрасно! Грандиозно! Незабываемо!
  Именно этого мы давно ждали.
  Это трогает меня до глубины души.
  Сказано здорово - просто и ясно.
  Остроумно. Экстра-класс. Талантливо. Ты - одаренный.
  Ты сегодня много сделал.
  Отлично!
  Уже лучше. Потрясающе!
  Ты ловко это делаешь.
  
  
  Это как раз то, что нужно.
  Поздравляю.
  Я тобой горжусь
  Мне очень важна твоя помощь.
  Для меня важно все, что тебя волнует, радует, тревожит.
  С каждым днем у тебя получается все лучше.
  Научи меня делать так же.
  Тут мне без тебя не обойтись.
  Я знал, что тебе это по силам.
  Я горжусь тем, что тебе это удалось.
  Я сам не смог бы сделать лучше.
  Ты - просто чудо.
  Ты на верном пути.
  
  И самое главное!
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Столовая
  Актовый (спортивный) зал
  

• 27 слайд

  Классные
  кабинеты