Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / 1 сынып " Менің күшігім "

1 сынып " Менің күшігім "

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Менің күшігім

Сабақтың мақсаты:

Өздерінің күшік, мысықтары туралы айта алуға үйрету. Ы дыбысын және ы дыбысы кездесетін сөздерді і дыбысымен салыстырмалы түрде қайталау.

Күтілетін нәтиже:

Пәндік: өзінің күшігі немесе мысығы туралы айта алу, тақырып бойынша белсенді сөздік қорды меңгеру, байланыстыра сөйлеуге үйрену, төл дыбыстарды дұрыс дыбыстау.

Тұлғалық: үй жануарларына сүйіспеншілікпен қарау, оларды аялай білу.

Жүйелік-әрекеттік: сабақ барысында меңгерген белсенді сөздік қор мен қарапайым үлгі құрылымдарды өзіне таныс өмірлік жағдаяттарда орынды қолдана алу.

Сабақ барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Оқушылардың көңілін сабаққа аударуды ұйымдастыру.

II. Өткен сабақ пен жаңа сабақты сабақтастыру

III. Жаңа сабақ

1-тапсырмадағы суреттер бойынша оқушылар «Бұл -менің күшігім. Бұл-менің мысығым» деген сөйлем үлгілерін тыңдайды, қайталайды. Күшік туралы мәтінмен танысады.

Бұл-менің күшігім.

Бұл-менің мысығым.

2-тапсырмадағы суреттер бойынша күшіктің іс-әрекетін жеке-жеке атайды. Мысалы: Бұл-күшік. Күшік су ішеді. Күшік ет жейді. Күшік ойнайды. Күшік секіреді.

«Есте сақта!» айдарымен берілген кесте бойынша к-г, қ-ғ дыбыс алмасуларына назар аударылады.

Бұл-менің күшігім. Ол

кішкентай, ақылды. Ол

су ішеді, ет жейді. Ол

ойнайды, секіреді.

Есте сақта!

Күшік Мысық

Менің күшігім Менің мысығым

Сенің күшігің Сенің мысығың

Сіздің күшігіңіз Сіздің күшігіңіз

Оның күшігі Оның мысығы


3-тапсырмадағы кесте бойынша жейді, ішеді сөздері бекітіледі.

Күшік тамақ жейді. Күшік сүт ішеді.


4-тапсырмада оқушылар берілген сұрақтарға жауап беру арқылы күшік, мысық туралы ақпаратты қайталайды.

Мысық Күшік

Бұл не? Бұл не?

Ол не жейді? Ол не ішеді?

Ол не жейді? Ол не ішеді?


5-тапсырмадағы мәтінді оқып, «Сенің күшігің бар ма?» «Сенің мысығың бар ма?» деген сұраққа өз қалауы бойынша жауап береді.

Бұл-менің күшігім. Ол су ішеді, ет жейді. Ол ойнайды, секіреді. Ол ақылды. Сенің күшігің бар ма?

Бұл-менің мысығым. Ол сүт ішеді, ет жейді. Ол ойнайды, секіреді. Ол әдемі. Сенің мысығың бар ма?


6-тапсырмада оқушылар ы дыбысын және ы, і дыбысы кездесетін сөздерді салыстырмалы түрде қайталайды. Әріптердің айналасында орналасқан суреттерді атау арқылы осы дыбыстар кездесетін сөздерді есте сақтайды әрі сөздік қорларын арттыра түседі.

Жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындау арқылы оқушылар оқулықтағы лексика-грамматикалық тапсырмаларды бекіте түседі.

піл

сары

кірпі

Ы сиыр І

бір

ешкі

жеті

алты

мысық

жапырақ


IV. Жаңа сабақты қорытындылау

Мұғалім оқушылар арасында жағымды психологиялық жағдай қалыптастыра отырып, сабақты аяқтайды.

V. Үй тапсырма: 3-тапсырма бет 43


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров136
Номер материала ДВ-442972
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх