Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Система оценки результативности работы лагеря дневного пребывания детей

Система оценки результативности работы лагеря дневного пребывания детей

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_md04fa5f.gif

Для отслеживания результативности программы будут использованы

следующие методы:

  1. Анкетирование детей на начальном этапе и в конце смены;

2. Наблюдение за поведением детей во время игр, позволяющее выявить

лидерские качества, уровень коммуникативности;

3. Анализ участия отряда в обще лагерных творческих делах, уровня

активности и достижений;

4. Экран настроения;

5. В конце смены будет подготовлен аналитический отчѐт о результатах

реализации программы, подготовлены фото и видео материалы;


hello_html_m444c897d.gif

1. Качество организации отдыха детей;

2. Использование новых методик и технологий по привитию детям навыков

здорового образа жизни;

3. Привлечение родителей и социальных партнеров к реализации программы

смены;

4. Адекватность и эффективность содержания, форм и методов работы с

детьми разных возрастных категорий, учет интересов и потребностей

детей;

5. Сочетание традиционных и инновационных технологий воспитательно-

образовательного процесса;

6. Наличие в лагере объединений дополнительного образования детей;

7. Использование различных форм организации детского самоуправления;

8. Удовлетворенность детей и родителей результатами процесса летне-

оздоровительной работы.

hello_html_m4fb4423.gif

Задача

Критерии

Способы

отслеживания

Формирование

благоприятной

психологической среды

общения со сверстниками,

социализации; развитие

коммуникативных навыков

поведения в коллективе.

Адаптация ребенка в детском

коллективе; положительный

эмоциональный микроклимат

коллектива

Педагогическое наблюдение,

индивидуальные беседы

педагогов с детьми,

анкетирование

Развитие творческих

способностей детей,

включение в различные виды

индивидуальной и

коллективной деятельности, расширения их кругозора;

Степень вовлеченности детей

в творческую деятельность;

активность детей в

творческих делах лагеря.

Педагогическое наблюдение,

индивидуальные беседы

педагогов с детьми,

анкетирование,

отслеживание количества детей, участвующих в

коллективных делах

Привитие навыков здорового

образа жизни, организация

физической активности детей

Отсутствие у детей вредных

привычек

Наблюдение педагогов,

анкетирование, количество

участников спортивных

мероприятий.


hello_html_m61de5312.gif


Анкета для учащихся (в начале смены)


Мы снова вместе! Для того чтобы сделать жизнь в нашем лагере более интересной, мы

просим тебя ответить на некоторые вопросы:

Твои первые впечатления от лагеря?

Что ты ждешь от лагеря?

Есть ли у тебя идеи, как сделать жизнь в нашем лагере интересной и радостной для

всех?

В каких делах ты хочешь участвовать?

Что тебе нравится делать?

Хочешь ли ты чему-нибудь научиться или научить других?

Кто твои друзья в лагере?

Пожалуйста, закончи предложения (фразы):

Я пришел в лагерь потому, что________________________________________________

Я не хочу, чтобы____________________________________________________________

Я хочу, чтобы ______________________________________________________________

Я боюсь, что _______________________________________________________________

Пожалуйста, напиши также свои фамилию и имя ________________________________


Анкета для учащихся (последний день смены):


Близится к концу время нашей встречи. Подводя ее итоги, мы хотим задать тебе

некоторые вопросы. Надеемся на помощь и понимание.

Что было самым важным в этот период для тебя?

В этом лагере__________________________________________ В твоей

семье____________________________________________

В отношениях между людьми

______________________________________________________________

Что ты запомнил больше всего?

Переживал ли ты здесь такие состояния?: / Творчество/ Полет фантазии/Одиночество/

Уверенность в себе/ /“Меня не поняли”/“Я нужен!”/ Счастье/ Скука (подчеркни)

Что нового ты узнал?

__________________________________________________________________

Можно ли сказать, что ты чему-то научился в лагере? Кому и за что ты бы хотел (мог)

бы сказать “спасибо”

СПАСИБО!

за___________________________________(КОМУ?)_____________________

СПАСИБО!

за___________________________________(КОМУ?)_____________________

СПАСИБО!

за___________________________________(КОМУ?)_____________________

Закончи предложения: Я рад, что

_________________________________________________________________________

Мне жаль, что

__________________________________________________________________________

Я надеюсь,что________________________________________________________________

Твое имя, фамилия __________________________________________________________

Анкета для родителей

Ваш ребенок рассказывает про ЛДП? Да___ Нет___Если ребенок рассказывает дома про ЛДП, уточняется Что конкретно рассказывает ребенок. Если ответ нет уточняется почему ребенок не рассказывает


Вашему ребенку нравится в лагере? Если ответ: «да», уточняется, что нравится: педагоги , мероприятия, питание, экскурсии, отношения между детьми, отношения между мальчиками и девочками, отношения с педагогом.

Если ответ : «нет», уточняется, что не нравится: педагоги , мероприятия, питание, экскурсии, отношения между детьми, отношения между мальчиками и девочками отношении с педагогом


Вы хотели бы, чтобы в следующем году Ваш ребенок отдыхал в ЛДП?

Уточняется ответ «да», и ответ «нет»


Что, на Ваш взгляд, нужно улучшить в работе ЛДП?


Спасибо за ответы










hello_html_m4fcaacc3.gif



Отряды

1

2

3

4

5

8

9

10

11

15

16

17

18

19

22

23

24

25

26

Спортивный




















Лингвистический




















Будущий первоклассник




















Будущий пятиклассник




















hello_html_6e78008a.gifмне нравится в лагере

hello_html_48f3f1ee.gif





Мне было не интересно

hello_html_5a75f5cf.gif





Мне было скучно

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров288
Номер материала ДВ-158606
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх