«Система подготовки исследовательских проектов. 7 класс.»

Зачетная работа

по курсам повышения квалификации ИОЧ

по теме «Современный урок литературы»,

на тему «Система подготовки исследовательских проектов. 7 класс.»

Работу выполнила

 учитель русского языка и литературы

ГБОУ гимназии им. С. В. Байменова

 города Похвистнево

Сулейманова Наталья Александровна

Тема «Система подготовки исследовательских проектов» (7 класс)

Цель: обучение учащихся выбору темы, постановки цели и задач к работе, отбору материала, логичному расположению материала , умению делать выводы из проделанной работы.

          Если говорить о семиклассниках, то очень важно, чтобы тема проекта была достаточно узкой и конкретной, иначе потеряются в обилии материала. Начиная работу над проектом, нужно уточнить для себя следующие вещи:

а) что именно ты будешь исследовать, т.е. определить объект исследования;

б) какую проблему поможет решить твой исследовательский проект;

в)  какую гипотезу ты хочешь доказать в результате исследования;

г) сформулируй тему своего исследования, его цель и задачи;

д) оцени свои возможности (наличие литературы по данной теме, возможность экспериментальной проверки своей гипотезы).

       Важно соблюдать и такие требования и работе, как

а)  аргументация актуальности темы, её теоретической и практической части;

б) научность, наличие самостоятельного взгляда на проблему;

в) анализ различных точек зрения и аргументирование своей позиции;

г) полнота раскрытия темы, её грамотное изложение (логическое). 

       Одному моему ученику очень нравятся уроки, на которых мы анализируем поэтические произведения  с точки зрения использования в них изобразительно-художественных средств выразительности. Ему очень нравится, как поэты создают словесные  образы.

         Работу мы начали с теории и уточнили следующие  литературоведческие термины: эпитет, сравнение, олицетворение и метафора. Потом отобрали произведения для анализа. Мы специально не пользовались дополнительной литературой с комментариями по анализу, чтобы идти от своего мироощущения и эмоций.

        В процессе работы пришла ещё одна хорошая идея: а ведь создавать образы можно не только красками и словами, но и музыкой. При защите проекта мы хотим использовать подборку картин и мелодий, сходных по тематике и настроению.

        В декабре месяце у нас в гимназии проходит ежегодная научно-практическая конференция, в которой мы планируем принять участие. Работу прикладываю, она ещё не совсем завершена, может у вас, Анна Владимировна, будут какие-нибудь рекомендации или советы, рада буду их услышать. Спасибо.