Система внеурочной
деятельности в школе – фактор успешной социализации учеников.
В проекте Федерального
государственного образовательного стандарта общего образования социализация
личности школьника определена как одна из важнейших задач. Социализация
личности школьника – это приобщение его к жизни и культуре того общества, в
котором он родился и живет, а также к культуре человечества.
Обществу
и государству сегодня нужны люди, умеющие социализироваться
в быстроизменяющемся социуме, люди творческие, активные, владеющие
универсальными способами действий. Отличительной особенностью новых Стандартов
является усиление практической жизненной направленности образования.
В стандарте также уделено
особое внимание внеурочной деятельности школьников.
Одна из форм работы в
общеинтеллектуальном направлении – это математический кружок.
Основными целями
проведения кружковых занятий являются:
* привитие интереса к
математике;
* углубление и
расширение знаний по математике;
* развитие
математического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся;
* воспитание
настойчивости, инициативы.
Ожидаемые результаты:
Занятия в кружке должны помочь учащимся:
- усвоить основные базовые знания по
математике; её ключевые понятия;
- помочь учащимся овладеть способами
исследовательской деятельности;
- формировать творческое мышление;
- способствовать улучшению качества решения
задач различного уровня сложности ;
- успешному выступлению на олимпиадах,
играх, конкурсах.
Я
веду математический кружок начиная с 1 класа. Занятия провожу 1 раз в неделю. На
занятиях у нас и математические фокусы, и путешествия, и конечно, игры. Один из
активных и эффективных методов обучения – это деловая игра. Ведь школа сегодня
должна научить ребенка жить в окружающем мире, работать с другими людьми и
приобретать необходимые знания.
Одно
из занятий в 4 классе было построено в виде деловой игры, которое я и предлагаю
вашему вниманию. Занятие проводилось на краевом семинаре ВШЭ «Инновационное
развитие современной школы». За успешное проведение занятия я получила Диплом,
коллеги, которые были на этом мероприятии, отмечали практическую значимость,
связь с жизнью, планирование, работа с источниками информации.
Тема
занятия :
«Решение нестандартных задач и задач повышенной трудности» и проведено оно
было в виде игры «Создание фермы».
В начале
занятия смотрим отрывок из мультфильма «Зима в Простоквашино», где есть такие
слова Печкина: «У вас, что средствов нету?» И действительно, где же им взять
средства? А давайте поможем нашим героям начать своё дело, бизнес. Что можно
им посоветовать, какое дело организовать? (т. к. в деревне много земли, то лучше
начать с выращивания овощей, фруктов, разведения животных, продажи молока и т.д.)
Может быть организуем ферму? А
что же такое ферма? Попробуем отыскать ответ в словаре.
Ферма
- Частное крестьянское сельскохозяйственное предприятие на собственной или
арендованной земле. Цель создания фермы – произвести необходимые
потребителям товары и получить прибыль.
Проверим, чья команда лучше справится с этим.
- Любое дело надо начинать с бизнес-плана, т.е.
выработать план действий. У вас на столах есть папка с планом, ваша задача
расположить по порядку все задания. И доказать, что вы правы.
1.
найти средства (деньги, например, взять кредит)
2.
купить участок земли
3.
построить необходимые помещения (коровники, курятники, гараж и др.)
4.
закупить необходимое оборудование (например, инкубаторы для цыплят) и купить
поголовье (коров, цыплят, гусей и т.д.)
5.
набрать штат сотрудников
6.
наладить сбыт продукции (т.е. где будем продавать, кому)
7.
получить прибыль
(
Порядок составляют дети, и каждая команда рассказывает, защищает свой бизнес-
план)
Во
время математической разминки команды получают первоначальный капитал. Но его
не хватает на «покупку земли».
1.
Найти средства.
Где
взять? (в банке) Решаем задачу: Дядя Федор, чтобы купить землю, взял в
кредит 100000 руб на 3 года. При этом он обязался платить каждый месяц по 3400
руб. Сколько денег дядя Фёдор должен вернуть в банк? За сколько месяцев
выплатит дядя Федор кредит, если ежемесячно будет выплачивать по 4080 руб ?
2.
Купить участок земли. Кот Матроскин нашёл участок земли, но не может
подсчитать, на сколько квадратных участков он разделён?
И
так далее, задачи решаем трудные, на переливания, геометрические, в виде
таблицы, «головы-ноги», задачи на проверку вычислительных навыков (подсчитай
зарплату сотрудников с вычетом налога) и другие.
Физ.минутка
«Положи деньги в банк» Ставится
литровая банка с надписью «Банк»
(На некотором
расстоянии ставится банка с надписью “Банк”. Каждой команде выдается по 5
монет (желательно одного размера).
Создаю и другие игры «Олимпиада в Сочи», «Пожарные», «В
больнице», «Стройка», где мы знакомимся с профессиями прораба, архитектора,
каменщика, постепенно решаем задачи и строим дом.
Результаты
моей проделанной работы таковы:
22
человека из 24 поступили в ФМК, краевой мониторинг 100 бальник, 64 балла
средний балл по классу, край 49,9, город 51,9
Закончить
хочу словами
Джон Дьюи (американский философ, психолог и
педагог)
Добрая школа – это хорошо,
умная школа – это великолепно,
но ребенок должен быть еще и
подготовлен к жизни.
Думаю,
что мои занятия помогают ребятам хоть немного подготовиться к этой нелёгкой
жизни.
