Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Системно деятельностный подход на уроке физкультуры 3 класс

Системно деятельностный подход на уроке физкультуры 3 класс


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

 Системно- деятельностный подход на уроках физической культуры
Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. Китайская м...
Главные вопросы при подготовке к уроку: как сформулировать цели урока и обесп...
ЦЕЛИ: укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и в...
ЗАДАЧИ: Организовать учебную деятельность так, чтобы у обучающихся сформирова...
Дидактические принципы: Принцип деятельности; Принцип непрерывности; Принцип ...
Тема урока Комбинации на гимнастических ковриках. Сочетание изученных танцева...
Тип урока: 1.Образовательно-предметный; 2. Образовательно-тренировочный Задач...
Здоровье сберегающие технологии-использование физических упражнений имеющих л...
1. Реализация плана урока; 2. Первичное закрепление учебного действия с озвуч...
Системно-деятельностный подход-предполагает ориентацию на результаты образов...
УУД Действие обучающихся Вид деятельности Предмет-ныйрезультат Умеютизмерять...
УУД Действие обучающихся Вид деятельности Познавательные Формировали цели и з...
Здоровье сберегающие технологии Упражнения на осанку Эстафета с мешочками на...
эффективность урока по физической культуре доказывает : более гибкое и прочно...
 Спасибо за внимание! спорт
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Системно- деятельностный подход на уроках физической культуры
Описание слайда:

Системно- деятельностный подход на уроках физической культуры

№ слайда 2 Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. Китайская м
Описание слайда:

Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”. Китайская мудрость Системно-деятельностный подход

№ слайда 3 Главные вопросы при подготовке к уроку: как сформулировать цели урока и обесп
Описание слайда:

Главные вопросы при подготовке к уроку: как сформулировать цели урока и обеспечить их достижение; какие методы и средства обучения выбрать; как организовать собственную деятельность и деятельность учащихся; как сделать, чтобы взаимодействие всех этих компонентов привело к определенной системе знаний и ценностных ориентаций. Системно-деятельностный подход

№ слайда 4 ЦЕЛИ: укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и в
Описание слайда:

ЦЕЛИ: укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности; развитие основных физических качеств, жизненно важных двигательных умений и навыков; формирование первоначального двигательного опыта; овладение общеразвивающими и коррегирующими физическими упражнениями, освоение знаний о движениях человека; воспитание познавательной активности и интереса к занятиям физическими упражнениями; культуры общения на этих занятиях. Системно-деятельностный подход

№ слайда 5 ЗАДАЧИ: Организовать учебную деятельность так, чтобы у обучающихся сформирова
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: Организовать учебную деятельность так, чтобы у обучающихся сформировалась потребность творческого освоения материала с целью овладения новыми физическими упражнениями. Добиться, чтобы полученные знания были результатом собственных поисков обучающихся, помогли им развивать свою познавательную деятельность. Системно-деятельностный подход

№ слайда 6 Дидактические принципы: Принцип деятельности; Принцип непрерывности; Принцип 
Описание слайда:

Дидактические принципы: Принцип деятельности; Принцип непрерывности; Принцип целостности; Принцип психологической комфортности;  Принцип вариативности;  Принцип творчества. Системно-деятельностный подход

№ слайда 7 Тема урока Комбинации на гимнастических ковриках. Сочетание изученных танцева
Описание слайда:

Тема урока Комбинации на гимнастических ковриках. Сочетание изученных танцевальных шагов. Развитие гибкости, выносливости, координации, скоростно-силовых качеств. Открытый урок в 3 классе. Раздел: гимнастика с основами акробатики Цель урока

№ слайда 8 Тип урока: 1.Образовательно-предметный; 2. Образовательно-тренировочный Задач
Описание слайда:

Тип урока: 1.Образовательно-предметный; 2. Образовательно-тренировочный Задачи урока: 1.Укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма. 2. Формирование культуры движений техническими действиями и приёмами базовых видов спорта. 3.Воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

№ слайда 9 Здоровье сберегающие технологии-использование физических упражнений имеющих л
Описание слайда:

Здоровье сберегающие технологии-использование физических упражнений имеющих лечебно-воспитательный эффект, корригирующих и коррекционных упражнений. 2.Личностно-ориентированное – применение тестов и заданий с учётом уровня физической подготовленности и группы здоровья. Использовались современные образовательные технологии.

№ слайда 10 1. Реализация плана урока; 2. Первичное закрепление учебного действия с озвуч
Описание слайда:

1. Реализация плана урока; 2. Первичное закрепление учебного действия с озвучиванием хода учебного действия; 3. Самостоятельная работа; 4. Включение в систему знаний и повторений; 5. Рефлексия деятельности на уроке. Системно-деятельностный подход Урок

№ слайда 11 Системно-деятельностный подход-предполагает ориентацию на результаты образов
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход-предполагает ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент стандарта, при этом устанавливается, что цель и основной результат образования - развитие личности обучающегося на основе универсальных учебных действий, познания и освоения мира, активной учебно- познавательной деятельности.

№ слайда 12 УУД Действие обучающихся Вид деятельности Предмет-ныйрезультат Умеютизмерять
Описание слайда:

УУД Действие обучающихся Вид деятельности Предмет-ныйрезультат Умеютизмерять (познавать) индивидуальные показатели физического организма. Умеют выполнять акробатические и гимнастические комбинации. Тест на гибкость, пульс, упражнения на гимнастическихковриках. Личностные Добросовестно выполняют домашнее задание,проявлялиинициативу и творчество при организации совместных занятий. Проявляли культуру взаимодействия в соревновательной деятельности. Элементы польки, эстафета, разминка – ритмика. Регулятивные Планируют учебную деятельность. Организуют места занятия. Регулируют физическую нагрузку.Находят адекватные способы поведения и взаимодействия. Игровая деятельность-эстафета, элементы польки. План урока, цель урока. Измерение пульса (нагрузку)

№ слайда 13 УУД Действие обучающихся Вид деятельности Познавательные Формировали цели и з
Описание слайда:

УУД Действие обучающихся Вид деятельности Познавательные Формировали цели и задачи занятия физическими упражнениями. Содержание в порядке спортивнойодежды и обуви, и их подготовка к уроку. Творчески применяли полученные знания в самостоятельных занятиях. Умеют выполнять акробатические упражнения. Начало урока. Форма. Полька, отгадывания музыкального исполнения, украшение ёлки по цветам. Ритм. Акробатика. Коммуникативные Проявляли дисциплинированность. Активно включались в совместные физкультурно-оздоровительные мероприятия. Соблюдение техники безопасности. Акробатические упражнения. Ритмика. Эстафета

№ слайда 14 Здоровье сберегающие технологии Упражнения на осанку Эстафета с мешочками на
Описание слайда:

Здоровье сберегающие технологии Упражнения на осанку Эстафета с мешочками на голове, построение, перестроение. Упражнения на гимнастических ковриках. Координация Эстафета Укрепление мышц брюшного пресса Упражнения на гимнастических ковриках Укрепление мышц рук и ног Ритмика, эстафета, разминка. Элементы польки. Развитиепамяти и внимания Элементы польки. Ритмика. Отгадывания ритма музыки. Украшение ёлки– принцип сопряженного физического развития

№ слайда 15 эффективность урока по физической культуре доказывает : более гибкое и прочно
Описание слайда:

эффективность урока по физической культуре доказывает : более гибкое и прочное усвоение знаний и умений, возможность совершенствования самостоятельного физического развития, существенное повышение мотивации и интереса к уроку физкультуры, возможность дифференцировать обучение на уроке, значительно сокращается время обучения, наблюдается рост общекультурного и физического личностного потенциала обучающихся. Системно-деятельностный подход

№ слайда 16  Спасибо за внимание! спорт
Описание слайда:

Спасибо за внимание! спорт


Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров102
Номер материала ДБ-081357
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх