Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Смотр знаний по теме: «Части речи. Правописание орфограмм в разных частях слова»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Смотр знаний по теме: «Части речи. Правописание орфограмм в разных частях слова»

библиотека
материалов

УМК «Перспективная начальная школа»

Урок русского языка в 4классе МОБУ «СОШ № 84 с. Краснохолма»

Учитель: Сидоренкова Т.А.

Тема: Смотр знаний по теме: «Части речи. Правописание орфограмм в разных частях слова»

Вид урока: занятие клуба «Ключ и заря»

Задачи: проверить сформированность навыков по пройденным темам: «Звуки и буквы», «Грамматический разбор предложения», «Правописание орфограмм в разных частях слова»; продолжить формировать умение вести заседание клуба.

Формирование УУД:

Личностные: формировать внутреннюю позицию школьника к мотивации учебной деятельности;

Регулятивные: формировать и удерживать учебную задачу; выполнять самопроверку, оценивать свои знания.

Познавательные: выполнять задания на основе ранее полученных знаний;

Коммуникативные: проявлять активность при решении учебных задач, оказывать помощь соученикам.

Ход занятия

1. Орг. момент. Психологический настрой.

- Посмотрели друг на друга. Улыбнулись и мысленно пожелали друг другу успеха в работе.

- Расшифруйте буквы и озвучьте задачи нашего занятия. ( На доске плакат: УУУ)

- У – умные

- У – успешные

- У – умелые

- Как называется слово, образованное из первых букв нескольких слов? (АББРЕВИАТУРА)

2.Целепологание

- Сегодня мы проводим очередное занятие клуба «Ключ и заря» Прочитайте тему нашего урока.

СМОТР ЗНАНИЙ

-Как вы понимаете значение этих слов?

- Какую учебную задачу поставим на урок?

(Повторить пройденный материал, показать свои знания. Сделать самоконтроль своих знаний: что знаю, что ещё нужно повторить)

Прочитайте пословицу и объясните её смысл:

Знания нужны в жизни, как винтовка в бою. (Высказывания детей)

Это девиз наших уроков и я хочу, чтобы вы красиво его записали в тетрадь.

А сейчас председатель познакомит вас с планом работы на заседании клуба.

(Зачитывается план)

1.Словарная работа

2. Звуко – буквенный анализ слов

3.Части речи. Разбор предложений по членам предложения и частям речи

4. Правописание орфограмм в разных частях слова

5. Итог занятия

Кто «за» - проголосуйте. Начинаем занятие клуба.

На занятии клуба мы будем работать в паре, в группе, думать, высказывать своё мнение, предположение, проверять правильность выполнения заданий.

За каждый этап работы вы будете ставить себе оценку и оценку классу на основе ваших оценок мы определим качество наших знаний.

3. Работа по теме занятия

1). Работа в паре.

Словарь: пр..зидент, правит…льство, д…ректор, уч…тель, уч…ник, д…алог, б…седа, с…лют, ст…лица, М…сква, к…рабль.

- Назовите критерии оценок за данную работу.

- Кто желает защитить работу?

- Прокомментируйте работу товарища.

- Оцените свою работу и работу класса по результатам работы в оценочном листе.

2).Звуко – буквенный анализ слов

Записать звуковую оболочку слов: друзья, льдина, зверь

- Выполните взаимопроверку по образцу данному на плакате Летучей Мыши.

- Назовите критерии оценок.

- Оцените работу товарища.

- Кто выполнил работу без ошибок.

- Я довольна вашими результатами.

- Оцените свою работу и работу класса по результатам работы в оценочном листе.

Физминутка.

3). Какие части речи мы называем самостоятельными?

МОЗГОВОЙ ШТУРМ

- Расскажите всё, что знаете об имени существительном (прилагательном, глаголе)

Разобрать предложение по членам предложения.

В лесу над росистой поляной кукушка встречает рассвет.

Подчёркнутые слова разобрать как часть речи.

1 вариант (в лесу)

2варитант (встречает)

Назовите критерии оценок.

- Защита работ, оценивание.

РАБОТА В ГРУППЕ

Вставить пропущенные буквы.

1 группа:

Ноч..ю в п…лях, под напевы м…тели,

Дремл..т, к..чаясь, б..рёзки и ели.

2 группа:

Мес…ц меж туч…к над пол…м сия…т.

Бледн…я тень набегает и та…т.

3 группа:

Мнится мне ноч…ю: меж белых б…рёз

Брод…т в туман…м сиян…е М…роз.


4 группа:

На рынк… т…лпится наро…,

Один покупает,

Другой прод…ёт


Кто возьмёт ответственность защитить работу своей группы.

(Комментарии учащихся из других групп, оценивание работы группы и класса на данном этапе)

4.Подведение итогов занятия

Председатель: очередное занятие нашего клуба закончено.

- Поднимите красный кружок, кто доволен своей работой

- Поднимите зелёный кружок, кто испытывал небольшие затруднения

- Поднимите жёлтый кружок, кому необходимо поработать ещё над пройденными темами

Поднимите смайлик вашего настроения. Спасибо за работу.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров54
Номер материала ДБ-337670
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх