Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сочинение на тему "Как мы заботимся о птицах"

Сочинение на тему "Как мы заботимся о птицах"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка. 2 класс.

Тема: Сочинение «Как мы заботимся о птицах».

Цель: написать сочинение на заданную тему.

Задачи:

1. Углубить представления детей о жизни зимующих птиц архангельской области;

2. развивать устную и письменную речь учащихся;

3. учить составлять план текста;

4. обогащать словарный запас детей;

5. воспитывать любовь к родной природе.

ХОД УРОКА

I этап. Создание мотивации и сообщение темы урока.

- Сегодня мы будем составлять рассказ о том, как мы заботимся о птицах. Будете описывать птиц, о которых мы говорили на уроках природоведения, чтения, рисовали на уроках изобразительного искусства. Затем оформим книжки и подарим их малышам из детского сада. Сегодня мы будем писателями.

IIэтап. Работа над первой частью сочинения и выбор опорных слов.

- Какая у нас на севере бывает зима? (суровая, вьюжная, холодная, снежная).

- Кому труднее всего приходится в такое время? (птицам)

- Почему? (весь корм под снегом)

- О чём мы сейчас больше говорили? (о птицах)

- Что именно о птицах говорили? (Зимой им трудно найти корм)

- Как озаглавим первую часть нашего рассказа? (Трудно птицам зимой).

III этап. Работа над второй частью.

- Кто бы мог в это время года прийти на помощь нашим маленьким друзьям? (люди, ребята).

- Как ребята могут помочь птицам? ( смастерить (сделать) кормушки).

- Где лучше всего развесить кормушки, чтобы было удобно и птицам и ребятам? (в саду, в парке, во дворе. Чтобы птиц никто не вспугнул – подальше от тропинок и дорог).

- Итак, кормушки смастерили, развесили правильно. А чем можно накормить наших пернатых друзей? (салом, пшеном, семечками, крошками, ягодами).

- О чём главном сейчас говорили? Как озаглавим вторую часть? ( Забота о птицах).

IV этап. Работа над третьей частью.

- Кто же прилетит на нашу кормушку? Вы узнаете, если отгадаете загадку:

Я весь день ловлю жуков,

Уплетаю червяков.

В тёплый край не улетаю,

Здесь под крышей обитаю.

Чик – чирик! Не робей!

Я бывалый… (воробей)

- Следующим гостем на нашей кормушке будет… (учащиеся читают описание птиц, остальные отгадывают)

1.У этой птицы есть прозвище – белобока. По бокам пёрышки у неё белые. А голова, крылья и хвост чёрные, как у вороны. Особенно красив хвост. Длинный, прямой, как стрела. Перья на нём не просто чёрные, а с зеленоватым отливом. Нарядная птица!

2. Небольшая серая певчая птичка, которую каждый их нас знает с детства. Главная достопримечательность её – красная грудка. Прилетает к нам вместе со снегом и живёт всю зиму. Питается семенами хвойных деревьев, плодами рябины, почками плодовых деревьев. Эти птицы хорошо едят различные каши.

- На что похож снегирь? Подберите слова в переносном значении:

Зарумянились кустарники

Не от утренней зари.

Это красные фонарики

Засветили снегири.

3. Кто не знает этой часто встречающейся птицы? Наряд у неё довольно скромный. Голова, крылья и хвост чёрного цвета, а спина и брюшко – пепельно – серого. И фигурой эта птица не вышла в число красивых – неуклюжая, коренастая. Походка тоже не очень привлекательная. Ходит она покачиваясь, при каждом шаге кивает головой, бегает вприпрыжку. Со стороны кажется, что птица при ходьбе важничает, но это ей не удаётся.

4. К нашей кормушке каждый день прилетает птичка. Головка у неё чёрненькая. Щёчки беленькие. Спинка и крылья зеленовато – серые. Грудка жёлтая, с чёрным галстучком. Летом питается жучками, червячками, а зимой ест всё: и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно любит несолёное сало. Догадались, кто это?

- Какой корм для синички считается лакомым? (несолёное сало)

- Каким образом лучше всего разместить сало? (подвесить на веточку, наколоть на сучок)

- За что синица получила своё название? (поёт: синь – синь)

- Как мы называем людей, которые приходят к нам домой, мы их приглашаем, ждём, угощаем? (гости)

- Можно ли птиц назвать гостями, ведь мы их тоже ждём, приготовили угощение? (можно)

- Чем эти гости отличаются от человеческих гостей? (у них есть крылья)

- Как озаглавим третью часть? (Крылатые гости)

V этап. Обобщение.

- Что мы составили? (план)

- Прочитайте каждый пункт плана и те опорные слова, которые к нему подходят.

- когда воробьям весело, какую песню они поют?... (воробьи – чирикают, голуби – воркуют, снегири – свистят, вороны – каркают, синицы – посвистывают, сороки - стрекочут).

- Как изменилось пение птиц? (поют весело, радостно)

- Птицы не умеют говорить «спасибо», но они нас обязательно отблагодарят. Как? Вот этим предложением вы и закончите свой рассказ. А чтобы вы его не забыли, я запишу его на доске: Птицы – наши друзья. Они уничтожают вредных насекомых и охраняют от них леса, поля и огороды.

VI этап. Самостоятельная работа учащихся.



4


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1026
Номер материала ДВ-251833
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх