Сочинение "Учитель - это звание, а не просто профессия!"

«УЧИТЕЛЬ – это звание, а не просто профессия!»

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».

                                                                                           Толстой Л. Н.

Ёще в 8 классе я начала задумываться о выборе профессии.

Вообще, я хотела быть врачом, так как считала, что профессия врача самая важная, ведь от врача зависит вся человеческая жизнь. Но со временем я стала понимать, что профессия учитель тоже очень востребованная и благородная.

Роль педагога в прогрессивном развитии общества значительна хотя бы потому, что она воспитывает молодёжь, формирует поколение, которое продолжит дело старших, но уже на более высоком уровне развития общества. Поэтому в какой-то мере можно сказать, что педагог формирует будущее общества, будущее его науки и культуры. Не удивительно, что во все времена выдающиеся деятели просвещения высоко ценили роль учителя в жизни общества. Должность учителя превосходна, как никакая другая, «выше которой ничего не может быть под солнцем», - писал великий педагог Я.А. Коменский.

Моя прабабушка в годы войны работала учителем начальных классов, и рассказывала бабушке, а бабушка мне, как хорошо ей было в школе, хотя детей в классе было не так уж и много, но она каждый день приходила счастливая. Счастливая только потому что каждый день у неё происходило что то новое: кто-то правильно написал букву, кто-то цифру, а кто – то вообще написал целое предложение без ошибки.

Бабушка говорила о том, что школа - это её второй дом, т. к она чувствовала себя там нужнее, ведь дома она всегда была одна, потому что её муж, мой прадедушка, был на войне, а детей у них так и не было.

Почему – то сразу после рассказа бабушки я поняла, что я буду учителем и точка!

И вот 9 класс. Экзамены. И трудный выбор: «Кем я хочу стать?», ведь в наше время так много нужных и благородных профессий. Все больше высших учебных заведений: институтов, университетов, академий готовят высококвалифицированных специалистов в различных областях знаний. Много моих одноклассников остались в школе, только потому что не знали, куда им податься. А я твёрдо решила, что буду учителем! Ведь как чудесно 1 сентября вести за руку в первый класс малышей, которые доверчиво смотрят на тебя пытливыми широко раскрытыми глазами!

Для того чтобы соответствовать учительскому званию, нужно очень много знать — и не на школьном уровне, а на уровне педагогического колледжа, а еще лучше — института.

Я выбрала Камышловский педагогический колледж, так как, зайдя в него первый раз, я поняла, что лучше этого колледжа мне не найти. Всё чистенько, аккуратненько. На входе в колледж меня встретила очень добрая, доброжелательная и вежливая бабушка. Как не странно, но обращалась ко мне на «Вы», я честно очень была удивлена.

Проучась в колледже два года, я сделала вывод, что главное из всех качеств педагога - это любовь к детям. Только человек, искренне любящий детей, сможет работать в школе. Ведь дети очень разные — послушные и не очень, внимательные и рассеянные, с легким характером или сложные, трудно воспитуемые дети, но несмотря на это, учитель их любит одинаково, детей со сложным характером, может быть, даже больше, потому что в работе с ними нужно приложить гораздо больше усилий и поэтому ценнее результат. Я считаю, что учитель должен быть хорошим психологом — ведь без индивидуального подхода к детям не обойтись. Возможно, придётся терпеливо и настойчиво несколько раз объяснять детям новую тему, но опять же возникает противоречие, если Учитель будет, действительно, учителем с большой буквы, то не нужно будет школьникам объяснять тему второй раз, они всё поймут и с первого раза.

В заключении хотелось бы сказать, что учитель – это не просто профессия, которой можно научиться, а призвание, с которым нужно родиться и жить.

Своё сочинение я хотела бы закончить стихотворением Российского мультиинструменталиста Сергея Николаевича Владимирского:

«…И вот звонок,

Пустеет быстро школьный дом.

В звенящей тишине

Последние шаги.

Но в тихом классе все сидишь ты за столом,

И вновь перед тобой твои ученики.

И в тишине ты думаешь о них,

Вчера чужих, теперь родных,

Про их вопрос, про свой ответ,

Про то, на что ответа нет…

А завтра снова день придет,

И школьный радостный народ

Наполнит шумом этажи

И в вихре жизни закружит!

Когда-то сам на третьей парте у стены

О будущем мечтал и взрослым стать спешил

Уже тогда ты быть учителем решил,

Нелегкий выбрал путь, но знал, что хватит сил.

И снова в школе тишина,

И старый глобус у окна,

В журнале суффикс и падеж,

И столько судеб и надежд…

В твоих руках судьба страны, судьба земли,

Твоих учеников исполнятся мечты.

Им сеять хлеб, вести по курсу корабли,

Жизнь детям посвятить, как это сделал ты…

И снова в школе тишина,

И старый глобус у окна,

В журнале суффикс и падеж,

И столько судеб и надежд…»