1000

Социализация личности школьников средствами театрального искусства с использованием этнокультурного компонента

Предпросмотр материала:

 

Социализация личности школьников средствами театрального искусства с использованием этнокультурного компонента

 

Хабибуллина З.Р.  учитель ИЗО высшей квалификационной категории,

   Юсупова Р.М. учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия № 125»

 

           Велика и  неисчерпаемая  сила  воздействия художественных и декоративных произведений на человека.  Нравственная  чистота  и  притягательность народных идеалов, воплотившиеся в образах героев многих сказок, этнокультурный колорит, народная  мудрость,  веселый  юмор  —  все  это открывает  путь  к  сердцу  маленького  слушателя,  читателя,  актера,  сказывается  на формировании  его  взглядов,  привычек  и поведения.

           Дети младшего школьного возраста очень любят сказки. Они и слушают их с наслаждением, и с удовольствием рассказывают их сами, и даже инсценируют. Прививая любовь к чтению, изобразительному и декоративно-прикладному искусству, необходимо прививать любовь и к народному творчеству, а работая со сказкой, этого легко добиться. Необходимо настроить детей на эмоциональный лад, объяснить, что нет одинаковых русских и татарский сказок. Каждая из них интересна по-своему.

В нашей  гимназии на протяжении многих лет создан и работает театральный кружок « Оле Лукойе». За это время в тесном сотрудничестве на базе нашего класса мы подготовили и провели ряд кукольных   спектаклей по русским и татарским сказкам: «Теремок», «Колобок», «Аленький цветочек», «Заячьи слёзы», «Болтливая утка». На занятиях декоративного искусства дети  знакомятся с росписью народных мастеров, изготавливают своими руками,  используя национальный колорит, театральные куклы и декорации к спектаклям.

          Театральная деятельность в начальной школе помогает нам  быстро и успешно  сплотить детский коллектив, объединяя общим делом, психологически помогая скованным, замкнутым детям;  развивает речь, память, воображение; даёт широкий спектр для развития творческих способностей школьников, знакомит их с особенностями росписи  в декоративном искусстве; содействует формированию патриотизма, прививает любовь к родному краю.

           Театр - искусство коллективное. Дети постигают здесь то, чего не всегда может добиться от них стандартный общеобразовательный процесс обучения  в школе. Занятия в театре дисциплинируют, вырабатывают чувство ответственности перед партнерами и зрителем, прививают чувство коллективизма, любовь к труду, смелость, если хотите (не каждый взрослый осмелится выйти на сцену) и, наконец, дают определенные навыки в донесении мысли. Театральная деятельность объединяет трудовое и художественное воспитание школьника.   Занятия в театральном кружке помогают решить многие задачи: это работа над текстом литературного  произведения,  формирование литературных  представлений,  обогащение духовного  мира  и  эмоциональной  сферы ребенка,  взаимосвязь  всех  видов  речевой деятельности. Кроме того, ощутимо развивается личность ребенка, формируется интеллект и уровень общей культуры, происходит развитие памяти,  совершенствуются навыки  чтения,  формируется  представление  о  многообразии  мировой  и  отечественной литературы.

Таким образом, театральное искусство содействует:

- Формированию личности как носителя языка с ее этническими особенностями, способной ощущать язык как высший дар, национальную и общечеловеческую ценность языка;

- Приобщает  учащихся  к  духовному богатству и красоте родного слова, запечатленного  в  образцовых  текстах  устной  и письменной речи, в произведениях народного декоративно-прикладного искусства;

- Воспитывает  детей  на  традиционной культуре русского  и татарского народа;

- Развитию  способности  восприятия, понимания,  интерпретации  духовного  содержания  этнокультуроведческого  текста как условие формирования национального самосознания и декоративного искусства;

- Изучению системы родного языка как средство  развития  этнокультуроведческой компетенции школьников;

-  Совместной работе детей и родителей.


             Кукольный театр дает большую возможность развития творческих способностей детей, развивает речь, навыки коллективной работы и приобщает  к культуре  народа.

0%

Краткое описание материала

Социализация личности школьников средствами театрального искусства с использованием этнокультурного компонента

    DOCX

07.01.2015

638

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Рогозина Светлана Владимировна

Рогозина Светлана Владимировна

учитель музыки

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 78277
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 23
  • 78277
    просмотров
  • 23
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Рогозина Светлана Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: