Социальный проект "Мир творчества для каждого ребенка"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5»

Адрес: 678190 РС(Я) Мирнинский район п.Айхал, ул. Советская 12а

тел.:[phone]

Социальный проект

«Мир творчества для каждого ребенка»

 

Авторы проекта: Трофимова Алена,

ученица 4 Б класса МБОУ СОШ № 5

Руководитель проекта: Трофимова В.В. –

педагог-библиотекарь

Айхал 2019г.

Паспорт проекта

«Мир творчества для каждого ребенка»

1. Название проекта        «Мир творчества для каждого ребенка»
2. Школа, представляющая проект               Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» п. Айхал
3. Кураторы проекта
Фамилия, имя, отчество Трофимова Вера Владимировна					Должность: Педагог-библиотекарь
4. Данные куратора для оперативной связи
Рабочий телефон	Домашний или сотовый телефон 914 254 42 58						E-mail [e-mail]
5. Учащиеся-авторы проекта. (Инициативная группа)
Фамилия				Класс	Возраст
Трофимова Алена				4Б	10 лет
6. Организации-партнеры проекта
Любая организация может выступить спонсором
7. Направление, по которому проект представлен на конкурс (номинация) «Творчество»
8. Сроки реализации проекта
Начало проекта			Окончание проекта			Общее количество часов на все мероприятия проекта
10.03.2019			31.12.2019г.			25
9. Запрашиваемая сумма. Материальные расходы, необходимые для реализации проекта
Цифрами  37100 руб.		Прописью –тридцать семь тысяч сто рублей
10 География проекта (где реализуется) п. Айхал                                                       11. Краткая аннотация проекта 11.1. На решение какой проблемы направлен проект? Организации досуга социально незащищенных категорий детей, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ наряду со здоровыми детьми, посредством привлечения их к творческой деятельности. Актуальность проекта: Дети-инвалиды и дети с ОВЗ – это традиционно одна из наиболее уязвимых категорий детей. Еще недавно они были полностью изолированы от общества, поскольку находились на индивидуальном обучении, отдельно от здоровых детей. Однако подобный подход оказался в корне неправильным, дети очень открыты и нуждаются в общении. Поэтому в настоящее время государством создаются определенные условия и меры поддержки данной категории детей. Наш проект «Мир творчества для каждого ребенка» направлен на социализацию, адаптацию и интеграцию детей-инвалидов и детей с ОВЗ в единое образовательно-воспитательное пространство.
11.2. Какова цель проекта? Приобщение к творческой деятельности детей, в т.ч.  с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.
11.3. Каковы основные задачи проекта? 1.      Разработка и осуществление плана мероприятий; 2.      распространение среди обучающихся знаний о творчестве; 3.      проведение мастер-классов для  детей и подростков; 4.      развитие инициативы и творчества обучающихся через организацию социально значимой деятельности; 5.      проведение мероприятий по привлечению родителей и детей в работу «Семейного клуба».
11.4. В чем видите конечный результат проекта?
Предполагаемый продукт: Выставка детских работ «Волшебство моих рук»
11.5. Какова основная идея проекта?
В проект включены мероприятия по организации досуга социально незащищенных категорий детей, в том числе детей-инвалидов и детей с ОВЗ наряду со здоровыми детьми, что позволит  детям почувствовать себя полноценными членами общества, а здоровым детям изменить систему взглядов на общечеловеческие ценности.
11.6. Как результат проекта будет представлен общественности, как будет происходить информирование общественности о проекте? Посредством выставки детских работ

«Истоки творческих способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев».

В. А. Сухомлинский 

Введение.

Дети-инвалиды и дети с ОВЗ – это традиционно одна из наиболее уязвимых категорий детей. Еще недавно они были полностью изолированы от общества, поскольку находились на индивидуальном обучении, отдельно от здоровых детей. Однако подобный подход оказался в корне неправильным, дети очень открыты и нуждаются в общении. Поэтому в настоящее время государством создаются определенные условия и меры поддержки данной категории детей. Наш проект «Мир творчества для каждого ребенка» направлен на социализацию, адаптацию и интеграцию детей-инвалидов и детей с ОВЗ в единое образовательно-воспитательное пространство.

Проект актуален, поскольку является комплексным, вариативным, включает в себя

формирование ценностных эстетических ориентиров, эстетической оценки и овладение

основами творческой деятельности. Изучение различных технологических приёмов,

применение их на практике развивают общую и мелкую моторику пальцев рук, восприятие, эмоциональную сферу внутреннего состояния, воображение, творческие способности, позволяет открыть целый мир творчества для каждого ребенка. А также психологически определить своё место в окружающем мире.

Приобретая теоретические и практические навыки работы с пластилином и глиной, бумагой и картоном дети с ограниченными возможностями здоровья не только создают своими руками продукт творческой деятельности, но и познают радость творчества. Мы надеемся, что творческий подход к работе, воспитанный в процессе занятий, дети перенесут в дальнейшем во все виды своей деятельности дома.

Кроме того, помимо образовательной деятельности, в проект были включены мероприятия по организации досуга детей-инвалидов и детей с ОВЗ наряду со здоровыми детьми, что позволит детям почувствовать себя полноценными членами общества, а здоровым детям изменить систему взглядов на общечеловеческие ценности.

Цель проекта:

Приобщение к творческой деятельности социально незащищенных категорий детей, в т.ч.  с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.

Задачи проекта:

1.      Разработка и осуществление плана мероприятий;

2.      распространение среди обучающихся знаний о творчестве;

3.      проведение мастер-классов для  детей и подростков;

4.      развитие инициативы и творчества обучающихся через организацию социально значимой деятельности;

5.      проведение мероприятий по привлечению родителей и детей в работу «Семейного клуба».

Сроки реализации

Срок реализации (10.03.2019г. – 31.12.2019г.)

Формы работы в проекте «Мир творчества для каждого ребенка»

Ø  Тематические мастер-классы для обучения волонтерами детей-инвалидов  оригинальным и легким в исполнении техникам изготовления поделок из различных материалов.( 1 раз в неделю)

Ø  Организация выставки «Волшебство моих рук»

Показ поделок и изделий, выполненных детьми, участвующими в проекте. ( декабрь 2019 г.)

Ø  Досуговые мероприятия

Помощь в проведении «Семейного клуба» с участием семей с детьми ОВЗ и обычных семей.( 1 раз в месяц)

Этапы реализации проекта

 «Мир творчества для каждого ребенка» на 2019 год

№	содержание		сроки		исполнители
Подготовительный этап
1.	Проведение опроса детей и родителей для выявления запроса		Март 2019 г.		Инициативная группа Руководитель проекта
2.	Изучение литературы по данному вопросу, выбор техник декоративно-прикладного искусства		Март 2019 г.		Инициативная группа Руководитель проекта
3.	Составление плана мероприятий		Апрель 2019 г.		Инициативная группа Руководитель проекта
Основной этап проекта
1.	Проведение первой встречи в рамках «Семейного клуба»  «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»		Май 2019 г. (первая неделя мая)	Инициативная группа Руководитель проекта
2.	Мастер-класс «Дымковская игрушка» Лепка из глины или соленного теста.		Май 2019 г. 3 занятия ( по 1 занятию в неделю)	Инициативная группа Руководитель проекта
3.	Мастер-класс «Весенняя палитра» Лепка из глины или соленного теста.		Сентябрь 2019 г. 4 занятия (по 1 занятию в неделю)	Инициативная группа Руководитель проекта
4.	Проведение «Семейного клуба», посвященного встрече осени «Осень золотая на крыльях к нам летит»		Сентябрь 2019г.	Инициативная группа Руководитель проекта
5.	Мастер-класс «Чудеса из салфеток» Освоение техники пейп-арт		Октябрь 2019 г. 4 занятия ( по 1 занятию в неделю)	Инициативная группа Руководитель проекта
6.	Проведение «Семейного клуба»,«Должны смеяться дети»		Октябрь 2019 г.	Инициативная группа Руководитель проекта
7.	Мастер-класс «Чудеса из салфеток» Освоение техники пейп-арт		Ноябрь 2019г. 2 занятия ( по 1 занятию в неделю)	Инициативная группа Руководитель проекта
8.	Мастер-класс «Новогодние чудеса» Изготовление новогодних игрушек, для участия в школьном конкурсе		Ноябрь 2019г. 2 занятия ( по 1 занятию в неделю)	Инициативная группа Руководитель проекта
9	Проведение «Семейного клуба» посвященного «Дню матери»,«Сердце отданное детям»		Ноябрь 2019 г.	Инициативная группа Руководитель проекта
10	Мастер-класс «Новогодняя открытка» Освоение техники скрапбукинг		Декабрь 2019 г. 4 занятия ( по 1 занятию в неделю)	Инициативная группа Руководитель проекта
11	Проведение «Семейного клуба»,«Кружевная зима»		Декабрь 2019 г.	Инициативная группа Руководитель проекта
12	Организация выставки «Волшебство моих рук»		Декабрь 2019 г.	Инициативная группа Руководитель проекта
Контрольно-оценочный этап
1.		Изучение удовлетворенности родителей и детей реализацией проекта. Анализ действительных и ожидаемых результатов	Декабрь 2019 г.	Трофимова А. Руководитель проекта

Ожидаемые результаты:

1.      Организована деятельность по привлечению социально незащищенных категорий  детей, а так же детейОВЗ к творчеству и изготовлению поделок.

2.      Формирование трудовых навыков, которые могут быть использованы ими в быту.

3.      Осознание детьми своей роли в жизни местного сообщества, значение их труда для блага других детей.

4.      Приобретение детьми опыта социально значимой одобряемой деятельности.

5.      Повышение уровня толерантности среди обучающихся МБОУ СОШ № 5п.Айхал по отношению к детям-инвалидам.

6.      Развитие совместного творчества родителей и детей.

Этапы реализации проекта:

1.      Подготовительный этап

Идея создания проекта «Мир творчества для каждого ребенка» пришла к нам после проведения веревочного курса для детей - инвалидов. Эти «особые» дети с удовольствием участвовали в конкурсах, играх и были рады, что им представилась возможность показать себя. Мы решили, почему бы не организовать кружок декоративно-прикладного искусства для них. Для реализации данного проекта была создана инициативная группа из обучающихся кружка «Мастерская Самоделкина».

В подготовительный период нами было организовано сотрудничество с социальнымипедагогами, с целью знакомства инициативной группы с семьями детей-инвалидов, выявлением заинтересованности в участии в проекте. Со слов социальных педагогов, каждый год при обновлении социального паспорта школы мы видим, что среди наших учеников стабильно растет число детей – с ограниченным здоровьем, опекаемых, многодетных семей. А так же есть дети, так называемой «группы риска», а конкретно: всего 54 человека.

Проведя, опрос этих детей, а так же родителей, мы выяснили, что большая половина заинтересовалась нашим проектом.

Мы перешли к решению следующей задачи составление плана мероприятий. Перед этим мы обратились к научным источникам и выяснили какие виды декоративно-прикладного творчества наиболее подходят для занятий с данной категорией детей.

На сегодняшний день существует достаточное разнообразие нетрадиционных

воспитательных технологий реабилитации детей и подростков с ограниченными

возможностями. Среди них выделяются: арт-терапия, глинотерапия,

библиотерапия, музыкотерапия, терапия театральным искусством, сказкотерапия,

танцетерапия, игровая терапия, туротерапия.

.По словам ученых, творческая деятельность позволяет избежать монотонности и однообразия. Развитие творческих способностей детей в таких видах декоративно – прикладного искусства как рисование, оригами, декупаж, квиллинг, силуэтное вырезание, составление коллажей смешанными техниками - несут положительный эмоциональный заряд, открывают для многих детей новые пути в жизни, обогащают их внутренний мир и позволяют с пользой провести свободное время. В ходе таких занятий у детей развиваются трудовые навыки, они осваивают основные приемы работы с бумагой, витражными и акриловыми красками, выполняют объемные композиции, знакомятся с историей возникновения декоративно - прикладного творчества.

Выполнение объемных техник дает представление о форме модели, ее конструкции. Работа в технике квиллинг и силуэтного вырезания способствует развитию сенсомоторики - согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движения, гибкости, точности выполнения действий, что немаловажно в успешной школьной деятельности. Знакомство с законами цветовой гармонии развивает творческую активность и наблюдательность ребёнка, а так же способствует развитию чувство цвета, композиции. Особый интерес отмечается к складыванию из бумаги различных плоскостных и объемных фигур, что способствует развитию у детей таких психических процессов как творческое воображение, мышление, память, восприятие, художественный вкус..

Занятия декоративно-прикладным творчеством  влекут за собой развитие мелкой моторики рук, благотворно влияют на развитие как личностной, так и творческой и эстетической культуры в целом.

Изучив все виды декоративно-прикладного искусства и их влияние на детей, мы остановились на следующих техниках: лепка ( здесь можно использовать соленной тесто, глину, пластилин), пейп-арт ( скручивание жгутиков из салфеток и применение их в оформлении поделок из картона), скрапбукинг ( вырезание из бумаги отдельных элементов и составление из них открыток)

Мы составили примерный  план мероприятий, который надо согласовать со всеми участниками проекта. Так же мы приступили к составлению сметы на реализацию данного проекта.

Смета на расходные материалы

№ п/п	Наименование	Цена (руб.)	Количество	Сумма (руб.)
1.	Глина	400	10шт.	4000
2.	Гуашь	180	10шт.	1800
3.	Бумага для творчества	200	30пач.	6 000
4.	Картон для творчества (цветной)	80	30пач.	2400
5.	Кисти для красок	100	10пач.	1000
6.	Декоративные элементы: пайетки, цветы, ленты	20 30 10	10пач. 60 шт. 30 м	200 1800 300
7.	Салфетки	20	5 пач.	100
8.	Картон (белый)	80	30 пач.	2400
9.	Акриловая краска	200	10 шт.	2000
10.	Ножницы фигурные	150	2 шт	300
11.	Акриловая краска (серебро)	180	5 шт	900
12.	Клей ПВА, момент	100 200	2 банки 10 шт	200 2000
13.	Ножницы	120	30 шт	3600
14.	Снежинки декоративные	20	30 шт.	600
итого				29600

Смета на прочие расходы

№ п/п	Содержание расходов	Сумма (руб.)
1.	Организация и проведение «Семейного клуба»	5000
2.	Поощрение участников проекта дипломами	1500
3.	Организация и проведение выставки «Волшебство моих рук»	1000
итого		7500

Дальнейшее развитие проекта

В ходе реализации проекта будут созданы  фотоальбомы, иллюстрирующие работу по проекту, презентующие результаты.