КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «МОЙ ГОРОД – КОМСОМОЛЬСК НА АМУРЕ»
Цель: Формировать
умение любить свой родной город Комсомольск-на-Амуре, гордиться своей малой
Родиной, её символами.
Образовательная
область: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Интеграция с другими
областями: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие,
социально-коммуникативное развитие.
Программное
содержание:
Обучающие задачи:
- формировать
представления, что наша страна - Россия,
- закрепить знания
детей о нашем городе Комсомольске-на-Амуре;
- систематизировать
знания детей о символике государства, родного города и края;
- учить отвечать на
вопросы в зависимости от содержания, используя точный, выразительный словарь;
- воспитывать любовь
к произведениям дальневосточных поэтов
Развивающие задачи:
- зрительного
восприятия, внимания, мышления;
- координации речи с
движением;
Воспитательные
задачи:
- воспитание
гордости за свою страну и город;
- навыки
сотрудничества, инициативности и самостоятельности.
- воспитывать
патриотические чувства к малой Родине; интерес к прошлому и настоящему города;
Речевые задачи:
- развитие
логической речи;
- побуждать детей
высказываться, используя речевые понятия;
- аргументировать
свой ответ;
- пополнять речевой
запас детей новыми словами.
Методы: игровой,
наглядный, словесный, слуховой, практический.
Приёмы: Погружение
детей в игровую ситуацию, групповая работа, беседа, рассказ, просмотр и
обсуждение фотоматериалов.
Оборудование: фото-слайды
о Комсомольске-на-Амуре; Флаг Комсомольска-на-Амуре, флаг Хабаровского края ,
флаг России,
Книги: Серия книг «К
юбилею Комсомольска-на-Амуре», «Книга памяти Хабаровского края», «Любовь моя и
гордость Комсомольск».
Изображения: герба,
флага города Комсомольска-на-Амуре; Фотографии с изображением улиц и
достопримечательностей города Комсомольска-на-Амуре.
Предварительная
работа: изучение наглядного материала по родному краю, проведение бесед о
родном городе, заучивание с детьми стихов по теме занятия.
Ход НОД:
В: - Сегодня к
нам в группу пришло письмо.
В: - Давайте
прочитаем, что в нём написано.
(Воспитатель читает письмо).
В «-
Здравствуйте, ребята! Мы живем в Москве. Нас очень заинтересовал ваш город
Комсомольск на Амуре. Ваш город еще очень молодой, но у него интересная
история. Нам бы хотелось узнать о Комсомольске-на-Амуре, его прошлом и
настоящем. Какие интересные события проходили в городе, чем он знаменит? Как
строился и как продолжает развиваться ваш город? Почему он называется
Комсомольск-на-Амуре? Кто построил ваш город? Что изображено на гербе вашего
города? Попробуйте узнать и всё нам рассказать. Успехов вам». Дети старшей группы
города Москвы.
В: Ребята из Москвы
обратились к нам с просьбой рассказать о нашем городе. Мы можем им помочь?
Дети: Да.
Можем.
В : А где мы
может узнать все о нашем городе и ответить на все вопросы детей из Москвы?
Д: В музее
Давайте сходим с
вами в музей, и найдём ответы на все вопросы.
В: А вы знаете
правила поведения в общественном месте? Давайте их ещё раз вспомним.
Д: слушать
внимательно, не перебивать, не разговаривать, не толкаться.
В: Тогда можно
отправляться. Вокруг себя повернитесь и в музее очутитесь.
В: Вот мы с вами и в
музее. Приглашаю вас посетить первый зал музея « Комсомольск на Амуре на карте
мира». В какой стране мы с вами живем?
Дети: Мы живём
в России.
В: Она занимает
самую большую территорию всей земли. (Показать). Наш город очень маленький по
сравнению с Россией. (Показать и обозначить флажком).
В: Покажите,
где на карте находится наш город. (показ на карте и обозначить флажком).
Наш город стоит на
великой дальневосточной реке Амур. Недаром Амур называют Амур-батюшка, Амур -
великий.
В: «История нашего
города»
По решению
правительства на берегу реки Амур было решено начать строительство двух
огромных заводов по изготовлению самолётов и подводных лодок. На строительство
были направлены молодые люди, их называли комсомольцами, поэтому в дальнейшем
город назвали «Комсомольск». Со всех городов огромной страны они прибывали в
Хабаровск. Им пришлось ждать ледохода на реке Амур, так как другой дороги,
чтобы добраться до строительной площадки не было. Вокруг непроходимая, грозная
тайга. На теплоходах «Колумб» и «Коминтерн» они прибыли на место и высадились
на левом берегу Амура.
Строительство нашего
города началось с высадки первых людей – первостроителей в 1932 году. Сейчас на
этом месте стоит памятный камень. На месте нашего города была бескрайняя тайга!
Строили наш город молодые строители, они жили в тяжелых условиях, в землянках.
(Показать фотографию первых землянок и времянок).
В честь первых
строителей назван целый проспект – проспект Первостроителей. (показать
фотографию пр. Первостроителей ).
В: Проходим в
следующий зал: «Достопримечательности нашего города»
В: Наш город
называется Комсомольск-на-Амуре. Его название произошло от двух слов: Комсомол
- так называлось движение молодых целеустремленных людей и слова «Амур» - это
река на берегу, которой построили город. Город ещё очень молодой. Ему всего 88
лет. Почему его называют городом Юности? Жителей города называют
–комсомольчане. Давайте попробуем так себя назвать—мы комсомольчане . Девочка
–комсомольчанка. Мальчик-комсомолчанин. Вот так наш город выглядит сверху.
Красивый? (Показать). В нашем городе есть памятные места.
В: - Знаете ли
вы этот памятник? (Мемориальный комплекс землякам - комсомольчанам, павшим
в боях за Родину в годы Великой Отечественной войны. ). Сюда приходят
комсомольчане 9 мая в День Победы почтить память своих родных и близких, павших
в годы ВОВ. Жители города сюда приносят цветы.
(Далее детям
показать по порядку изображения других памятных мест и рассказать, чем они
памятны).
В: - Памятник
Первостроителям города Комсомольска на Амуре – установлен на набережной
города в знак преклонения перед смелостью и силой строителей , которые приехали
строить молодой город. Они работали в очень сложных условиях, в сильные морозы,
среди множества болот, которые мешали продвижению строительства, таежный гнус,
нехватка еды, одежды, оборудования, но они продолжали работу.
В: - Памятник
космонавту Юрию Алексеевичу Гагарину – первому человеку в мировой истории,
совершившим полёт в космическое пространство, он был почетным гостем
нашего города и в честь космонавта назван авиационный завод именем Ю.А.
Гагарина.
.
Физминутка
Утром Солнышко встает,
(Руки поднять вверх).
Всех на улицу зовет
(Сгибать руки в локтях
к груди).
Выхожу из дома я:
(Показать рукой на
себя).
«Здравствуй, улица моя!»
( Выпрямить руки в стороны).
Отвечаю Солнцу я
(Поднять руки над
головой).
Отвечаю Травам я
(Опустить руки на
ковер).
Отвечаю Ветру я
(Поднять руки
над головой и покачать ими).
Здравствуй, Родина моя!
(Взять друг друга за руки).
В: Я вас
приглашаю в следующий зал, зал символики нашего города Комсомольска на Амуре.
Перед вами герб города Комсомольска-на-Амуре. Рассмотрите его
внимательно.
(Далее воспитатель
показывает изображение герба, и поясняет что изображено и объясняет значение).
В центре щита фигура
молодого человека. Он в рабочей одежде строителя. Лицо юноши открыто всем
ветрам. Мощным размахом сильных рук юноша-строитель – человек – творец
раздвигает вековую тайгу. У ног юноши – синь и белые барашки волн таежной реки
Амур. Над синей гладью восходит золотое (желтое) солнце, устремляясь
лучами ввысь. Герб является памятником первым строителям города, прибывшим на
дикий берег Амура 10 мая 1932 года в составе ударных трудовых десантов в
таежные просторы страны и символизирует вечно молодой дух города.
В:
«Флаг города Комсомольска-на-Амуре представляет собой прямоугольное
полотнище, состоящее из трёх горизонтально расположенных полос: жёлтого,
голубого и зелёного цветов. В центре голубой части полотнища расположен герб
города Комсомольска-на-Амуре.
— жёлтый —
цвет солнца, энергии, богатства. Символизирует процветание города
Комсомольска-на-Амуре, в том числе спортивные достижения жителей, а также
успехи в области науки, культуры и искусства;
— голубой
(небесный) — символ красоты, мягкости, величия. В данном случае
символизирует воды могучей реки Амур,
— зелёный
(зелень) — цвет надежды, радости, изобилия. Символизирует вечно молодой
дух города, а также необъятные таёжные просторы.
А теперь поговорим о
заводах важных для всей нашей страны. Какие важные и главные заводы работают в
нашем городе ? Что они выпускают?
Просмотр книг о
предприятиях города .
В: - Что
сегодня нового вы узнали о родном городе? Что понравилось в нашей музее?
- Помогите мне
составить рассказ о нашем городе. Я начинаю предложение, а вы его продолжаете.
Мы живём в городе
... (Комсомольске-на-Амуре).
Жителей города зовут ... (Комсомольчане).
Наш город молодой. Ему лет ... (88).
Наш город расположен на берегу реки ... (Амур).
В городе есть улицы ... (Первостроителям, Гагарина,).)
В городе есть... (школы, детские сады, магазины, аптеки, библиотеки, памятники,
дом спорта...).
На улицах города растут: липы, тополя ... (берёзы).
У Комсомольска-на-Амуре есть свой символ ... (герб,флаг).
Мы очень любим свой родной ... (город).
И хотим, чтобы он был красивым, уютным и ... (чистым).
В: Как вы думаете,
ребята, смогли ли мы с вами рассказать о своём городе, так, чтобы дети из
Москвы познакомились с нашим городом ?
В: У нас
получился большой, интересный рассказ о нашем родном городе?
А теперь внимательно
послушайте и отгадайте о каких местах нашего города идет речь:
Встревожил глухую
тайгу веселый гудок парохода,
И вот на крутом
берегу ребята, девчата выходят.
Сияет над сопками
солнце, Амур свои воды несет,
И с этих ребят
комсомольцев наш город начало берет.
По улицам города
светлым народ на работу спешит.
А камень гранитный,
как память, об этих ребятах стоит.
«Площадь
Юности».
Здесь зимой стояла
елка, в огоньках, в иголках колких.
Дед Мороз встречал
гостей возле трех больших коней.
Были здесь и
карусели, и веселые качели,
Горки скользкие,
крутые, да фигурки ледяные.
Летом здесь фонтаны
бьют. Отдыхать нас всех зовут.
Кто из вас, ребята
знает, что за площадь есть такая?
Д: Высказывают
предположения. Натолкнуть на мысль о будущем города.
В: Да! Это
будущее нашего города! Мы не знаем, какое оно будет, но можем представить,
пофантазировать.
В: Ребята когда вы
станете взрослыми. возможно многие из вас станут заводчанами и будут
производить самолёты и подводные лодки, корабли….а сейчас я вам предлагаю
разукрасить продукцию нашего города, в которой нуждается вся наша страна.
В: Ваши
рисунками мы сможем отправить детям из Москвы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.