Социальное партнертво с семьями

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 9"

607044 Нижегородская область г. Выкса, р.п.Ближне-Песочное, здание         № 52/1

телефон [phone] E-mail: [e-mail]

Рассмотрено и согласовано                                                       Утверждаю

на педагогическом совете                                                          Заведующий МБДОУ д/сад №9           

от____________ 2018 год.                                                         ______________Капралова А.А      

Протокол №___________                                                          от_________________2018 год.                                                                                                                     

                                                                                                      Приказ №__________   

Согласовано на заседании

родительского собрания

 от_____________2018 год

Протокол №____________

Программа социального партнерства с семьями воспитанников

Срок реализации программы:  2018 – 2019 учебный  год.

Средняя группа (4-5 лет)

Разработчик

Воспитатель:

Белякова Алеся Петровна

1 квалификационная категория

г. Выкса

2018 -2019 учебный год.

Пояснительная записка

Семья - одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю его существования. Ни одна нация, ни одна культурная общность не обошлись - и не обходятся – без семьи. В ее позитивном развитии, сохранении заинтересовано общество, государство, в прочной, надежной семье нуждается каждый человек.

В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем

 экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов.

В настоящее время особое внимание уделяется негативному влиянию

семьи на развитие личности ребенка дошкольного возраста, в частности неблагоприятному психологическому климату семьи (проявление жестокости к детям со стороны родителей: пренебрежение к нуждам детей, применение физического наказания; пьянство родителей, конфликты родителей с детьми) и, как следствию, потере авторитета родителей (А.А. Лысаков). Все это приводит к репрессиям, ссорам, психической напряженности, дефициту положительных эмоций, психическим заболеваниям, отставанию в умственном, физическом и эмоциональном развитии (М.И. Буянов, Л. Анзоре, А.И. Захаров).

Семья и ДОУ - два важных института социализации детей. Их

воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка требуется их взаимодействие.

Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится

на ребенка. Не секрет, что многие родители интересуются только питанием ребенка, считают, что детский сад – место, где только присматривают за

детьми, пока родители на работе. И мы, педагоги, очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями по этой причине.

В результате этого, одной из основных задач детского сада, педагогов и

Психологов является установление положительных взаимоотношений с родителями, разработка новых форм работы с родителями для пропаганды педагогических знаний, привлечение внимания родителей к ребенку и освещение последствий негативных отношений в семье.

Семья и детский сад, имея свои особые функции, не могут заменить

друг друга. Поэтому так важно для успешного воспитания установление партнерских отношений между дошкольным образовательным учреждением и родителями.

Цель: Установление позитивных отношений с родителями, с целью формирования единого пространства социального развития ребенка.

Задачи:

1.Выявить благоприятные условия для внедрения новых форм и методов повышения эффективности воспитательного процесса.

2.Разработать и внедрить в практику ДОУ разнообразные формы и методы взаимодействия детского сада и семьи.

3.Способствовать активному включению родителей в воспитательно -образовательный процесс детского сада.

4. Расширять педагогические знания родителей по взаимодействию с детьми.

5. Выявлять и транслировать положительный опыт семейного воспитания.

6. Способствовать установлению доверительных отношений между родителями и детским садом.

Ожидаемые результаты:

1.Появится интерес родителей к работе ДОУ, воспитанию детей, улучшатся детско-родительские отношения.

2.Повысится педагогическая компетентность культуры родителей в педагогических вопросах.

3.Объединятся интересы семьи и ДОУ в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста.

4.Сохранятся семейные ценности и традиции.

5.Создадутся условия для успешной социализации детей дошкольного возраста.

6.Увеличится количество обращений с вопросами к педагогу

Перспективный план социального партнерства с семьями по ФГОС

Дата проведения: сентябрь

№	Тема	Форма работы	Цель	Ответственный
1	«Для вас, родители» -режим дня, сетка занятий, возрастные характеристики детей».	Оформление стенда	Распространение педагогических знаний среди родителей. Активизация родительского внимания к вопросам воспитания, жизни ребенка в детском саду.	Воспитатель
2	Заполнение социального паспорта группы.	Собеседование,  анкетирование	Сбор информации о социальном положении семей воспитанников.	Воспитатель
3	«Возрастные особенности детей пятого года жизни».	Консультация	Знакомство родителей с психологическими и возрастными особенностями детей данного возраста.	Воспитатель
4	Задачи воспитания и обучение детей 4-5 лет	Родительское собрание	Знакомство родителей с задачами воспитания и обучение детей на учебный год.	Воспитатель
5	«Экологическое воспитание»	Папка-раскладушка	«Педагогическое просвещение родителей по экологии».	Воспитатель
6	«Краски лета».	Выставка рисунков	Мотивация к улучшению детско-родительских отношений.	Воспитатель
7	«Правила поведения у водоема».	Ширма передвижка.	Активизация родителей в творческую работу по приобщению детей к устному народному творчеству.	Воспитатель
8	«Наблюдения в природе».	Памятка	«Педагогическое просвещение родителей по экологии».

Дата проведения: октябрь

9	«Дары природы».	Выставка поделок		Педагогическое просвещение родителей по экологии.	Воспитатель
10	«Погода и одежда».		Наглядная информация	Дать понятие родителям, что одежда по погоде способствует сохранению здоровья ребенка.	Воспитатель
12	Физическая культура для детей дошкольного возраста		Консультация	Педагогическое просвещение родителей по физическому развитию детей.	Воспитатель
13	"Как заинтересовать ребенка заниматься дома".		Индивидуальные беседы с родителями	Помочь родителям найти пути общения с детьми.	Воспитатель
14	«Осень в гости к нам пришла».		Утренник	Установление эмоционального контакта с детьми; улучшение детско-родительских отношений.	Воспитатель, муз.руководитель
15	«Как справляться с детскими капризами»		Вечер вопросов и ответов	Дать возможность родителям задуматься о поведении ребенка.	Воспитатель
16	«Осторожно грипп».		Памятка	Повышение компетентности родителей в вопросах охраны здоровья детей.	Воспитатель
17	«Человек и природа».		Консультация	Педагогическое просвещение родителей по экологии.	Воспитатель

Дата проведения: ноябрь

18	«Наши руки не для скуки-пополняем ППРС».	Конкурс детско-родительского творчества	Установление эмоционального контакта с детьми; улучшение детско-родительских отношений.	Воспитатель
19	«Мама-солнышко мое!».	Выставка детских рисунков	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми; улучшение детско- родительских отношений.	Воспитатель
20	«Цветы для мамы»	Праздник	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми; улучшение детско- родительских отношений.	Воспитатель, муз. руководитель
21	«Учимся - наблюдая за природой».	Памятка	Педагогическое просвещение родителей по экологии.	Воспитатель, родители
22	«Телевидение и дошкольник, или что смотрит ваш малыш».	Консультация	Педагогическое просвещение родителей.	Воспитатель, родители
23	«Лесные и садовые ягоды».	Педагогический проект	Педагогическое просвещение родителей по вопросам экологического развития детей.	Воспитатель, родители
24	«Покормите птиц зимой!».	Ширма- передвижка	Педагогическое просвещение родителей по экологии.	Воспитатель

Дата проведения: декабрь

25	"Роль детской книги в жизни ребенка".	Папка-передвижка	Привлечь внимание родителей и дать рекомендации о чтении художественной литературы дома.	Воспитатель
26	«Особенности речи детей 4-5 лет».	Наглядная информация	Педагогическое просвещение родителей по речевому развитию.	Воспитатель
27	«Агрессивный ребенок»	Консультация	Психолого-педагогическое просвещение родителей.	Воспитатель
28	«Зимушка –зима!».	Выставка новогодних украшений, поделок, изготовленных руками детей и родителей.	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми.	Воспитатель, родители
29	«Развитие речи дошкольника в семье».	Консультация	Психолого-педагогическое просвещение родителей.	Воспитатель
30	«Новый год стучится в дверь».	Утренник	Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков. Развитие эмоционально-насыщенного взаимодействия родителей, детей.	Воспитатель, музыкальный руководитель
31	«Игры для развития речи детей».	Памятка	Психолого-педагогическое просвещение родителей по речевому развитию.	Воспитатель

Дата проведения: январь

32	«Развиваем- почемучек».	Родительское собрание	Психолого- педагогическое просвещение родителей.	Воспитатель, родители
33	«Развиваем речь ребенка».	Памятка	Педагогическое просвещение родителей   по развитию связной речи.	Воспитатель, родители
34	«Правила безопасного дорожного движения в зимний период».	Наглядная информация	Педагогическое просвещение родителей по ПДД в зимний период.	Воспитатель
35	«Занимательные словесные и пальчиковые игры для речевого развития детей».	Мастер - класс	Обеспечение единства педагогов и родителей в развитие речи детей с использованием пальчиковой гимнастики, словесных игр, скороговорок, чистоговорок.	Воспитатель
36	«Пальчиковая гимнастика для детей 4-5 лет».	Практикум	Дать знания родителям о влиянии мелкой моторики рук на развитие речевых отделов головного мозга.	Воспитатель
37	«Берегите ребенка от инфекций».	Ширма-передвижка	Повышение компетентности родителей в вопросах охраны и здоровья детей.	Воспитатель

Дата проведения: февраль

38	"Детская ложь".	Индивидуальные беседы и рекомендации	Дать рекомендации родителям о способах коррекции поведения ребенка.	Воспитатель
39	«Игры и упражнения для детей зимой».	Наглядная информация	Познакомить родителей с играми и упражнениями в зимний период.	Воспитатель,
40	«Мой папа-защитник Отечества».	Выставка детских рисунков	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми; улучшение детско- родительских отношений	Воспитатель
41	«Папа - самый лучший друг».	Занятие развлечение	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми; улучшение детско-родительских отношений.	Воспитатель
42	«Как проводить семейный досуг».	Родительские чтения	Дать возможность родителям не только слушать лекции педагогов, но и изучать литературу по проблеме и участвовать в ее обсуждении.	Воспитатель, родители
43	«Широкая масленица».	Занятие - развлечение	Пропаганда семейных ценностей и установление эмоционального контакта.	Воспитатель, муз. руководитель
44	«Развитие словаря детей 4-5 лет».	Консультация	Педагогическое просвещение родителей по речевому развитию.	Воспитатель

Дата проведения: март

45	«Мамин портрет».	Выставка детских рисунков	Мотивация к улучшению детско-родительских отношений.	Воспитатель
46	«Воспитание звуковой культуры речи».	Наглядная информация	Педагогическое просвещение родителей по речевому развитию.	Воспитатель
47	«Цветы для мамы».	Утренник	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми.	Воспитатель, муз. руководитель
48	«День воды»	Экологическая акция	Педагогическое просвещение по экологическому воспитанию детей.	Воспитатель
49	"Кладовые природы".	Папка -раскладушка	Расширять представления детей и родителей о весне.	Воспитатель
50	"Весенний авитаминоз".	Консультация, рекомендации	Познакомить родителей со средствами борьбы с авитаминозом.	Воспитатель
51	«Правильный рацион питания»	Беседа	Повышение родительской компетентности в вопросах питания детей	Воспитатель
50	«Формирование элементарного осознания явлений языка и речи».	Памятка	Педагогическое просвещение родителей по речевому развитию.	Воспитатель

Дата проведения: апрель

51	Весенние -цветы небывалой красоты	Выставка детского рисунка	Повышение интереса к мероприятиям, проводимым в детском саду.	Воспитатель, родители
52	«Формирование грамматического строя речи».	Наглядная информация	Педагогическое просвещение по речевому развитию детей.	Воспитатель
53	«День космонавтики».	Развлечение	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми.	Воспитатель, муз. руководитель
54	«Весна – красна!»	Занятие - развлечение	Улучшение детско- родительских отношений.	Воспитатель, муз. руководитель
55	«Какие нарушения сна должны волновать родителей».	Памятка	Педагогическое просвещение родителей	Воспитатель
56	«Воспитание интереса и любви к художественному слову».	Папка -раскладушка	Педагогическое просвещение по речевому развитию детей.	Воспитатель, родители

Дата проведения: май

57	«Как уберечь ребенка от ядовитых растений».	Папка-передвижка	Педагогическое просвещение родителей по экологическому воспитанию.	Воспитатель
58	«Этот День победы!»	Выставка детских рисунков	Улучшение детско-родительских отношений.	Воспитатель Родители
59	«Как с пользой провести лето?».	Консультация	Пропаганда семейных ценностей.	Воспитатель
60	«Правила поведения на улице летом».	Ширма-передвижка	Педагогическое просвещение родителей по экологическому воспитанию.	Воспитатель
61	Взаимодействие родителей и детского сада-важный фактор психологического здоровья малыша.	Родительское собрание	Пропаганда знаний по вопросам психологии семьи.	Воспитатель
62	«Ваши пожелания».	Анкетирование	Пропаганда знаний по вопросам психологии семьи.	Воспитатель