1009894
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Социально-педагогические аспекты школьной адаптации первоклассников.

Социально-педагогические аспекты школьной адаптации первоклассников.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Социально-педагогические аспекты школьной адаптаци первоклассников.


Сарначева Людмила Владимировна, учитель начальных классов МАО "СОШ №22" г. Сыктывкара.

Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня я хотела бы поделиться своим опытом, наработанным за 30 лет педагогической деятельности, по адаптации первоклассников к школе. И для начала определим, что же такое адаптация:

Адаптация - естественное состояние человека, проявляющееся в приспособ­лении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социаль­ным контактам, новым социальным ролям. Значение этого периода вхождения в не­привычную для детей жизненную ситуацию проявляется в том, что от благополучности его протекания зависит не только успешность овладения учебной деятельно­стью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребенка, его отношение к школе и учению.

Основные показатели благоприятной адаптации ребенка:

•     сохранение физического, психического и социального здоровья детей;

•     установление контакта с учащимися, учителем;

•     формирование адекватного поведения;

•     овладение навыками учебной деятельности.

Большую часть работы по адаптации первоклассников я стараюсь совмещать с воспитательной системой, разработанной мной. Рассмотрим некоторые методы, виды и формы работы на примере воспитательной системы «Искорки».

  1. Первое, что необходимо ребёнку, попавшему в новую среду – это осознание своей индивидуальности. Так в первый день в школе каждый ученик получает именной бейдж в виде огонька. Это позволяет педагогу и одноклассникам обращаться друг к другу по имени, а так же выразить себя, оригинально оформив огонёк.

  2. Следующее, что важно для учителя, это отслеживание эмоционального состояния всех учеников. С этой целью, на первые месяцы учёбы, в классе вешается табло, где каждый день дети отмечают своё настроение: красная искорка – хорошее настроение, синяя – плохое. Исходя из этой таблицы, строится уже индивидуальная работа психолога с детьми, испытывающими трудности в адаптации. Но педагог тоже должен помочь этим детям. Я, например, для этого использую такие формы индивидуальной дифференцированной работы в первом классе:

•     задания разной степени трудности;

•     специально подобранные общеразвивающие упражнения на развитие мышления, речи, воображения, внимания, памяти и пр., занимающие не­большую по времени часть урока.

•     предлагаю детям на уроке дополнительный материал, который создает благоприятный интеллектуальный и эмоциональный фон обучения.

  1. Для того чтобы быстрее познакомить детей друг с другом и наладить общение со сверстниками, на уроках и внеклассных занятиях я стараюсь использовать различные виды взаимодействия. Это работа в парах сменного состава, в группах, в колонках. С этой же целью, согласно воспитательной системе, весь класс разбивается на искорки: « Друзья Айболита», « Тёплый дом», «Планета знаний», «Страна Фантазия», «Я, ты, он, она – вместе дружная семья».

  2. Так как, предыдущая ведущая деятельность была игровая, то ни в коем случае резко нельзя от неё отказываться. Для этого я стараюсь использовать различные формы уроков: урок-путешествие, урок-сказка, урок-экскурсия. Большое место на моих занятиях отводится дидактическим играм, при проведении которых детям разрешается двигаться, обеспечивая смену видов дея­тельности на уроке. Для развития пространственных представлений у первокласс­ников я стараюсь использовать разнообразные дидактические материалы (строительные набо­ры, конструкторы и пр.). Не забываем мы и про игры на переменах: настольные, логические, подвижные, ролевые.

  3. Поскольку адаптационный период совпа­дает по времени с сезоном года, когда имеются благоприятные возможности для проведения экскурсий и целевых прогулок, в ходе которых происходит непосредст­венное знакомство детей с окружающим миром, обеспечивается накопление чувст­венного опыта, реальных ярких впечатлений, которые очень важны для эмоционального состояния ребёнка, то некоторые уроки и внеклассные мероприятия мы стараемся проводить на улице.

  4. В период адаптации к новым для ребенка условиям школьного обучения урокам изобразительного искусства при­надлежит особая роль. Художественная деятельность ребенка предполагает особую установку учите­ля на творческое сотрудничество, на доверительность отношений. Поэтому сама атмосфера и цели художественных занятий предполагают свободные игровые фор­мы общения.

  5. Очень важны в это время поддержка и правильный настрой родителей. На первом родительском собрании я провожу небольшую диагностику. Исходя из результатов, стараемся с родителями определить и исправить их ошибки, выбрать наиболее подходящую тактику оказания помощи детям в этот сложный для них период. С некоторыми семьями работаем индивидуально.

Помимо этого, стараюсь включать родителей в школьную жизнь: организую уроки с присутствием родителей, включаю их в подготовку и проведение внеклассных мероприятий.

  1. В период адаптации первоклассников очень важна и внеучебная деятельность, которая организуется в соответствии с ин­тересами и

желаниями детей и их родителей. Это – организация группы продлённого дня.

Сюда входит кружковая работа и спортивно-оздоровительное направление. Кружковая работа проводится на базе школы и центра детского творчества. Дети посещают следующие кружки: «Природа и творчество», где занимаются изготовлением поделок из природного материала и помимо этого тесно общаются с животными, ухаживают за ними, наблюдают за их жизнью; «Мастерилка» - работа с пластилином, что способствует развитию воображения, мелкой моторики и т.д. Два раза в неделю дети посещают плавательный бассейн, где обучаются плаванию, снимают физическое и психологическое напряжение, оздоравливаются, что очень важно для «северных» детей.

–  Так же необходимы общешкольные и классные мероприятия во внеурочное время с целью приобщения первоклассников к школьным традициям.

Не менее важно и воспитание   в   процессе   разнообразных игр:

   - сюжетно-ролевых;

-  игры-драматизаций;

- спортивных и т.д.

Очень нравятся первоклассникам детские праздники, экс­курсии, выставки детского творчества, концерты для родителей.

Самое главное, чтобы содержание и формы воспитательной работы, непременно, со­ответствовали требованиям возрастных особенностей
первоклассников.  

Завершая своё выступление, хочу сказать главное, что работа по адаптации первоклассников ведётся системно, целенаправленно, с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка, с обязательным участием психолога и родителей. Она способствует становлению коллектива, расширению кругозора учащихся и их самореализации.

Общая информация

Номер материала: ДВ-298826



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.