Социальный проект «Их имена – память и будущее Евпатории

ОТБОРОЧНЫЙ ЭТАП

V ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «БАЗОВЫЕ НАЦИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ»

«СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

 «ИХ ИМЕНА – ПАМЯТЬ И БУДУЩЕЕ ЕВПАТОРИИ»

Номинация «СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ»

Тема: патриотизм

Подтема: «Любовь к своему народу»

Авторы:

Вышинский Владимир

Иван Куценко -

 Иван Рожков

Иван Волков

Вадим Деркач

Александр Шестаков,

учащиеся 9-а класса ЕУВК «Интеграл»,

Руководитель: Резник Елена Анатольевна,

педагог дополнительного образования высшей категории,

МБОУ «ЦДЮТ «Ровесник»

города Евпатории Республики Крым»,

Т.+79787523988

г.Евпатория

2020 год

1.Данный проект закроет разрыв в образовательной деятельности по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Описание проблемы, на решение которой направлен проект «Их имена – память и будущее Евпатории»

       Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин уделяет большое внимание патриотическому воспитанию подрастающего поколения - «У страны должны быть герои, и люди должны их знать. Это должны быть ориентиры, на примерах которых сегодняшние поколения могли бы воспитываться и воспитывать своих детей. Это очень важно!».

     Эти герои есть у страны, есть и у нашего любимого города. Много известных людей родилось, жило и прославляло наш город. Мы гордимся ими. Это и писатель Борис Балтер, которому в 2019 году исполнилось 100 лет,  и поэт Илья Сельвинский, город отмечал 120-летие со дня его рождения, и городской архитектор Адам Генрих, сегодня мы отмечаем 150 лет со дня его рождения.

     Эти люди внесли огромный вклад в популяризацию нашего города. Его невозможно не любить. Подтверждение этому - проникновенные строки Бориса Балтера из известной и горячо любимой евпаторийцами повести «До свидания, мальчики!»:  «Я любил наш город. По ночам он задыхался от душного дыхания цветов, а днём зной улиц продувало сквозными ветрами. И днём и ночью он отдавал себя, свои пляжи и парки, свои дома и стёртые плиты тротуаров, своё солнце и тёплую прохладу моря тысячам людей, которые искали в нём короткое и лёгкое пристанище. Я любил его и знал его душу, потому что сам был частью этой души». Кажется, что нет лучшего признания любви нашему городу.

     Без любви к малой родине нет истинно патриотического воспитания подрастающего поколения.  Хочется процитировать педагога Татьяну Корабленко: «Часть своей души в евпаторийском модерне оставил и первый городской архитектор Адам Генрих, и всемирно известный режиссер Михаил Калик, так душевно показавший всему миру наш приморский городок.
Время неумолимо течет, меняя нас и окружающий нас мир. К счастью, наши современники еще имеют возможность любоваться архитектурой модерна Адама Генриха, его домами, построенными более ста лет назад. Так хочется, чтобы эту красоту воочию, а не только на фотографиях или в кино видели и наши потомки». Крымская региональная организация Союза дизайнеров России: «Облик внешнего пространства городской среды формирует эстетические чувства горожан и гостей курорта и влияет на уровень восприятия жизни». Римско-католическая церковь: «Для всех нас, живущих в 21 веке, жизнь и наследие Адама Генриха является примером в деле добрососедства и взаимоуважения, трудолюбия и бескорыстия, усердия и упорства. Невозможно строить будущее Крымской Республики, не помня той истории, плодами которой мы пользуемся и восхищаемся сегодня».

      Существует проблема сохранения культурного наследия прошлого Евпатории для её будущего. Необходимо формировать у детей уважительное отношение к знанию известных исторических личностей города Евпатории. Таким образом,  у детей появляется чувство сопричастности с историей родного города.

     Проект является актуальным в наше время вследствие низкого уровня образованности школьников в исторической сфере своего города. Если мы не будем уделять этому внимание, то это может привести к проблемам более масштабного характера. Для понимания и памяти того кем мы были, кем мы являемся, и какой путь выбираем, делает возможным переоценку реальности, которую, мы сами себе создаём. Интерес к известным личностям пробуждает у нас интерес  к изучению истории родного города. Мы берем с них пример как настоящих граждан и патриотов своей страны.

Цель проекта «Их имена – память и будущее Евпатории»:

-  патриотическое воспитание учащихся путем проведения  интеллектуальных видеоигр, посвященных известным людям Евпатории.

Данная цель проходит проверку по критериям SMART, т.к. конкретная (подготовка и участие в интеллектуальных видеоиграх покажут уровень знаний школьников), измеримая (количество задействованных участников турниров), достижимая (есть заинтересованные участники), реалистичная (для игр предоставлен актовый зал 11 школы с необходимым оборудованием), привязанная ко времени (в течение 6 месяцев).

 Продуктовым результатом проекта будут видеоигры, посвященные знаменитым евпаторийцам.

Технологии работы: организация работы инициативной группы, проведение тренировок и турниров.

Наиболее значимые для проекта стейкхолдеры, заинтересованные в решении проблемы:

пользователи: школьники города Евпатории,

функциональные бенефициары: родители (неформальное патриотическое воспитание);

инвесторы: городские оргкомитеты по празднованию юбилеев известных евпаторийцев, директор МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник»,

заказчики: жители города Евпатория;

обслуживающий персонал: педагоги, эксперты,

регуляторы: активисты города: педагоги, экскурсоводы (организация турниров).

Антистейкхолдеры (не заинтересованные в решении проблем): равнодушные люди города Евпатории, учащиеся.

Риски, возникающие при работе над проектом, проранжированные по вероятности наступления и уровню ожидаемого ущерба.

Риски	Источники рисков	Действия по предотвращению наступления рисков
В видеоиграх приняло участие мало школьных команд	Недостаточно желающих принять участие в интеллектуальных видеоиграх	Информирование  потенциальных участников, учащихся общеобразовательных учреждений города.
Участники не смогли ответить на максимальное количество вопросов видеоигр	Неподготовленность игроков	Информирование об источниках материалов, связанных с биографией и творчеством персоналий. Разработка мультпрезентаций с необходимой информацией.
Не было возможности  показать видеоигры	Неисправное оборудование	Увеличить количество раздаточного материала к вопросам.
Срыв игр вследствие низкой дисциплины	игроки	Разработка регламента игр и доведение до сведения участников

Верификация результатов проекта – уровень проведения видеоигр.

Валидация результатов проекта – изменение сознания школьников вследствие участия в подготовке и проведении видеоигр в формате игры «Что? Где? Когда?».

Ключевая ценность - формирование исторического кругозора учащихся.

Степень готовности к реализации проекта  «Их имена – память и будущее Евпатории»:  Много лет в городе работает «Клуб интеллектуальных игр  «Мудрая сова» МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник», в котором наша команда занимается более шести лет. Вместе с нашим руководителем Еленой Анатольевной Резник, мы развиваем наши  интеллектуальные и творческие  способности. В клубе зарегистрировано около 100 школьных команд с 1 по 11 класс. В видеоиграх могут принять участие школьные команды с 5 по 11 класс.

3. Этапы и задачи работы над проектом «Их имена – память и будущее Евпатории»:

         1 этап – подготовительный:

Организация инициативной группы в кол-ве 6 чел., планирование работы, распределение обязанностей.

Информирование о проведении интеллектуальных видео игр на сайте клуба «Мудрая сова», в общеобразовательных учреждениях города. Набор желающих команд.

Продумывание ресурсного обеспечения проекта - что у нас есть, что нам необходимо. Поиск партнеров,  спонсорских средств для поощрения победителей призами.

Разработка эскизов грамот для награждения.

Подготовка школьных команд: изучение материалов, связанных с биографией и творчеством персоналий, проведение бесед и встреч с интересными людьми. Изучение литературного и архитектурного наследия авторов; архивных материалов, размещенных в интернет-пространстве, слайд-презентации и видеофильмов.

Разработка вопросов и мультимедийных презентаций по темам.

Подготовка иллюстративного и игрового реквизита.

2 этап – организационный:

Разработка сценария проведения интеллектуальных видеоигр.

Оформление игрового зала.

Проведение видеоигр:       

- интеллектуальная видеоигра «Борису Балтеру – 100 лет» - май 2019г.;

 - видеовикторина-игра «Он «быть несчастным не умел, И потому счастливым был…» посвященная 120- летию со дня рождения Ильи Сельвинского - октябрь 2019г.,

- видеоигра «Променад с Генрихом, Или евпаторийский ар-нуво», посвященная 150-летию со дня рождения архитектора Адама Людвиговича Генриха – ноябрь 2019г.

3 этап -   аналитический: Анализ проведения интеллектуальных видеоигр.  Подготовка статей в СМИ и сети Интернет.

Команда проекта «Их имена – память и будущее Евпатории» - команда «Дети России» ЕУВК «Интеграл» и их роли:

1.Вышинский Владимир – руководит командой по исполнению проекта, побуждает команду к действию, разрабатывает эскизы грамот.

2. Иван Куценко – привлекает специалистов к работе над проектом, участвует в подведении итогов проекта.

3. Иван Рожков – отвечает за информационную базу проекта, его направления.

4. Иван Волков – определяет риски проекта, обеспечивает их корректировку.

5.Вадим Деркач - отвечает за подготовку необходимого реквизита для видеоигр, создает благоприятный климат в команде, оценивает результаты в процессе работы.

6.Александр Шестаков - рассчитывает ресурсы проекта, ведет  поиск спонсорских средств.

Роли руководителя - наставника проекта «Их имена – память и будущее Евпатории», имеющего опыт реализации проектов: организация работы инициативной группы (команды проекта), планирование работы, распределение обязанностей; анализ мероприятия, подготовка статей в СМИ и сети Интернет.

Партнеры проекта:

Комитет по увековечиванию памяти писателя Бориса Балтера,

Евпаторийский краеведческий музей,

литературное объединение имени Ильи Сельвинского,

Оргкомитет по празднованию 150-летнего юбилея со дня рождения городского архитектора Адама Генриха,

детское объединение «Знатоки» МБОУ ДОД ЦДЮТ «Ровесник». 

4. Требования к среде реализации проекта. 

Для реализации проекта «Их имена – память и будущее Евпатории» требуются ресурсы:

Человеческие – команда из 6 волонтеров, специалисты (разработчик видеоигр и мультимедийных презентаций, ведущий видеоигр, эксперты, судьи, звукооператор);

Материальные – компьютерное и мультимедийное оборудование, игровой зал;

Финансовые – призы и грамоты.

Механизмы привлечения в проект дополнительных компетенций и ресурсов:

- использование материалов интеллектуальных видеоигр педагога Татьяны Анатольевны Корабленко, посвященных известным в истории евпаторийцам (пакет вопросов, видео и мультпрезентации),

- использование фильма «Балтер и Евпатория. Возвращение», созданный Т.А. Корабленко и А.В. Роскошным, педагогами гимназии им. И.Л. Сельвинского,

- приглашение экспертов:

председателя «Комитета по увековечению памяти писателя Бориса Балтера» Я.В. Фоменко из г. Москва,

директора музея К.Г. Паустовского А И. Дормидонтовой из г. Москва,

кандидата психологических наук, доктора философии  В.Н.Струниной,

вдовы писателя Марины Кутайсовой,

городского экскурсовода Н. А.Крутиковой.

Способы получения ресурсов для реализации проекта - обоснование взаимовыгодных условий.

5. Формы представления продуктового результата проекта:

Фоторепортаж

Видеоролик

Статья в городских СМИ

Результаты реализации проекта:

       В интеллектуальной видеоигре  «Борису Балтеру – 100 лет», посвященной этому мужественному и замечательно скромному человеку, приняло участие более 50 знатоков, которые разгадывали шарады, занимались словообразованием, проверяли свою интуицию и знания, решая вопросы категории "Реалии". Приятно, что на игре присутствовали  и были экспертами: председатель «Комитета по увековечению памяти писателя Бориса Балтера» Яков Владимирович Фоменко и директор музея К.Г. Паустовского Анжелика Игоревна Дормидонтова из г. Москва. Участие в научно-практической конференции, посвященной творчеству писателя. Победители получили грамоты и подарочный издания Бориса Балтера.

        Видеовикторина-игра  «Он «быть несчастным не умел, И потому счастливым был…», посвященная 120- летию со дня рождения Ильи Сельвинского, объединила уже более 100 юных знатоков. Участвуя в играх такого инновационного формата, учащиеся «открыли для себя новые страницы жизни Ильи Львовича - выпускника гимназии 1919 года, русского поэта и прозаика, драматурга и публициста, фронтовика и Человека с большим сердцем и непростой судьбой». В формате игры «Что? Где? Когда?» сыграло 16 школьных команд из 5 школ. Команды были награждены призами: блокнотами, ручками, шоколадками.

      В  видеоигре «Променад с Генрихом, Или евпаторийский ар-нуво», посвященной 150-летию со дня рождения архитектора Адама Людвиговича Генриха, приняли участие 28 школьных команд не только из городских, но и поселковых школ. Активно приняла участие гимназия им. Ильи Сельвинского. Более 160 юных знатоков отвечали на видео вопросы Татьяны Корабленко, которые не только проверяли наши знания, а прежде всего давали  какую-то информацию и заинтересовывали поиском ответа, а в итоге мы получали новую информацию

Большинство команд были хорошо подготовлены, у лидеров игры от 22 до 23 правильных ответа из 24 вопросов. Больше всего было  команд категории «Знатоки клуба» - 18 команд. Иллюстрациями к игре стали фотографии Максима Бессарабова, сделанные им еще в годы обучения в гимназии им. Ильи Сельвинского. Лучшие  команды были награждены Грамотами управления образования администрации города Евпатории Республики Крым. Приятно, что победители получили грамоты и ценную книгу Вадима Александровича Кутайсова «Древние греки в Северо-Западной Таврике», посвященную истории Крыма и призы.

 Несмотря на то, что все эти личности – Б.Балтер, И.Сельвинский и А.Генрих занимались разной деятельностью, и жили  в разное время, они объединены любовью к нашему городу.

Перспективы проекта «Их имена – память и будущее Евпатории»:

Разработка и проведение видеоигр, посвященных  известным людям Евпатории для школьных команд.

Ресурсы проекта «Их имена – память и будущее Евпатории»

Ресурсы		затраты	всего
человеческие	команда волонтеров из 6 человек, руководитель проекта специалисты  (автор вопросов, ведущий, судья, эксперты)	6 чел. х 144 час. х 25 руб.= 21600  руб. 1 чел. х 144час х50 руб.=7200 6 чел. х 18 час. х 50 руб.=   54900 руб.	21600 7200 54900
Всего			83700
Материальные (Актовый зал компьютерное и мультимедийное оборудование,  бумага А4)	Аренда зала Аренда оборудования бумага А4	1х3х2000= 6000 1х3х1000=3000 1п.х 600=600	6000 3000 600
Всего			9600
Финансовые (призы для участников видеоигр)	подарочные издания Б.Балтера книги В.А.Кутайсова «Древние греки в Северо-Западной Таврике» блокноты ручки карандаши сладкие призы	6 шт .х 500 руб.=  3000  руб.         6 шт .х 650руб.=    1500 руб. 90 шт .х 50  руб.=  4500руб.              90 шт .х 40  руб.=  3600 руб.              90 шт .х 20  руб.=1800 руб.                90 шт .х  20 руб.=  1800  руб.	3000 1500 4500 3600 1800 1800
Всего			16200
услуги	изготовление памятных грамот, фото и видеосъемка; разработка видеоигр (пакет вопросов и видеопрезентаций) подготовка статьи в СМИ и сети Интернет.	18 шт. х 100 руб. = 1800 руб.           6 час х 300 руб.= 1800 руб. 12 час. х 300 руб. = 3600 руб. 6 час. х 300 руб. = 1800 руб.	1800 1800 3600 1800
Всего			9000
ИТОГО			118500
временные	- подготовка положениявидео игр, набор участников видео игр; проведение тренировок;  - подготовка и проведение видеоигр, анализ мероприятия, подготовка статей в СМИ	Месяц х 3= 3 месяца Месяц х 3= 3 месяца	Всего – 6 месяцев

команда «Дети России – чемпион ХХ городского чемпионата среди школьных команд по игре «Что? Где? Когда?»

Информация для сопровождения работы

Фамилия, имя, отчество авторов (полностью):	Дата рождения:
Вышинский Владимир Владимирович	27.05.2005
Куценко Иван Сергеевич	02.05.2005
Рожков Иван Ильич	24.10.2004
Деркач Вадим Анатольевич	10.05.2005
Волков  Иван Дмитриевич	29.05.2005
Шестаков Александр  Евгеньевич	21.02.2005

Возрастная категория: от 11 до 15 лет,

Образовательная организация (полностью) контактный телефон,e-mail, сайт:

муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Центр детского и юношеского творчества «Ровесник» города Евпатории Республики Крым», телефон [phone],

 e-mail - [e-mail], сайт -http://rovesnik-evpatoria.webnode.ru

Номинация:  «Социальный проект».

Тема: патриотизм

Подтема: «Любовь к своему народу»

Название работы: «Их имена – память и будущее Евпатории»

Аннотация работы (краткое обоснование принадлежности работы к номинации и тематике):

Данный проект закроет разрыв в образовательной деятельности по воспитанию подрастающего поколения по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.  Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин уделяет большое внимание патриотическому воспитанию подрастающего поколения - «У страны должны быть герои, и люди должны их знать. Это должны быть ориентиры, на примерах которых сегодняшние поколения могли бы воспитываться и воспитывать своих детей. Это очень важно!».

     Эти герои есть у страны, есть и у нашего любимого города. Много известных людей родилось, жило и прославляло наш город. Мы гордимся ими. Это и писатель Борис Балтер, которому в 2019 году исполнилось 100 лет,  и поэт Илья Сельвинский, город отмечал 120-летие со дня его рождения, и городской архитектор Адам Генрих, сегодня мы отмечаем 150 лет со дня его рождения.

     Эти люди внесли огромный вклад в популяризацию нашего города. Его невозможно не любить. Без любви к малой родине нет истинно патриотического воспитания подрастающего поколения. Проект является актуальным в наше время вследствие низкого уровня образованности школьников в исторической сфере своего города. Если мы не будем уделять этому внимание, то это может привести к проблемам более масштабного характера. Для понимания и памяти того кем мы были, кем мы являемся, и какой путь выбираем, делает возможным переоценку реальности, которую, мы сами себе создаём. Интерес к известным личностям пробуждает у нас интерес  к изучению истории родного города. Мы берем с них пример как настоящих граждан и патриотов своей страны.

  ФИО педагога - руководителя (полностью), контактный телефон, e-mail (при наличии): Резник Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования высшей категории, телефон [phone], e-mail - [e-mail], сайт - clubinteligr.ru