Социальный проект на тему "Бюджет и экономия семьи"

Сл.1 Сл.2	Здравствуйте, меня зовут Гузынина Ксения, я ученица 7  класса, Яраткуловской средней школы. Тема моего проекта «Бюджет и экономия семьи». Экономика означает бережливость, экономичность, т.е. разумную трату средств, и не только денежных, но и труда, времени, материалов, продуктов, здоровья. Важная роль в экономике страны, региона принадлежит домашней (семейной) экономике. Меня заинтересовала данная тема, и в своём проекте я поставила перед собой следующие цели:  - изучить структуру семейного бюджета, определить возможные ресурсы; - выявить основные факторы экономии семейного бюджета. Задачи моего проекта - 1. Рассмотреть сущность семейного бюджета и его виды; 2. Рассмотреть факторы экономии семейного бюджета и экономией семейных денег; 3. Провести опрос знании исследования семейного бюджета и его    планировании среди подростков. Проектным продуктом  является - наглядное пособие – реферат и презентация  по теме «Бюджет и экономия семьи». Ценность проекта заключается в том, что он дает возможность получить дополнительные знания о семейном бюджете, потребительской корзине, коммунальных платежах, экономии средств. Я начала свою работу с того, что провела социологический опрос параллели учащихся Яраткуловской школы 6 и 7 классов с целью исследования осведомленности на знании семейного бюджета и его планировании. Потом приступила к теоретической части, состоящий из нескольких пунктов плана.
Сл3.	Первоначально слово “Экономика” с древнегреческого означало «искусство ведения домашнего хозяйства или правило управления домом». В наши дни под экономикой понимают хозяйство в самом широком смысле этого слова. Экономика – это и домашнее хозяйство, и хозяйство фирмы, и хозяйство города, и хозяйство целой страны. В наши дни под экономикой понимают хозяйство в самом широком смысле этого слова.  Домашняя экономика – это умение разобраться со своими потребностями и выбрать эффективные, оптимальные средства их удовлетворения. Ресурсы семьи – это деньги, материалы и производственные ценности, всевозможные запасы и источники доходов. Ресурсами семьи являются: • материальные – недвижимость: квартира, дом, земельный участок и т. д.; • трудовые – возможность каждого члена трудиться на работе, но и выполнение домашних обязанностей (уборка, ремонт, работа на приусадебном участке); • информационные – технология приготовления пищи, одежды, ремонтные работы; • финансовые или доходы семьи– заработная плата и социальные выплаты государства (стипендии, пособие, пенсии).
Сл4	Каждая семья имеет бюджет, в котором отражено соотношение ее доходов и расходов за определенный период времени (неделю, месяц, год). В переводе с англ. budget “бюджет” означает “денежная сумка, кошелек”. Семейный бюджет можно представить в виде весов где на одной половине  предварительно составленная роспись будущих доходов (зарплаты, пенсии, стипендии и т.д.) и расходов (оплата квартиры, покупка продуктов, одежды и проч.) Составление бюджета включает в себя три основных фазы: 1.  Постановка финансовых целей 2.  Оценка доходов и возможностей увеличить доходную часть бюджета; 3.  Планирование расходов, в первую очередь обязательных платежей, покупка товаров первой необходимости.
Сл5	Вступая в брак, люди уже заранее знают, из чего будет складываться доходная статья их семейного бюджета. Доходы семьи можно классифицировать по составу и источникам. Виды доходов семейного бюджета: - фиксированные (основные): переменные (дополнительные) Виды расходов семейного бюджета: - краткосрочные (рассчитанные на короткий период до 2х месяцев); - среднесрочные (до года); - долгосрочные (как правило на несколько лет и более):
Сл6	Планирование семейного бюджета состоит в определении направлений расходов и четком следовании определенному плану в течение следующего месяца, квартала, года. Итак, при планировании семейного бюджета необходимо выбрать приоритетное направление покупок, для чего потребуется разделить все вещи на категории. В первую категорию входят вещи обязательные, во вторую – желательные, в третью – дорогостоящие (необязательные). К обязательным относятся расходы на питание, одежду, оплату жилья и коммунальных услуг, транспорт, лекарства; - произвольные расходы связаны с повышенным количеством и качеством всего перечисленного, а также с приобретением товаров и услуг, облегчающих ведение домашнего хозяйства (новая бытовая техника), досуга и отдыха, личные расходы (сотовая связь и Интернет); - необязательными (дорогостоящие) являются затраты на путешествия, ремонт квартиры, оплата учебы, покупка автомобиля или драгоценностей, приобретение предметов роскоши.
Сл7.	Как можно экономить! - Экономия средств (при покупке):    Для того чтобы рационально делать покупки, нужно: 1) Тщательно планировать покупки;  2)составить список необходимых приобретений и иметь его при себе; 3) постараться не поддаваться соблазну купить все (товар) под воздействием рекламы и красочной упаковки. - Экономия на одежде и мебели: 1) Не забывайте ухаживать за одеждой. Это значительно продлит срок ее службы. Не выбрасывайте одежду. Часто к нам возвращаются «устаревшие» тенденции; 2) можно произвести мелкий профилактический ремонт квартиры, мебели или техники. Это продлит срок службы вещей, а значит, может сберечь какую-то сумму средств. - Экономия на коммунальных услугах:  Электроэнергия: 1)Уходя из дома, не оставлять телевизор, компьютер и другую технику в режиме ожидания; 2) замена обычных лампочек на энергосберегающие; в) вовремя удалять в электрочайнике накипь, потому вода кипит дольше, расходуя лишнюю энергию.
Сл8.	- Экономия средств (при покупке):    Для того чтобы рационально делать покупки, нужно: 1) Тщательно планировать покупки;  2)составить список необходимых приобретений и иметь его при себе; 3) постараться не поддаваться соблазну купить все (товар) под воздействием рекламы и красочной упаковки. - Экономия на одежде и мебели: 1) Не забывайте ухаживать за одеждой. Это значительно продлит срок ее службы. Не выбрасывайте одежду. Часто к нам возвращаются «устаревшие» тенденции; 2) можно произвести мелкий профилактический ремонт квартиры, мебели или техники. Это продлит срок службы вещей, а значит, может сберечь какую-то сумму средств. - Экономия на коммунальных услугах:  Электроэнергия: 1)Уходя из дома, не оставлять телевизор, компьютер и другую технику в режиме ожидания; 2) замена обычных лампочек на энергосберегающие; в)вовремя удалять в электрочайнике накипь, потому вода кипит дольше, расходуя лишнюю энергию.
Сл9	В ходе работы был проведен опрос учащихся Яраткуловской средней школы 6 и 7  классов с целью исследования осведомленности на знании семейного бюджета и его планировании. Всего в опросе участвовало 23 человек. Респондентам было предложено ответить на 3 вопроса: (далее по слайду)
Сл9	Выяснилось, что среди 23 респондентов больше половины опрошенных знают «Что такое семейный бюджет и из чего он состоит?» Также можно понять по результатам опроса, что меньшая часть опрошенных не знают или не задавались данным вопросом. А также равные доли опрошенных  участвуют в планировании семейного бюджета.
Сл10	Работа над проектом показала мне, что - Главное направление рационального ведения домашнего хозяйства – строгий учет доходов, экономное расходование средств с целью достичь наилучших результатов с наименьшими затратами. Этой цели можно достичь, действуя в двух направлениях: организуя хозяйство совместными усилиями семьи так, чтобы каждый выполняя посильную работу, экономя время и силы остальных; разумно сберегая деньги, имущество семьи и пополняя знания о способах ведения хозяйства. Ведь, если семейными деньгами распоряжается человек, не имеющий чувства меры, это может обернуться настоящей трагедией для всех членов маленького государства, именуемого семьёй.
Сл

Почему я выбрала данную тему: Тема «экономика» мы начали проходить только в этом  году но тема связанная с финансами, планировании денег в семье меня заинтересовала еще давно Я считаю, что экономика очень важна для каждого человека, поэтому меня и заинтересовала данная тема. В моей жизни, навряд ли, сильно пригодятся знания из химии или физики, а вот экономические знания позволят правильно распоряжаться своими деньгами, контролировать расходы и доходы, к примеру, брать наиболее выгодные кредиты, рассчитывать, какой процент выплат будет для меня наиболее приемлем. Так же зная экономику, я могу лучше понимать действия своего правительства, прогнозировать насколько они будут успешны и что принесут населению моей страны. Лишь будучи экономически грамотным, я могу начать собственный бизнес или грамотно вложить куда-нибудь свои сбережения.

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Яраткуловская средняя школа» Аргаяшского района Челябинской области
  
  
  Тема проекта:
  «Бюджет и экономия семьи»
  Тип проекта: социальный
  
  
  
  
  
  
  
  
  Яраткулова - 2020 г.
  Автор проекта: Гузынина Ксения,
  обучающаяся 7 класса МОУ «Яраткуловская СШ»
  Наставник проекта: Денис Хадиятович Кутлузаманов, учитель обществознания и истории
  

• 2 слайд

  Цели проекта:
  - изучить структуру семейного бюджета, определить возможные ресурсы;
  - выявление основных факторов экономии семейного бюджета.
  Задачи:
  1. Рассмотреть сущность семейного бюджета и его виды;
  2. Рассмотреть факторы экономии семейного бюджета и экономией семейных денег;
  3. Провести опрос знании исследования семейного бюджета и его планировании среди подростков.
  
  

• 3 слайд

  С древнегреческого –
  «искусство
  ведения
  домашнего хозяйства»
  Домашняя экономика – это умение разобраться со своими потребностями и выбрать эффективные, оптимальные средства их удовлетворения.
  Домашняя экономика – это наука о повседневной жизни семьи, направленная на реализацию потребностей ее членов, а также производство товаров и услуг.
  Экономика. Ресурсы семьи
  Ресурсы семьи – это деньги, материалы и
  производственные ценности, всевозможные запасы и источники доходов.
  материальные – недвижимость: квартира, дом, земельный участок, гараж, автомобиль,
  велосипед, бытовая техника и т. д.;
  трудовые – (уборка, ремонт, работа на
  приусадебном участке);
  информационные – технология приготовления пищи, одежды, ремонтные работы, производство товаров и услуг;
  финансовые или доходы семьи
  Термин “экономика” ввёл в научный оборот выдающийся философ Древней Греции Аристотель (384-322г.г. до н.э.), составил его из двух греческих слов: “Эйкос” – “хозяйство” и “Номос” – “закон”; так что “экономика” в переводе с др. греч. означает “законы хозяйства”.
  
  

• 4 слайд

  Семейный бюджет-это денежный план семьи
  Семейный бюджет - смета доходов и расходов семьи за определенный период времени
  (неделю, месяц, год)
  В переводе с англ. budget “БЮДЖЕТ” - “денежная сумка, кошелек”.
  Семейный бюджет
  Семейный бюджет
  Составление бюджета включает в себя три основных фазы:
  1.Постановка финансовых целей (планирование крупной покупки, получение оборудования, начало своего дела);
  2.Оценка доходов и возможностей увеличить доходную часть бюджета;
  3.Планирование расходов, в первую очередь обязательных платежей, покупка товаров первой необходимости.
  

• 5 слайд

  ДОХОДЫ
  РАСХОДЫ
  заработная плата
  пособие
  доход от подсобного хозяйства;
  от бизнеса
  пенсия; стипендия
  среднесрочные:
  долгосрочные
  расходы, рассчитанные на короткий период (до 1-2 месяцев).
  - расходы, рассчитанные на средний период (от нескольких месяцев до года, иногда более года)
  расходы, рассчитанные, как правило, на несколько лет и более
  кредит; банковский счет; ценные бумаги
  Доходы и расходы семейного бюджета
  фиксированные (основные):
  переменные (дополнительные):
  сдача в наем квартиру; выигрыш в
  лотерею, гонорар.
  Семейный
  бюджет
  краткосрочные:
  

• 6 слайд

  Обязательные: пустить на необходимые вещи.
  Дорогостоящие: (необязательные):
  Произвольны: пустить на желанные вещи.
  ДОХОДЫ
  3
  пустить на сбережения.
  Планирование семейного бюджета
  

• 7 слайд

  Как можно экономить
  - Экономия средств (при покупке):
  Для того чтобы рационально делать покупки, нужно:
  1) Тщательно планировать покупки; 2)составить список необходимых приобретений и иметь его при себе; 3) постараться не поддаваться соблазну купить все (товар) под воздействием рекламы и красочной упаковки.
  - Экономия на одежде и мебели:
  1) Не забывайте ухаживать за одеждой. Это значительно продлит срок ее службы. Не выбрасывайте одежду. Часто к нам возвращаются «устаревшие» тенденции;
  2) можно произвести мелкий профилактический ремонт квартиры, мебели или техники. Это продлит срок службы вещей, а значит, может сберечь какую-то сумму средств.
  - Экономия на коммунальных услугах:
  Электроэнергия:
  1)Уходя из дома, не оставлять телевизор, компьютер и другую технику в режиме ожидания;
  2) замена обычных лампочек на энергосберегающие; в)вовремя удалять в электрочайнике накипь, потому вода кипит дольше, расходуя лишнюю энергию.
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Водоснабжение:
  1) Установить счётчики потребления воды;
  2) Вовсе не обязательно мыть тарелки под проточной водой. Чтобы помыть посуду горячей водой, надо набрать воды в чашку и тогда меньше будет расхода воды;
  3)Стараться использовать стиральную машинку при её максимальной загрузки.
  
  Отопление:
  1) Примерно 40% тепла уходит через хлипкие окна. Установка стеклопакетов на 2-5 градусов поднимет температуру. Если остеклить балкон или лоджию, получится дополнительный тепловой буфер. Своевременно не утепленные рамы являются дополнительным источником простудных заболеваний и траты денег на лекарства.
  2) Многие считают, что старые чугунные радиаторы лучше обогревают помещения. На самом деле от алюминиевых теплоотдача на 40-50% выше. Если за батареей установить теплоотражающий экран (хотя бы из алюминиевой фольги), в комнате станет еще на 1 градус теплее.
  Соблюдая эти элементарные правила, вы можете существенным образом перераспределить расходы в своем семейном бюджете.
  
  
  

• 9 слайд

  Социологический опрос учащихся 6 -7 классов на
  знание и планирование семейного бюджета
  Анкета
  Хватает ли Вам денег, которые дают родители?
  Знаете ли Вы, что такое семейный бюджет и из чего он состоит?
  В вашей семье планируют бюджет и участвуете ли Вы в этом?
  Рис.1.
  По результатам анкетирования выяснилось, что среди 23 респондентов больше половины опрошенных знают «Что такое семейный бюджет и из чего он состоит?» Также можно понять по результатам опроса, что меньшая часть опрошенных не знают или не задавались данным вопросом. А также равные доли опрошенных 6-7-х классов участвуют в планировании семейного бюджета.
  

• 10 слайд

  Заключение
  
  Главное направление рационального ведения экономики семьи – строгий учет доходов, экономное расходование средств с целью достичь наилучших результатов с наименьшими затратами. Этой цели можно достичь, действуя в двух направлениях: организуя хозяйство совместными усилиями семьи так, чтобы каждый выполняя посильную работу, экономя время и силы остальных; разумно сберегая деньги, имущество семьи и пополняя знания о способах ведения хозяйства.
  Важно понять, что наши знания и умения – это тоже весьма ценный экономический ресурс, который может быть использован для изготовления конечного потребительского продукта.
  Подводя итоги всей работы, можно сделать следующие выводы:
  1)Я узнала о происхождении семейного бюджета, его видах, способах формирования и способах его экономии, изучив соответствующую литературу.
  2)Проведя опрос среди одноклассников, я выяснила, что около половины подростков не знают элементарных способов экономии семейного бюджета, таким образом доказав полезность моего проекта для изучения ими.
  3)На основании результатов опросов были составлены диаграммы результатов опроса ответов респондентов, я пользовалась своими навыками в работе с программой Excel.
  Считаю, что проделанная мною работа постигнутых целей и задач достигла.
  
  Таким образом, еще раз подтверждается знаменитая поговорка «Копейка рубль бережет». Однако это не означает, что следует становится скупым рыцарем или плюшкиным, экономящим на каждой мелочи. Просто необходимо научиться отказывать себе в соблазнах контролировать свои траты. Ведь, если семейными деньгами распоряжается человек, не имеющий чувства меры, это может обернуться настоящей трагедией для всех членов маленького государства, именуемого семьёй.
  
  
  

• 11 слайд

  Литература
  
  1.Архангельская Н. Кто беден в России // Эксперт. 2004.№ 169(417).
  2. Домашек Е.В. Школьный справочник по обществознанию /Е.В. Домашек. – Ростов н/Д: Феникс, 2010.
  3. Обществознание. 7 класс: учеб. для общеобр. организ. / [Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф., Ивановой. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2018.
  4.Певцова Е.А. Обществознание: Книга для учителя. метод. пособие к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание 8-9 кл.» М.: ТИД «Русское слово – РС», 2000.
  5.Поздеев А.В., Биянова Е.Б. Универсальные разработки по обществознанию: 6 класс. – М.: ВАКО, 2011.
  6.Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе. – М.: «Вита-Пресс», 2006.
  7.Симоненко В.Д., Шелепин О.И. Семейная экономика. – М.: «Вита-Пресс», 2000.
  8.Метод. пособие к учебнику «Обществознание» 6 класс / авт.-сост. Е.Н. Сорокина – М.: «Планета», 2011.
  9.Электронное приложение (CD -диск) к учебнику «Обществознание» за 7 класс – ООО «КОМПЭДУ», 2016.
  Интернет-ресурсы:
  1.Справочно-информационный интернет портал. – http://www.gramota
  2. https://www. shoppingood // учет и планирование.
  3.http://www.family-budget.su/ru/
  
  
  

• 12 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Яраткуловская средняя школа» Аргаяшского района Челябинской области
  
  
  Тема проекта:
  «Бюджет и экономия семьи»
  Тип проекта: социальный
  
  
  
  
  
  
  
  
  Яраткулова - 2020 г.
  Автор проекта: Гузынина Ксения,
  обучающаяся 7 класса МОУ «Яраткуловская СШ»
  Наставник проекта: Денис Хадиятович Кутлузаманов, учитель обществознания и истории
  

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Яраткуловская средняя школа» Аргаяшского муниципального района Челябинской области

Тема проекта:

Бюджет и экономия семьи

Тип проекта: социальный

Автор проекта: Гузынина Ксения, обучающаяся 7 класса

МОУ «Яраткуловская средняя школа»

Аргаяшского района, Челябинской области»

Наставник проекта: Денис Хадиятович Кутлузаманов,

учитель обществознания и истории

Яраткулова – 2020

Содержание

Аннотация наставника                                                                                        3

Введение                                                                                                               4

1.                 Теоретическая часть                                                                                  5

1.1.  Ресурсы семьи. Понятие семейного бюджета                                         -

1.2.  Доходы и расходы семейного бюджета                                                   7

1.3.  Планирование семейного бюджета                                                          8

  1.4.  Как можно экономить                                                                               9

2.                 Практическая часть                                                                                 11

2.1.  Социологический опрос учащихся 6-7 классов на знании и

  планировании семейного бюджета                                                          -                                                                          

Заключение                                                                                                        12

Список литературы                                                                                           13

 

Аннотация наставника

Учебный проект " Бюджет и экономия семьи " направлен на воспитание "экономической" ответственности. С помощью проекта автор ответил на вопросы: «От куда берутся деньги в семье?», «Каким трудом деньги зарабатываются и на что они уходят?».

В настоящее время очень мало российских семей грамотно управляют семейным бюджетом. За годы “застоя” многие привыкли к стабильности и проецируют то, как жили раньше, на современность. И хотя Перестройка давно закончилась, похоронив надежду на сытую и спокойную жизнь, наши люди никак не могут осознать реальность и начать жить адекватно существующей обстановке. Нужно понять, что если тратить семейный бюджет импульсивно и хаотично, то его никогда не будет хватать даже на самое необходимое. Бюджет семьи нужно планировать! И заботиться об этом, должны все члены семьи.

Данная тема будет актуальна всегда. Ведь бюджет — важная слагающая благополучия в семейной жизни. Именно он диктует стиль жизни семьи, определяет возможность тех или иных трат. Семейный бюджет предусматривает наличие определенных доходов и расходов. Семейная экономика предусматривает грамотное соотношение доходов и расходов.

Если члены семьи будут знать, что такое семейный бюджет, уметь планировать свои расходы, находить оптимальные пути увеличения собственных доходов, выявлять и рационально учитывать в планировании потребности каждого члена семьи, то вместе они могут увеличить доходную часть своего семейного бюджета. Именно поэтому в задачи проекта ставится расширение знаний о составляющих семейного бюджета: зарплата, стипендия, пенсия; формирование основ экономической культуры; воспитание уважению к людям и их труду.

Тип проекта: социальный.

Продукт проекта: наглядное пособие – реферат и презентация «Бюджет и экономия семьи».

Ценность проекта заключается в том, что он дает возможность получить дополнительные знания о семейном бюджете, потребительской корзине, коммунальных платежах, экономии средств.

Введение

Экономика означает бережливость, экономичность, т.е. разумную трату средств, и не только денежных, но и труда, времени, материалов, продуктов, здоровья. Важная роль в экономике страны, региона принадлежит семейной экономике.

Мы знаем, что без человека экономика невозможна – она появилась вместе с человеком, для удовлетворения его потребностей. При этом сама экономика, развиваясь оказывает влияние на жизнь общества в целом, на становление каждой личности, на деятельность человеческих коллективов, важнейшим из которых является семья. Семья представляется той реальной экономической средой, в которой ребенок не только живет, но и связан многими нитями. При нем ведутся разговоры о доходах и расходах, причем в последних доля, потраченная на удовлетворение его нужд, весьма значительна. Дети должны активно участвовать в домашних делах, овладевать необходимыми для этого знаниями и умениями, чтобы стать настоящими хозяевами своего дома.

Эконом – это хороший хозяин, умеющий разумно вести хозяйство. В словаре В. Даля читаем: «Скопидом – человек который копит. Строит дом, эконом, хороший, бережливый хозяин». Настоящий хозяин одинаково бережно относится к любому достоянию своему или общественному.

Каждому дому нужен рачительный хозяин и хозяйка. И такими хозяевами нам предстоит стать в будущем, если мы хотим жить в доме, который: теплый, уютный, комфортный и т. п. Уют в доме не покупается, он создается. И созидать его должны все члены семьи. Комфорт — это удобство проживания, экономия сил и времени, это необходимость.

Меня заинтересовала данная тема, и в своём проекте я поставила перед собой следующие цели.

Цели работы:

- изучить структуру семейного бюджета, определить возможные ресурсы;

- выявление основных факторов экономии семейного бюджета.

Задачи:

1. Рассмотреть сущность семейного бюджета и его виды;

2. Рассмотреть факторы экономии семейного бюджета и экономией семейных денег;

3. Провести опрос знаний исследования семейного бюджета и его планировании среди подростков.

Незнание людей в области семейного бюджетирования приводит к лишним тратам и нехватке денежных средств. Поэтому данная тема актуальна в сегодняшнем мире, как для взрослых, так и для детей.

 

1. Теоретическая часть

1.1.   Ресурсы семьи. Понятие семейного бюджета

            Первоначально слово “Экономика” с древнегреческого означало «искусство ведения домашнего хозяйства или правило управления домом». Но постепенно экономические связи становились более сложными. Разделение труда привело к развитию товарного производства и рыночных отношений. В наши дни под экономикой понимают хозяйство в самом широком смысле этого слова. Экономика – это и домашнее хозяйство, и хозяйство фирмы, и хозяйство города, и хозяйство целой страны.

Домашняя экономика – это наука о повседневной жизни семьи, направленная на реализацию потребностей ее членов, а также производство товаров и услуг. Она определяет потребности семьи, дает возможность выбрать оптимальные и эффективные средства для их удовлетворения, помогает разумно организовать семейный труд, спланировать и рассчитать расход денег. Домашняя экономика предполагает внутри семьи выбрать такие технологические операции, которые будут экономить время и средства. Уже с самого начала каждая семья обладает определенными ресурсами.

Ресурсы семьи – это деньги, материалы и производственные ценности, всевозможные запасы и источники доходов. Ресурсами семьи являются:

·     материальные – недвижимость: квартира, дом, земельный участок, сарай, гараж, автомобиль, велосипед, бытовая техника и т. д.;

·     трудовые – возможность каждого члена трудиться на работе, но и выполнение домашних обязанностей (уборка, ремонт, работа на приусадебном участке);

·     информационные – технология приготовления пищи, одежды, ремонтные работы, производство товаров и услуг;

·     финансовые или доходы семьи– заработная плата и социальные выплаты государства (стипендии, пособие, пенсии).

            Особое внимание нужно обратить на возможности максимально разумного использования всех ресурсов семьи для увеличения доходной части бюджета. Очень важно помнить, что каждый ресурс способен принести своему владельцу определенную часть дохода. И насколько эта часть будет весома, зависит от того, как мы используем свои ресурсы.

С течением времени многие семьи приумножают количество и качество своих ресурсов. Однако, в экономике существует главная проблема: имеющихся ресурсов всегда недостаточно для удовлетворения всех наших потребностей, из-за ограниченности их мы сталкиваемся с проблемой выбора: какую потребность реализовать в первую очередь, а что оставить для решения в будущем, а то и совсем отказаться от затеи это приобретать. Возобновление материальных ресурсов семьи происходит в основном за счет приобретения новых товаров и услуг, производства товаров и услуг в домашнем хозяйстве, рационального использования вторичных ресурсов.

В быту экономика обычно ассоциируется с понятием “экономить” – значит сберегать, сокращать затраты материалов и сделать это наиболее эффективно. Раньше в состоятельных домах работали экономки, которые и ведали всем хозяйством. Они пользовались особым уважением хозяев, так как распределяли и экономили средства. Помогали их рационально использовать.

Каждая семья имеет бюджет, в котором отражено соотношение ее доходов и расходов за определенный период времени (неделю, месяц, год). Формирование и исследование семейного бюджета является наиболее важной в современных условиях экономической проблемой семьи. В переводе с англ. budget “бюджет” означает “денежная сумка, кошелек”. Когда-то в Англии бюджетом называли сумку, в которой министр финансов носил деньги и свои отчеты. В структуру бюджета могут входить различные статьи доходов и расходов.

Семейный бюджет – предварительно составленная роспись будущих доходов (зарплаты, пенсии, стипендии и т.д.) и расходов (оплата квартиры, покупка продуктов, одежды и проч.) семьи на некоторый период времени. Семейный бюджет можно представить в виде весов.

Семейный бюджет может быть сбалансированным, если расходы семьи не превышают ее доходов.

Сбалансированный бюджет самый хороший. Можно смело утверждать, что семья, имеющая такой бюджет, не испытывает финансовых затруднений. И как следствие этого в такой семье больше денег можно тратить на образование, отдых, спорт, на удовлетворение потребностей, связанных с увлечениями членов семьи. Разность между доходами и расходами называется остатком денежных средств.

Очень жалко, но бюджет не всегда бывает сбалансированным, иногда он может быть дефицитным. Дефицитным называется бюджет, в котором расходов больше, чем доходов.

Дефицит бюджета – это нехватка денежных средств для осуществления расходов, запланированных в бюджете.

Экономисты в своих исследованиях рассматривают такое понятие, как «рациональный потребительский бюджет». Это теоретический бюджет, в котором расходы формируются исходя из рациональных норм потребления разных благ. Ученые рекомендуют сравнивать реальные семейные бюджеты с рациональным потребительским бюджетом, что, по их мнению, позволит людям делать правильные выводы о ведении семейного хозяйства.

Составление бюджета включает в себя три основных фазы:

1.   Постановка финансовых целей (планирование крупной покупки, получение оборудования, начало своего дела);

2.   Оценка доходов и возможностей увеличить доходную часть бюджета;

3.   Планирование расходов, в первую очередь обязательных платежей, покупка товаров первой необходимости. 

1.2.  Доходы и расходы семейного бюджета

Вступая в брак, люди уже заранее знают, из чего будет складываться доходная статья их семейного бюджета. Как правило, это две зарплаты – мужа и жены, или же одна зарплата и стипендия, или две зарплаты и приработки одного или обоих супругов и дотации родителей.

Иногда бытует мнение, что получить доход можно легко и быстро, все дело в удаче. Однако в реальности дело обстоит далеко не так. За всем стоит большой труд. Люди, которым удалось добиться серьезных успехов, стать состоятельными, отмечают, что основным источником доходов являются труд и основы экономических знаний. Доходы определены в некоторой степени специальностью, которую получили или получат супруги. Чем перспективнее профессия, тем больший заработок будет поступать в доходную статью семейного бюджета и тем большее количество жизненных благ сможет приобрести семья.

Доходы семьи – денежные и материальные средства, поступающие в семью в результате полезной деятельности ее членов из разных источников.

Основные доходы люди получают за труд в различных организациях, на предприятиях, где они работают. Доходы семьи можно классифицировать по составу и источникам поступления:

- фиксированные (основные): заработная плата, пенсия, пособия, стипендия;

- переменные (дополнительные): доход от подсобного хозяйства, от бизнеса, от недвижимости и операций с денежными средствами на финансовом рынке, сдача в наем квартиры или дома и т.д.

         Существуют различные подходы к классификации расходов экономии семьи. С точки зрения сроков, на которые рассчитаны те или иные расходы, выделяют:

- краткосрочные - расходы, рассчитанные на короткий период (до 1-2 месяцев), например, расходы на питание, транспорт. Краткосрочные расходы повторяются с наибольшей частотой или постоянно;

- среднесрочные - расходы, рассчитанные на средний период (от нескольких месяцев до года, иногда более года), например, расходы на одежду, обувь;

- долгосрочные - расходы, рассчитанные, как правило, на несколько лет и более, например, приобретение предметов длительного пользования: квартира, автомобиль, мебель и т.п.

         В зависимости от функционального назначения расходы могут быть разделены на следующие основные группы:

•        Личные потребительские расходы (покупка товаров, оплата услуг);

•        Налоги и другие обязательные платежи;

•        Денежные накопления и сбережения.

Существует также ещё один подход, который предполагает деление расходов на:

•        расходы, связанные с потреблением;

•        расходы, связанные с накоплением.

1.3.  Планирование семейного бюджета

         Планирование (учет) семейного бюджета состоит в определении направлений расходов и четком следовании определенному плану в течение следующего месяца, квартала, года. Для того чтобы эффективно использовать свои доходы, семья должна правильно составлять и учитывать свой бюджет, тщательно продумывать, какие покупки и сбережения нужно делать.

Для учета семейного бюджета необходимо перечислить все, за что надо заплатить в течение месяца: квартплата, питание, проезд, плата за обучение, уплата налогов и взносов. В планируемые расходы также включаются и сбережения на будущее.

Итак, при планировании семейного бюджета необходимо выбрать приоритетное направление покупок, для чего потребуется разделить все вещи на категории. В первую категорию входят вещи обязательные, во вторую – желательные, в третью – дорогостоящие (необязательные).

К обязательным относятся расходы на питание, одежду, оплату жилья и коммунальных услуг (электричество, газ, отопление, водоснабжение), расходы на детей, транспорт, лекарства;

- произвольные расходы связаны с повышенным количеством и качеством всего перечисленного, а также с приобретением товаров и услуг, облегчающих ведение домашнего хозяйства (новая бытовая техника), уход за собой и домашними животными, с организацией досуга и отдыха, личные расходы (сотовая связь и Интернет);

- необязательными (дорогостоящие) являются затраты на путешествия, ремонт квартиры, оплата учебы, покупка автомобиля или драгоценностей, приобретение предметов роскоши.

«Без нужды живет, кто деньги бережет» - эта русская пословица в полной мере относится к ресурсам семьи. Возможности каждого отдельного человека и семьи в целом ограничены. Лимитирован не только доход, но и физические, интеллектуальные, материальные возможности, свободное время домочадцев.

1.4.  Как можно экономить

Экономика означает бережливость, экономность, т.е. разумную трату средств, и не только денежных, но и труда, времени, материалов, продуктов, здоровья.

Домашняя экономика – это умение разобраться со своими потребностями и выбрать эффективные, оптимальные средства их удовлетворения. Эконом – это хороший хозяин, умеющий разумно вести хозяйство.

К сожалению, во многих семьях экономия не в моде. И у нас раньше так было - получили зарплату и «шиканули» по магазинам. А потом – «зубы на полку». Можно спросить любого из нас: «Хотите ли вы повышения зарплаты и понижения цен?» Ответ известен: «Конечно, хотим!» Еще бы, повысится наше благополучие, жизненный уровень. Ведь правильное разумное ведение хозяйства может раза в два повысить благополучие!

- Экономия средств (при покупке):

 Допустим, семья тратит около 8 часов времени в неделю на проведение необходимых покупок. При экономически правильной организации время покупок можно сократить до 4-х часов в неделю. Что такое 4 часа? Хорошая хозяйка может перешить, отремонтировать множество вещей, дать им «вторую жизнь». А это пара сотен рублей! Для того чтобы рационально делать покупки, нужно: а) тщательно планировать покупки; б) составить список необходимых приобретений и иметь его при себе; в) постараться не поддаваться соблазну купить все (товар) под воздействием рекламы и красочной упаковки.

- Экономия на одежде и мебели.

Не забывайте ухаживать за одеждой. Это значительно продлит срок ее службы, что означает, что вы можете дольше не тратить определенную сумму денег на замену одежды. Не выбрасывайте одежду. Часто к нам возвращаются «устаревшие» тенденции.

Нормальный мужчина сможет произвести мелкий профилактический ремонт квартиры, мебели или техники. Это продлит срок службы вещей, а значит, может сберечь какую-то сумму средств.

- Экономия на коммунальных услугах.

Расходы на коммунальные услуги никогда не покинут нас, так как каждый день мы пользуемся водой, электричеством, теплом. Как же сэкономить? Не оставляйте без необходимости вилки в розетках. Любой прибор, находящийся в режиме «ожидания» (даже зарядное устройство для мобильника), расходуют немало электроэнергии на нагрев. Выдернув их из розетки, можно не только снизить ее потребление, но и повысить пожарную безопасность. Замена обычных лампочек на энергосберегающие. Например, бесконтрольное освещение домашних помещений образует далеко не безобидный ручеек вытекания денежных средств, а своевременно не утепленные рамы являются дополнительным источником простудных заболеваний и траты денег на лекарства.

Экономия воды тоже начинается с правильного учета. Установив в своей квартире счетчики потребления холодной и горячей воды, можно добиться снижения оплаты до нескольких тысяч рублей в год. Стараться использовать стиральную машинку при её максимальной загрузке.

По оценкам экспертов, потери тепла в домах могут превышать норматив в 4 раза. Примерно 40% тепла уходит через хлипкие окна. Установка стеклопакетов на 2-5 градусов поднимет температуру. Если остеклить балкон или лоджию, получится дополнительный тепловой буфер.

Многие считают, что старые чугунные радиаторы лучше обогревают помещения. На самом деле от алюминиевых теплоотдача на 40-50% выше. Если за батареей установить теплоотражающий экран (хотя бы из алюминиевой фольги), в комнате станет еще на 1 градус теплее.

Соблюдая эти элементарные правила, вы можете существенным образом перераспределить расходы в своем семейном бюджете.

Обязательно нужно следить за тем, чтобы доходы были больше или равны расходам, иначе денег в семье будет не хватать. Если расходы превышают доходы, то нужно исключать из списка расходов лишние покупки. Семейный бюджет необходимо планировать исходя из доходов.

В народе говорят: “Бездумно тратить деньги – дело нехитрое”, а вот расходовать их на то, что вам необходимо, и с наибольшей пользой для семьи – наука непростая. В каждой семье хорошо бы иметь хозяйственную книгу, где отражаются поступления средств и их расходование

Рассчитывая семейный бюджет, мы должны предусматривать сумму на непредвиденные, сезонные расходы. При распределении статей расхода особое внимание следует уделить расходам на питание и одежду. Большое внимание уделять мелочам (стиральным порошкам, лампочкам, зубной пасте, мылу и т.д.). Расходы на эти мелочи держать под постоянным контролем. Расходы на питание будут более продуманными, если мы разработаем меню, учитывая не только стоимость продуктов, но и их пищевую ценность. Очень важно отказаться от вредных привычек – это употребление спиртных напитков, курение, чрезмерное количество сладостей. Учет статей расхода подскажет, где и на чем более выгодно экономить. Применение более рациональной тепловой обработки уменьшает потери, что позволяет сократить расходы на питание.

Если мы много тратим средств на сладости и развлечения, то часто забываем, что эти деньги могли бы пойти на хорошую книгу, а значит, лишний раз упускаем возможность получить высокую оценку и хорошие знания. Упущенная возможность, т.е. альтернативная стоимость – это польза или выгода, которую мы бы получили от самого лучшего из невыбранных вариантов. Данные рассуждения только подтверждают, что рациональный подход к ресурсам семьи и потребностям заставляют домочадцев планировать свои покупки, учитывая доходы семьи.

2. Практическая часть

2.1. Социологический опрос учащихся 6-7 классов на знании и планировании бюджета семьи

В ходе проекта работы был проведен опрос учащихся Яраткуловской средней школы 6 и 7 классов с целью исследования осведомленности на знании семейного бюджета и его планировании. Всего в опросе участвовало 23 ученика. Респондентам было предложено ответить на 3 вопроса:

Анкета

1.     Хватает ли Вам денег, которые дают родители?

2.     Знаете ли Вы, что такое семейный бюджет и из чего он состоит?

3.     В вашей семье планируют бюджет и участвуете ли Вы в этом?

По результатам анкетирования составлены следующая диаграмма:

Рис.1

Для обобщения результатов анализа учащихся, ответивших «Да» на знании «Семейного бюджета и из чего состоит», был задан вопрос: «В вашей семье планируют бюджет и участвуете ли Вы в этом?».

Выяснилось, что среди 23 респондентов больше половины опрошенных знают «Что такое семейный бюджет и из чего он состоит?» Также можно понять по результатам опроса, что меньшая часть опрошенных не знают или не задавались данным вопросом. А также равные доли опрошенных 6-7 -х классов участвуют в планировании семейного бюджета.

Заключение

Итак, применяя технологические приемы ведения домашнего хозяйства, мы экономим ресурсы и время.

Главное направление рационального ведения домашнего хозяйства – строгий учет доходов, экономное расходование средств с целью достичь наилучших результатов с наименьшими затратами. Этой цели можно достичь, действуя в двух направлениях: организуя хозяйство совместными усилиями семьи так, чтобы каждый выполняя посильную работу, экономя время и силы остальных; разумно сберегая деньги, имущество семьи и пополняя знания о способах ведения хозяйства.

Таким образом, еще раз подтверждается знаменитая поговорка «Копейка рубль бережет». Однако это не означает, что следует становится скупым рыцарем или плюшкиным, экономящим на каждой мелочи. Просто необходимо научиться отказывать себе в соблазнах контролировать свои траты. Ведь, если семейными деньгами распоряжается человек, не имеющий чувства меры, это может обернуться настоящей трагедией для всех членов маленького государства, именуемого семьёй.

Я пришла к выводу, что семьи могут расширить свои возможности, если рационально будут относиться к имеющимся ресурсам и сортировать свои потребности, определяя их первоочередность. Отказавшись от ложных и мнимых запросов, можно разобраться с потребностями, а значит, правильно определить цели своего развития. Бережное использование личного имущества только продлевает срок его службы и уберегает от ненужного ремонта или починки. Очень важно при приобретении товаров учитывать правила покупки. Это условие позволит покупать больше полезных, нужных вещей хорошего качества. Такой подход более рационально расходует средства семьи.

Подводя итоги всей работы, можно сделать следующие выводы:

1)Я узнала о происхождении семейного бюджета, его видах, способах формирования и способах его экономии, изучив соответствующую литературу.

2)Проведя опрос среди одноклассников, я выяснила, что около половины подростков не знают элементарных способов экономии семейного бюджета, таким образом доказав полезность моего проекта для изучения ими.

3)На основании результатов опросов были составлены диаграммы результатов опроса ответов респондентов, я пользовалась своими навыками в работе с программой Excel.

Считаю, что проделанная мною работа постигнутых целей и задач достигла.

Литература

1.     Архангельская Н. Кто беден в России // Эксперт. 2004.№ 169(417)

2.     Домашек Е.В. Школьный справочник по обществознанию /Е.В. Домашек. – Ростов н/Д: Феникс, 2010.

3.     Обществознание. 7 класс: учеб. для общеобр. организ. / [Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др.]; под ред. Л.Н. Боголюбова, Л.Ф., Ивановой. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2018.

4.     Певцова Е.А. Обществознание: Книга для учителя. метод. пособие к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание 8-9 кл.» М.: ТИД «Русское слово – РС», 2000.

5.     Поздеев А.В., Биянова Е.Б. Универсальные разработки по обществознанию: 6 класс. – М.: ВАКО, 2011.

6.     Савицкая Е.В. Уроки экономики в школе. – М.: «Вита-Пресс», 2006.

7.     Симоненко В.Д., Шелепин О.И. Семейная экономика. – М.: «Вита-Пресс», 2000.

8.     Метод. пособие к учебнику «Обществознание» 6 класс / авт.-сост. Е.Н. Сорокина – М.: «Планета», 2011.

9.     Электронное приложение (CD-диск) к учебнику «Обществознание» за 7 класс – ООО «КОМПЭДУ», 2016.

Интернет-ресурсы:

1.     Справочно-информационный интернет портал. – http://www.gramota

2.     https://www. shoppingood // учет и планирование.

3.       http://www.family-budget.su/ru/