Социальный проект: "Один день из жизни школьника"

• 1 слайд

  Социальный фотопроект
  
  Автор: ученик 5 «Д» класса, Кохан Михаил
  Руководители: учитель ОБЖ: Филаретова А.А.,
  социальный педагог: Цалко А.П.
  Активный участник: ученик 1 «Д» класса, Кохан Тихон
  
  2021 г.
  
  ФКОУ СОШ г.Чехов-2 МО
  «Один день из здоровой жизни
  школьника»
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта
  Нет актуальнее проблемы на сегодняшний день, чем здоровье молодого поколения. Жизнь в современном обществе невозможна без перемен в социальной сфере. Наша страна особенно остро нуждается в здоровом поколении и начинать пропаганду здорового образа жизни нужно с детей младшего школьного возраста.
  Темой здоровьесбережения я заинтересовался в 5 классе. Сейчас, как никогда приоритетной задачей школы стала концентрация усилий всего педагогического коллектива на формирование здорового образа жизни учеников. Однако никаких усилий школы недостаточно без единства взглядов на эти проблемы детей, родителей и учителей. Здоровый образ жизни создается и в семье, и в школе. Под общим контролем должны быть учебная нагрузка, режим дня, питание, двигательная нагрузка, закаливающие процедуры, нервные нагрузки, психологический климат дома и в школе, взаимоотношения родителей и детей, учителей и учеников, виды и формы досуга, развлечения и интересы.
  Совместно с классным руководителем – Филаретовой Аллой Аркадьевной мы разработали - здоровьесберегающие ситуации-пробы, которые в будущем могут стать наглядным пособием.
  Давайте начинать! Меня зовут Кохан Михаил, и я вам расскажу о нашем интересном проекте!
  

• 3 слайд

  Целевой блок
  Цель: познакомить учащихся начальной школы с правилами поведения в школе для сохранения здоровья
  Целевая группа, на которую направлен социальный фотопроект: учащиеся начальной школы
  Продукт проекта: «Презентация правил поведения, которые сохранят твое здоровье в школе»
  Задачи:
  Создать методическое пособие по правилам поведения в школе для младших школьников с использованием ситуаций-проб;
  Провести социальный опрос в классе на тему «Забота о здоровье»;
  Сформировать умение соблюдать правила поведения в школе.
  
  

• 4 слайд

  Ход работы
  над социальным фотопроектом
  «Один день из здоровой жизни школьника!»
  
  Подготовительный этап. Постановка цели
  Выполнение проектного задания. Разбор ситуаций-проб, фотосъемка, социальный опрос
  Отбор материала для проекта
  Подготовка презентации
  Демонстрация проектной работы
  Реализация проекта «Один день из здоровой жизни школьника»
  

• 5 слайд

  Собирай портфель внимательно, сверяясь с расписанием уроков!
  С вечера в портфель сложи
  Тетради, учебники, карандаши.
  Утром ещё раз проверь,—
  Готов к занятиям теперь!
  В будущем, дети, учтите:
  В портфеле с собою всегда приносите
  Все вещи, что в школе бывают нужны.
  Вы их никогда забывать не должны.
  
  

• 6 слайд

  Всегда носи школьную форму! Это красиво, удобно и практично!
  Утро начинается, начинается,
  Дети просыпаются, просыпаются.
  Форму школьную надели,
  Взяли все с собой портфели
  И с веселою улыбкой
  В школу полетели.
  Форму школьную носить,
  Чтобы всегда опрятным быть.
  Обувь сменную иметь,
  В школе чистоту хранить!
  

• 7 слайд

  Всегда носи сменную обувь и держи ее в чистоте!
  Много пыли на дороге,
  Много грязи на пути,
  Вытирайте чище ноги
  Перед тем, как в класс войти.
  

• 8 слайд

  Не бегай на переменах! Подготовься к следующему уроку или перекуси.
  Звонит звонок на перемену,
  Чтоб отдохнул ты непременно,
  Ждёт тебя другой урок –
  Будь готов к нему, дружок!
  
  
  По школе ты ходи спокойно,
  По классу тоже не беги,
  Всегда веди себя достойно,
  Своё здоровье береги!
  

• 9 слайд

  За партой сиди ровно, держи спину прямой, не вертись!
  Парта – это не кровать,
  И на ней нельзя лежать,
  Мы должны не забывать
  Спинку ровненько держать!
  

• 10 слайд

  Не пренебрегай врачебной помощью!
  Регулярно проходи медосмотр!
  

• 11 слайд

  В столовой ешь аккуратно!
  Вымой руки перед едой!
  Убирай за собой посуду!
  
  Кушать в классе на салфетке
  Аккуратно нужно, детки!
  За собою убирать,
  Руки мыть и вытирать!
  

• 12 слайд

  Не обижай младших,
  а защищай их!
  Мальчишки, учтите:
  Девочек в классе своем берегите;
  За косы не дёргайте, не обижайте,
  С ними дружите и их защищайте.
  
  

• 13 слайд

  Социальный опрос «Забота о здоровье»
  моим одноклассникам предстояло ответить на 8 вопросов
  
  в опросе приняли участие 22 человека
  (необходимо было поставить оценку от 1 до 5 при выборе вопроса, где 5 – наивысший балл)
  

• 14 слайд

  Результаты социального опроса
  «Забота о здоровье»
  

• 15 слайд

  Я соблюдаю режим дня
  Из диаграммы видно:
  Всего 9 % опрошенных соблюдают режим дня
  23% опрошенных стараются соблюдать режим дня, но не всегда всё получается или соблюдают время от времени
  32% опрошенных соблюдают режим дня только при строгом контроле
  13% опрошенных не соблюдают режим дня
  
  Польза: больше свободного времени, благоприятное влияние на нервную систему.
  
  Помни! Соблюдение режима дня – важная составляющая здорового образа жизни!
  

• 16 слайд

  Я ежедневно делаю зарядку
  Из диаграммы видно:
  Всего 14 % опрошенных делают зарядку регулярно
  36% опрошенных стараются делать зарядку, но не всегда всё получается
  27% опрошенных делают зарядку время от времени
  23% опрошенных делают зарядку только на уроках физкультуры
  
  Рекомендация: поставьте будильник подальше от кровати, найдите компаньона (брата, сестру, маму, папу), поставьте любимую музыку, приготовьте спортивную форму и необходимый спортивный инвентарь с вечера
  
  

• 17 слайд

  Я правильно питаюсь
  
  Из диаграммы видно:
  30 % опрошенных питаются правильно
  44% опрошенных стараются придерживаться правильного питания, но не всегда всё получается
  13% опрошенных правильно питаются время от времени
  9% опрошенных питаются правильно только при строгом контроле
  4% опрошенных не соблюдают режим питания
  
  Рекомендации: ешьте из красивой посуды, составляйте меню заранее, ешьте больше овощей и фруктов, пейте достаточное количество воды!
  

• 18 слайд

  Я слежу за осанкой
  
  Из диаграммы видно:
  24% опрошенных следят за осанкой
  19% опрошенных стараются следить за осанкой, но не всегда всё получается
  33% опрошенных следят за осанкой время от времени
  10% опрошенных обращают внимание на осанку только при строгом контроле
  14% опрошенных не обращают внимания на осанку
  
  Польза: минимизирует напряжение мышц, предотвращая усталость, обеспечивает расправление легких, что способствует наполнению клеток кислородом
  

• 19 слайд

  Я ухаживаю за зубами
  
  Из диаграммы видно:
  46% опрошенных ухаживают за зубами и регулярно посещают стоматолога
  36% опрошенных стараются ухаживать за зубами и вовремя посещать стоматолога
  18% опрошенных ухаживают за зубами, стоматолога посещают только на медосмотрах
  
  Рекомендации: Для того, чтобы правильно очистить зубы, проходитесь щёткой от десны вниз (для верхней части) или вверх (для нижней) лёгкими движениями, как будто стряхиваете пыль. Повторите так по всей полости рта со внешней и внутренней сторон. По верху зубов 
  можно пройтись привычными движениями “вправо-влево”.
  

• 20 слайд

  Я берегу глаза
  
  Из диаграммы видно:
  32% опрошенных берегут глаза, регулярно делают зарядку для глаз и прислушиваются к рекомендациям врача
  23% опрошенных стараются беречь зрение,
  36% опрошенных пытаются беречь зрение, проверяют зрение только на медосмотрах
  9% опрошенных не интересуют возможные проблемы со зрением и обращают внимание только под четким контролем
  
  Рекомендации: Сохранить зрение несложно даже в условиях современной действительности. Нужно только соблюдать правила работы с гаджетами и беречь глаза от перенапряжения. Правильное питание, гимнастика глаз и отсутствие вредных привычек помогут избежать проблем.
  

• 21 слайд

  Я соблюдаю правила гигиены
  Из диаграммы видно:
  36% опрошенных с удовольствием соблюдают правила гигиены
  46% опрошенных стараются соблюдать правила гигиены
  18% опрошенных пытаются соблюдать правила гигиены
  
  Рекомендации: Правила личной гигиены предусматривают умывание лица утром и вечером, а руки следует мыть каждый раз после соприкосновения с грязной поверхностью и перед едой
  

• 22 слайд

  Я контролирую показатели своего здоровья
  
  Из диаграммы видно:
  27% опрошенных ведут здоровый образ жизни и интересуются здоровьем
  37% опрошенных стараются обращать внимание на здоровье
  27% опрошенных время от времени интересуются основными показателями здоровья
  9% опрошенных контролируют здоровье на уровне мед осмотров.
  
  Здоровый образ жизни имеет 7 основных «столпов»: физическая активность, сбалансированное питание, отсутствие вредных привычек, гигиенический уход, полноценный сон и отдых, оздоровительные процедуры и эмоциональный настрой. Если следить за всеми этими аспектами, качество жизни и самочувствие существенно улучшаются.
  

• 23 слайд

  Выводы:
  Нам удалось создать методические рекомендации о здоровом образе жизни, наш социальный фотопроект можно считать удачным;
  Я провел социальный опрос среди одноклассников. Опрос состоял из 8 вопросов, в опросе приняли участие 22 человека.
  Социальный фотопроект был представлен мной на уроке ОБЖ. Также его можно использовать для проведения классных часов и внеклассных мероприятиях в начальной школе.
  
  

• 24 слайд

  Молодое поколенье за здоровьесбереженье!
  

• 25 слайд

  Список литературы:
  Селевко Г.К., Тихомиров Н.К., Левина О.Г., «Сделай себя сам»; Москва «Народное образование», 2016;
  Шалаева Г.И., «Большая книга правил поведения для воспитанных детей»; Москва, Филологическое общество «Слово», 2018;
  Смирнова А.Т., Хренников Б.О. «ОБЖ. 5 класс»; Москва «Просвещение», 2018
  

• 26 слайд