|
Созданы
условия для выполнения образовательных стандартов начального общего, основного
общего, среднего (полного) общего образования. Всего по ФГОС НОО в 2017-2018
уч. году обучается 31 младших школьников, что составляет 100 % учащихся
начальных классов.
С сентября
2017г. по ФГОС ООО в школе обучаются 1 пятый класс (7 человек), 1 шестой
класс (4 учащихся), 1 седьмой класс (9 учеников).
С введением ФГОС НОО, ООО
происходит постоянное развитие учащихся и формирование у них различных как
предметных так и метапредметных навыков. В 2016-17 учебном году
показатель качества знаний составил 41%, что больше на 5% чем в 2015-16 году.
С использованием УМК, сети Интернет, знания учащихся
систематизируются, сокращается время поиска необходимой информации как для
учителя так и для ученика. Созданы условия для организации учебно-
воспитательного процесса. Наличие
школьного сайта. Сформировавшийся педагогический коллектив с высоким профессиональным
уровнем и творческим
потенциалом.
Квалификационную категорию имеют 100% от общего числа
педагогических кадров:
•
высшую квалификационную категорию - 5 человек (38%);
•
первую квалификационную категорию - 8 человек (62%);
Курсовую подготовку
повышения квалификации (в том числе и обучающие семинары)
прошли 12 педагогов школы, что составило 92%. Благоприятный социальный микроклимат в коллективе.
Имеется определенная система
воспитательной работы. Положительная динамика уровня воспитанности детей.
Высокая социальная активность
детей.
Позитивное отношение
родителей к школе, учителям. Учащиеся подтверждают знания
за курс основной и средней школы по основным базовым предметам в ходе
государственной (итоговой)
аттестации. Средний тестовый балл по математике за 2016-17
год, по сравнению с прошлым учебным годом повысился на 6 баллов, по русскому
языку понизился на 3 балла. Выстроена система работы с одаренными и
талантливыми детьми. Проводятся элективные курсы, индивидуальные консультации,
внутришкольные олимпиады, конференции.
Участие в олимпиадах и конференциях на районном и
всероссийском уровне. Ежегодно отслеживается уровень
обученности учащихся
мотивированных на учебу на
предметных
олимпиадах. Учащиеся заняли 2 призовых места на районной олимпиадах в
прошедшем учебном году.
Существует
сопровождение и подготовка учащихся со стороны педагогов.
Сформирована система школьного
самоуправления. Организована работа органов государственно-общественного
управления образовательным учреждением. Работает школьный Управляющий совет.
Созданы условия для сохранения здоровья детей. Расписание, урочная и внеурочная
деятельность, кабинеты, оборудования соответствуют СанПИНам. Трудоустройство
выпускников 11 класса (3 выпускника):
ВУЗы - 2 : ССУЗ-1.
|
Недостаточное
оснащение учебных кабинетов современными техническими средствами обучения. Насыщенность
урочной и внеурочной деятельности, потенциально возможные перегрузки
учащихся, в сочетании с не сформированным здоровым отдыхом вне школы может
вызывать усталость у некоторых учащихся.
Не все
учащиеся готовы обучаться по ФГОС (нет или не сформированы необходимые
компетенции).
У педагогов
проявляется привычка работать по известной привычной модели подачи знаний.
Низкая эффективность
использования инновационных технологий;
недостаточное информационное освещение достижений педагогической
деятельности.
Недостаточно высокая активность, самостоятельность
педагогов в освоении НИТ.
Наличие детей группы «риск».
Низкий образовательный уровень родителей
(большинство имеют общее среднее образование).
Дети имеют низкий и средний уровень
интеллектуального развития. Средний и низкий уровень мотивации детей к
обучению.
Низкий уровень достижений учащихся на олимпиадах
муниципального уровня.
Низкая активность учащихся и родителей в решении
вопросов развития школы.
Психологическая
и материальная неготовность родителей к оплате дополнительных
образовательных услуг; отдалённость от центральных
школ района.
Недостаточная компьютерная оснащенность предметных
кабинетов; обеспечение наглядными пособиями, технологическими и
информационными средствами обучения, школьной мебелью, спортивным инвентарем.
Повышение уровня заболеваемости учащихся.
Отсутствие современно оснащенной спортивной
площадки.
Нет
притока молодых специалистов.
|
|
Полноценная организация учебно-воспитательного
процесса и улучшение материальной базы. Создание на базе школы культурно-образовательного
центра с привлечением социальных партнеров. Внедрение в систему
воспитательной работы школы технологии социального проектирования. Создание
системы повышения уровня педагогической просвещенности родителей.
Привлечение родителей к участию в общешкольных
мероприятиях.
Внедрение инновационных технологий развивающего
обучения.
Повышение эффективности
работы с одаренными и талантливыми детьми.
Создание системы работы по профилактике
заболеваний и организации спортивно-оздоровительной работы.
|
|
|
Снижение объемов финансирования субвенций на
реализацию стандартов общего образования в связи с сокращением количества
учащихся.
Ухудшение социально-экономического положения
родителей школьников.
Изменение социально-политической ситуации.
Риск увеличения объема работы, возлагающийся на
членов администрации и педагогов.
Перегрузка учащихся урочной и внеурочной
деятельностью.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.