Совместный детско-родительский досуг «Мамины помощники»

Муниципальное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение

«Детский сад №2»

Совместный детско-родительский досуг

«Мамины помощники»

Клюева Ирина Александровна,

воспитатель

р.п. Ардатов, 2023 г.

На свете добрых слов живет немало,

Но всех добрее и важней одно

Из двух слогов простое слово: «МАМА»

И нет слов нужнее, чем оно!

Конечно, же, именно мама имеет большое значение для развития личности ребенка. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Следует вызвать в них не только восхищение мамой, но и потребность в оказании ей посильной помощи - сложить самому одежду, убрать игрушки и т.д. Необходимо объяснить детям, что чем больше они научатся делать сами, тем больше смогут помочь самому близкому человеку на свете. С этой целью, в преддверии праздника, посвященного Дню Матери, мной был организован совместный детско-родительский досуг «Мамины помощники».

Совместный игровой досуг - уникальный вид сотрудничества и взаимодействия родителей и детского сада. В нем все равны: ребенок, педагог, мамы, папы, бабушки и дедушки. Играя вместе с взрослыми, дети овладевают ценными навыками общения, а общение в свою очередь - это умение слышать друг друга  в доброжелательной атмосфере, с обратной связью, на одном уровне, «глаза в глаза». Такого вида совместная деятельность позволяет решать многие педагогические задачи, а главное – учит членов семьи взаимопониманию, сближает их.

Цель: формирование  представлений младших дошкольников  о семье как о близких людях, проявляющих заботу, внимание и помощь друг другу, через организацию совместной игровой деятельности.

Задачи:

- познакомить детей с трудом мамы по дому, обогащать практическими навыками помощи взрослым в домашних делах;

- развивать речевую активность детей, познавательный интерес, мелкую моторику рук;

- закреплять  умение классифицировать предметы одежды, обуви,  игрушек;

- воспитывать у детей доброе, заботливое отношение к маме, желание помогать ей по дому, радовать её хорошими делами и поступками;

- активизировать и обогатить воспитательно-педагогические навыки и

 умения родителей;

- способствовать активному вовлечению родителей в совместную

деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.

Участники: дети младшей группы (3-4 года), родители, воспитатель.

Предварительная работа с детьми: рассматривание семейных фотографий; беседа на тему «Как я маме помогаю»; знакомство с праздником  День Матери; чтение и заучивание стихотворений о маме.

Предварительная работа с родителями: обсуждение сценария досуга, помощь в подготовке материалов и атрибутов.

Оборудование и материал: стойка-вешалка, прищепки, платочки для стирки, тазики с водой, мыло; манка, горох, фасоль, 3 подноса, 6 стаканов; карточки с изображением предметов обуви, одежды и игрушек; красивая коробочка, сердечки (по количеству детей); аудиозапись  Е.  Железновой  «Мамины помощники».

Ход мероприятия

Воспитатель  привлекает внимание детей и родителей с помощью игры – приветствия «Добрый день».

Воспитатель:

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– Доброе утро!!!

Ребята, я прочитаю стихотворение, а вы отгадайте про кого оно.

Кто любовью согревает, 
Всё на свете успевает, 
Даже поиграть чуток? 
Кто тебя всегда утешит, 
И умоет, и причешет, 
В щёчку поцелует – чмок? 

Дети: Мамочка! 

Воспитатель: Ребята, скоро праздник наших любимых мам и бабушек. Поэтому сегодня к нам в гости заглянули мамы. Давайте мы их поздравим с наступающим праздником - Днем Матери!

Аня Я: Мамочки, мы очень рады,

Что вы сегодня с нами!

Все мы очень любим вас

И гордимся вами!

Егор К: Маму нежно обниму,

Крепко поцелую,

Потому что я люблю!

Мамочку родную!

Воспитатель: Давайте поиграем в игру. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко и дружно «Ма-моч-ка».

Словесная игра «Ма-моч-ка».

-Кто пришел ко мне с утра?

-Кто сказал: «вставать пора»?

-Кашу кто успел сварить?

-Чаю в чашку кто налил?

-Кто косички мне заплёл?

-И весь дом один подмёл?

-Кто меня поцеловал?

-Кто ребячий любит смех?

-Кто на свете лучше всех?

Воспитатель:  Правильно, ребята! У каждого из вас есть мама, она любит вас, заботится о вас, всегда находится рядом с вами. А ещё наши мамы очень хозяйственные, потому что они делают много домашних дел. Скажите, что делают ваши мамы, когда приходят домой после работы? (Ответы детей).

Как вы думаете, мамы очень устают? А что можно сделать, чтобы мамы не уставали? (Ответы детей). А как вы думаете, мамы будут рады, если вы станете им помогать? Тогда я вам предлагаю сегодня стать нашим мамам настоящими помощниками.

Анна Сергеевна (мама):

Ребята, нужно мамам помогать?

Будем мы белье стирать!

Ребята, а кто-нибудь умеет стирать? Давайте мы с вами поиграем и научимся стирать.

Пальчиковая гимнастика:

Мы белье стираем, (тереть один кулачок о другой); В тазике полоскаем, (движения ладонями вправо- влево); Выжали, развесили  (сжимать – разжимать кулачки, имитировать движения развешивания белья); То-то стало весело! (круговые движения кистями (фонарики).

Затем мама показывает, как стирают белье, сопровождая действия речью. Постиранные  платочки дети развешивают на верёвочку, прикрепляя их прищепками.

Воспитатель: Какого цвета прищепки? Какого цвета платочки? Сколько прищепок? Сколько платочков? (Хоровые и индивидуальные ответы).

Молодцы, помогли маме в стирке белья.

Светлана Николаевна (мама):

 А еще мамуля - повар!

С ней кастрюльки и не поспорят!

Борщ, котлетки и капуста -

Все у мамы - вкусно-вкусно!

Ребята, отгадайте загадки, что же так вкусно готовят мамы.

Из мяса, овощей и круп

Сварила мама вкусный …. (суп)

В руку взял ложку Саша,

Ест он утром овсяную … (кашу).

Положи-ка, Костя, в рот

Аппетитный … (бутерброд).

Маленькая Света

На второе ест … (котлету).

Он любимец всех ребят —

Вкусный, сладкий … (шоколад).

Вам обязательно мама нальет

Из ягод и фруктов полезный … (компот).

Воспитатель: Ребята, а вы помогаете маме на кухне? Давайте поможем мамам перебрать крупу и сварим манную кашу.

Проводится игра «Сварим вкусненькую кашку».

На подносе с манной крупой перемешаны горох и фасоль. Детям и родителям предлагается разложить в разные стаканчики горох и фасоль, достав их аккуратно из манной крупы. Предварительно деткам объясняем, что варить будем манную кашу, а попавшие в нее зернышки нужно вынуть.

Воспитатель приглашает детей и родителей в круг.

Кристина Ивановна (мама): Ребята, вы, наверное, знаете, что поступки детей могут радовать или огорчать ваших мамочек и бабушек. Сейчас мы с вами поиграем. Я буду называть поступок: если этот поступок порадует ваших мам и бабушек - вы хлопаете в ладоши, если огорчит – топаете ножками.

Игра «Радость или огорчение».

- Разбросали по комнате все игрушки.

- Помогли маме помыть посуду.

- Нарисовали и подарили маме красивый рисунок.

- Порвали новую книжку.

- Вы съели на завтрак всю кашу.

- Всегда говорите своим  родным «спасибо»,  «пожалуйста», «здравствуйте, «до свидания».

- Не захотели мыть руки перед едой.

- Покормили собаку или кошку.

- Убегали от взрослых.

- Научились сами одеваться.

Кристина Ивановна (мама):  Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить и порадовать любимую мамочку. Надеюсь, что вы будете совершать только хорошие поступки!

Мария Николаевна (мама): А еще ребята, мама много времени уделяет уборке. Ведь все вещи нужно убрать на свое место. Поможете нам навести порядок?  На полку мы будем расставлять обувь, в шкаф складывать одежду, а в коробку  убирать игрушки.

Игра «Наводим порядок»

На отдельном столе лежат карточки с изображением предметов. Ребёнку предлагается навести порядок в доме и правильно разложить (расставить) все предметы в коробочки с нужным предметом- маркером. Одной маме складываем обувь, другой - одежду, следующей - игрушки.

Воспитатель: Молодцы ребята, помогли мамам и с уборкой. А у меня тоже есть коробочка. Я предлагаю вам наполнить эту коробочку ласковыми словами для мамы.

Я открою коробочку: ваши слова будут наполнять ее. Можно я начну, а вы продолжите?

Игра «Вот она, какая, мамочка родная»

Педагог передаёт коробочку ребёнку и  тот произносит своё нежное слово для мамы: «Моя мама самая…»

Воспитатель задает наводящие вопросы: Когда мама обнимает вас, целует, жалеет, она какая? (Ласковая, добрая, милая, нежная). Когда мама модно одевается, какая она? (Красивая). Когда мама улыбается, смеётся, какая она? (Весёлая) и т.д.

Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в волшебную коробочку. А пока мы ее закроем, чтобы наши слова не растерялись и не забылись.

Воспитатель: Ну что ж, а сейчас я предлагаю немного поиграть, потанцевать и показать, как мамам научились помогать.

Физкультминутка под музыку Е. Железновой «Мамины помощники»

Итог занятия. Ребята, кто сегодня побывал у нас в гостях? Иногда наши мамы бывают грустными, уставшие. Как можно развеселить маму? (ответы детей: помочь по дому, сказать ласковое слово, подарить подарок). А какие наши мамы (ответы детей)? 

Воспитатель (рефлексия): А теперь давайте откроем и заглянем в нашу волшебную коробочку. Ребята, посмотрите, произошло чудо: каждое ласковое слово, каждое дело превратилось в сердечко (открывает сундучок и показывает сердечки). Давайте, мы эти сердечки подарим своим мамам. При этом не забудем ей сказать ласковые и добрые слова! Ведь каждой маме будет очень приятно их слышать!

А я хочу вам пожелать, чтобы вы росли послушными и не огорчали своих мамочек. Спасибо! Молодцы!

Приложение 1

Фотоотчет

	Стирка белья

 

Игра «Сварим вкусненькую кашку» (сортировка крупы)

Игра «Наводим порядок»

Игра «Вот она, какая, мамочка родная»

«Мамины помощники»

Видеоролик совместного детско -родительского досуга «Мамины помощники» можно посмотреть по ссылке https://youtu.be/wM9ged_ff88