Создание литературного клуба в школе и в городе

Инициатива по созданию

Городского книжного клуба

1 слайд Как говорил русский педагог, писатель, основоположник научной педагогики в России К.Д. Ушинский: «Читать – это ещё ничего не значит: что читать и как понимать читаемое – вот в чём главное дело».

        Культура чтения – это интегрированное понятие; оно включает в себя знания, умения и навыки: от простейшего умения пользоваться книгой до вдумчивого чтения, с рефлексией прочитанного.

         Культура чтения и вообще культура неразрывно связаны и очень важны в жизни как учащегося школы, так и взрослого человека.

2 слайд Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования сегодня становится одной из приоритетных целей системы общего образования Российской Федерации. Главной целью Указа «О национальных целях развития Российской Федерации» от 21.07.2020 является вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.

3 слайд Одним из важных критериев фиксации поставленных целей являются результаты участия обучающихся образовательных организаций в международных исследованиях. Как известно, российские школьники принимают участие в международных сопоставительных исследованиях, в том числе по сформированности читательской грамотности: PIRLS, PISA.

4 слайд Последние исследования свидетельствуют о том, что в России наблюдется «кризис чтения». Специалисты констатируют, что потеря интереса к чтению является одной из актуальных проблем современного общества. Снижение интереса к чтению ведет к неумению мыслить рационально, к отсутствию своей точки зрения и неспособности свободно ее излагать.

5 слайд Моя инициатива - создание Городского книжного клуба для родителей, детей и педагогов.

Тип проекта: познавательно-творческий, долгосрочный. 

Проект направлен на развитие читательской грамотности, решение проблем падения интереса к чтению художественной литературы.

6 слайд Цель – создание площадки для встреч родителей, детей и педагогов для конструктивного общения на морально-нравственные темы на основе чтения литературных произведений и воспитания читателей с ценностным отношением к прекрасному, сформированным эстетическим вкусом, потребностью непрерывного духовно-нравственного развития.

7 слайд Задачи:

1)    Объединить педагогов, заинтересованных темой активизации чтения детской воспитательной литературы

2)    Провести презентационное мероприятие для родителей, детей и педагогов

3)    Создать родительское сообщество (для обсуждения и выбора книг, которые будут предложены для чтения) и совместное сообщество родителей, детей и педагогов в социальной сети

4)    Организовать периодические встречи (1 раз в месяц) всех членов клуба

8 слайд Этапы:

1.     Подготовительный (мотивационно-организационный).

(апрель-июль 2023).

Объединение педагогов, заинтересованных темой активизации чтения детской воспитательной литературы.

Проведение презентационного мероприятия для родителей, детей и педагогов.

Создание родительского сообщества (для обсуждения и выбора книг, которые будут предложены для чтения) и совместного сообщества родителей, детей и педагогов в социальной сети.

Составление списка участников, беседа - опрос с детьми «Моя любимая книга», сбор методической литературы по данному вопросу, анкетирование родителей.

2.     Деятельностный. Реализация проекта.

(август 2023-май 2024).

Основная часть работы по приобщению детей к книге.

Организация периодических встреч (1 раз в месяц) всех членов клуба.

Работа с библиотеками города, встречи с писателями.

Проведение тематических дней, совместных развлечений, интегрированных занятий. Выпуск совместных рекомендаций для детей и родителей по привитию интереса к книге.

3. Аналитический.

(июнь 2024)

На данном этапе проводится повторное анкетирование и анализ, что получилось или не получилось, выявление точек роста и развития.

9 слайд Ожидаемые результаты:

1. Городской книжный клуб -  площадка для конструктивного общения, объединяющая школы города (индикатор результата - начало работы клуба, контингент участников, создание сообщества в социальной сети)

2. Ежемесячные встречи всех участников образовательных отношений на основе интереса к чтению литературы (показателем эффективности будет увеличение численности людей и периодичность встреч)

3. Вовлеченность всех участников образовательных отношений в литературные конкурсы, олимпиады, творческие литературные события (показателем эффективности будет количество участий и участников, результат)

4. Повышение читательской активности, зарождение традиции семейного чтения (индикатором измерения результата является результаты анкетирования, заполнение читательского дневника, наличие инициатив)

5. Актуализация нравственно-этических норм поведения, гражданственности, патриотизма (индикатором измерения результата является результаты анкетирования, наличие социально-полезных инициатив)

Эффектом деятельности клуба могут быть вечера авторской литературы, тематические театральные фестивали по литературным произведениям, литературные балы, встречи участников клуба в других школах города

10 слайд Приоритетные формы проведения занятий клуба – круглый стол, дискуссия, беседа, экскурсии (в том числе, и виртуальные), литературные поездки, светский салон и бал, творческие мастерские, инсценировки, самостоятельное, комментированное, семейное чтение, открытый микрофон и публичные декламации и другие формы, способствующие интеллектуальному, нравственному и творческому развитию участников клуба.

         В своей школе я получила поддержку от коллег и администрации по данной инициативе. В ближайшее время будем формировать Книжный клуб, пока в нашей школе.

11 слайд Примерная смета и бюджет

Расходы	Стоимость, ₽
Книжный резерв	100 000
Мебель (подушки, пуфы)	80 000
Микшер	50 000
Усилитель	50 000
Колонки (2 шт)	120 000
Микрофоны (4 шт)	140 000
Подарки и поощрения (викторины, конкурсы)	40 000
Сувенирная продукция	20 000
Канцелярия (бумага, ручки, ватман, картриджи и тд)	10 000
Посуда (чашки, блюдца, чайник)	15 000
Угощения	25 000
Итого	650 000

Финансирование – Грант культурных инициатив.

Софинансирование - некоммерческая организация «Фонд развития Гимназии 2» – помещение в школе, принтер.

12 слайд Закончить своё выступление хочу словами французского писателя Дени́ Дидро́ «Люди перестают мыслить, когда перестают читать».

Читайте, вдохновляйтесь, присоединяйтесь к моей инициативе, я готова к сотрудничеству!