Спецификация и образец контрольной работы для проведения промежуточной аттестации по истории. 10 класс. Базовый уровень.

СПЕЦИФИКАЦИЯ МАТЕРИАЛОВ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ИСТОРИИ.

10 КЛАСС. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ.

Назначение работы

Материалы предназначены для проведения процедуры промежуточной аттестации обучающихся 10 – ых классов по курсу «История», базовый уровень.

Содержание работы соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

Структура работы

Работа состоит из 4 заданий различного уровня сложности.

Проверяемые элементы содержания и требования к уровню подготовки обучающихся:

Великая российская революция 1917–1922 гг. 1917 год: от Февраля к Октябрю.

Первые революционные преобразования большевиков.

Гражданская война и ее последствия.

Идеология и культура Советской России периода Гражданской войны.

СССР в годы нэпа (1921–1928).

Советский Союз в 1929–1941 гг.

Внешняя политика СССР в 1920–1930-е гг.

Великая Отечественная война (1941–1945).

Первый период войны (июнь 1941 – осень 1942 г.).

Коренной перелом в ходе войны (осень 1942 – 1943 г.)

Победа СССР в Великой Отечественной войне.

Наш край в 1941–1945 гг.

Кодификатор проверяемых требований к уровню подготовки

Метапредметные
1.1	Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации
1.2	Умение устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы
1.3	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение письменной речью
1.4	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения
1.5	Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности
Предметные
2.1	Овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах
2.2	Умения сопоставлять и оценивать информацию о событиях и явлениях прошлого
2.3	Способность определять и аргументировать свое отношение к информации о событиях и явлениях прошлого
2.4	Умение применять исторические знания для осмысления сущности общественных явлений
2.5	Сформированность основ гражданской, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося

 Распределение заданий по позициям кодификатора

Проверяемые требования ИКС		Проверяемое умение	Уровень сложности	Максимальный балл за выполнение задания
1	Знание исторических понятий, процессов, событий	Определять понятия, излагать факты об исторических событиях, процессах	Б	5
2	Знание истории Великой Отечественной войны (ВОВ)	Излагать информацию о событиях ВОВ, подвигах советского народа на фронтах и в тылу в формате сложного плана	П	3
3	Знание истории родного края в годы ВОВ	Излагать информацию о памятных местах родного края, связанных с историей ВОВ	Б	2

Распределение заданий по уровню сложности 

№	Уровень сложности	Количество заданий	Макси- мальный первичный балл	Процент от максимального первичного балла
1	Базовый	3	7	70
2	Повышенный	1	3	30
3	Высокий	0	0	0
Итого		4	10	100

Типы заданий

Задание 1 нацелено на проверку знания итогов событий (процессов).

Задание 2 нацелено на проверку знаний по терминологии.

Задание 3 проверяет умение устанавливать причинно-следственные связи.

Задание 4 проверяет знания по памятным местам, связанным с историей ВОВ.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

За верный ответ на задание 1 выставляется 2 балл, каждая верная позиция оценивается 1 баллом.

Верный ответ на задание 2 оценивается 3 баллами. Каждая из позиций данного задания оценивается в 1 балл.

Задание 3 оценивается 3 баллами, по 1 баллу для каждого из вопросов задания.

Задание 4 оценивается 2 баллами. При указании только двух из предложенных четырех позиций выставляется 1 балл. При указании одной позиции из четырех выставляется о баллов.

Максимальный первичный балл – 10.

Перевод первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале 

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0–4	5-6	7–8	9–10

10 КЛАСС. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ.

Образец контрольной работы.

1.Рассмотрите изображение. Назовите два итога события (процесса), которому посвящен плакат

(2 балла).

2.Сформулируйте определение понятий: кулачество; ВРК; пионер (3 балла).

3. Укажите: а) дату поворота в ходе ВОВ; б) название сорванной КА немецкой военной операции; в) изменение, произошедшее в плане ведения военных действий со стороны Германии (3 балла).

4. Укажите два памятника Смоленска, посвященных узникам концентрационных лагерей. Укажите причину локации памятного места для каждого из памятников (2 балла).

Краткое описание документа:

Материал предназначен для проведения промежуточной аттестации.