Спецификация к практической работе по технологии "Книжка-ширма"

Практическая работа №32 Книгопечатание.Книжка-ширма (Карпова Г.В.)

Составлять рассказ об истории книгопечатания, о способах изготовле­ния книг, о первопечатнике Иване Фёдорове. Делать выводы о значе­нии книг для сохранения и передачи информации, культурно-истори­ческого наследия (с помощью учителя). Анализировать различные виды книг и определять особенности их оформления. Осваивать и исполь­зовать правила разметки деталей по линейке. Осваивать вклейку стра­ницы в сгиб при помощи клапанов.

Самостоятельно составлять план изготовления изделия по текстовому и слайдовому планам. Проверять и корректировать план работы при составлении технологической карты. Выделять с опорой на план и технологическую карту этапы работы для самостоятельного выполнения. Создавать книжку-ширму и использовать её как папку своих достиже­ний. Отбирать для её наполнения собственные работы по заданным критериям (качеству, оригинальности и др.)

Сегодня мы изготовим интересную поделку, а какую вы узнаете, если отгадаете загадку:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
-Правильно, это книга. Сегодня мы изготовим книжку-самоделку, а точнее блокнот.
-Для чего предназначен блокнот, где мы его можем использовать?
-Ребята, блокнот-это ведь тоже книжка, только самодельная. Давайте вспомним, как нужно обращаться с книгой? (ответы детей)
- Книга-это труд напряженный, труд многих людей, поэтому относиться к ней мы должны аккуратно, бережно, с любовью.
-Для чего мы должны беречь книгу и для чего она нам? (ответы детей)
Задача:сделать такую книжку-самоделку.

Задание 1. Внимательно изучи последовательность, прочитав план работы.

            Помни, что от тщательности и аккуратности выполнения каждого этапа работы зависит окончательный результат. Отмечай плюсами выполненные этапы в графе «выполнение»                        

№	Этапы работы	Выполнение
1	Организуй рабочее место. Подготовь обложку из цветного картона Заготовки для страниц книги. 2 клапана из цветной бумаги	Цветной картон 10-15 Белая бумага 10-28-4 стр
2	Обложку сложи пополам, прогладь гладилкой	гладилка
3	Заготовка для страниц книги сложи 4 раза гармошкой	Белая бумага
4	Клапан сложи пополам, прогладь гладилкой	Гладилка, клапан
5	Вклей страницы в сгиб обложки при помощи клапанов	клей
6	Оформи изделие

 Задание 2. Изучи критерии, по которым будет оценена твоя работа и приступай к практической работе.

Помни, на выполнение работы у тебя 40 минут.

№	Критерии оценивания	Самооценка	Оценка учителя
1.	Изделие готово полностью.
2	Обложка  оформлено аккуратно.
2.	Листы бумаги сложены  аккуратно. Линии сгиба чёткие.
3.	Листы вклеены с помощью клапана аккуратно
4.	Изделие соответствует норме

Задание 3. После выполнения работы оцени свою деятельность в таблице (поставь плюсы в колонке «самооценка»)

Задание 4. Продолжи фразы.

Лучше всего у меня получилось_____________________________________

У меня не получилось_______________________________________________

__________________________________________________________________

Мне надо научиться_________________________________________________

Спецификация

Проверяемый алгоритм действия:

            анализировать объект труда и последовательность изготовления;

            следовать плану работы в ходе выполнения практической работы;

            осуществлять контроль на всех этапах работы;

        Практическое задание, проверяющее уровень сформированности отдельных действий:

1. изучить последовательность изготовления;

2. ознакомиться с планом работы;

3. изучить критерии оценивания работы;

4. выполнить практическую работу за 40 минут;

5. провести самооценку своей работы

Технологическая карта по изготовлению изделия

№ п/	Последовательность работ	Графическое изображение	Материалы, инструменты,
1.	Организуй рабочее место. Подготовь обложку из цветного картона Заготовки для страниц книги. 2 клапана из цветной бумаги		Цветной картон 10-15 Белая бумага 10-28-4 стр
2.	Обложку сложи пополам, прогладь гладилкой		гладилка
3.	Заготовка для страниц книги сложи 4 раза гармошкой		Белая бумага
4	Клапан сложи пополам, прогладь гладилкой		Гладилка, клапан
5	Вклей страницы в сгиб обложки при помощи клапанов		клей
6	Оформи изделие

Способы фиксации результатов практической работы

            Результат работы отмечается в таблице. Обучающийся самостоятельно вносит отметку о выполнении в графе «выполнение».

№	Этапы работы	Выполнение
1	Организуй рабочее место. Подготовь обложку из цветного картона Заготовки для страниц книги. 2 клапана из цветной бумаги	+
2	Обложку сложи пополам, прогладь гладилкой	+
3	Заготовка для страниц книги сложи 4 раза гармошкой	+
4	Клапан сложи пополам, прогладь гладилкой	+
5	Вклей страницы в сгиб обложки при помощи клапанов	+
6	Оформи изделие	+

Критерии и формы оценивания

            По критериям обучающийся и учитель оценивают результат практической работы и отмечают плюсами в таблице наличие или отсутствие их.

            Технологические критерии оценивания: изделие готово полностью, в изделии есть все лепестки цветка, вырезаны лепестки ровно по размеру, наклеены аккуратно.

Эстетические критерии: правильное цветовое решение.

№	Критерии оценивания	Самооценка	Оценка учителя
1	Изделие готово полностью
2.	Все линии согнуты чётко.
3.	Уши, нос и глаза вырезаны ровно, наклеены аккуратно.

Описание организации работы по самоанализу с целью выявления индивидуальных затруднений обучающегося и примерных способов их преодоления

            Обучающийся самостоятельно оценивает выполненную работу.  Выявляет затруднения, которые у него возникли, фиксируя их в задании «Продолжи фразы»

Лучше всего у меня получилось______________________________________

У меня не получилось______________________________________________

Мне надо научиться________________________________________________

Инструкция по проверке и оценке работ

№ задания	Планируемый результат	Правильный ответ	Критерии оценивания/ Максимальный балл
1.	Понимать общие правила создания предметов и руководствоваться ими в практической деятельности.	Понимает правила создания изделия. Понимает правила создания изделия, но допускает незначительные ошибки Не понимает правила.	2 балла 1 балл 0 баллов
2.	Выполнять практическое задание по плану.	План понят ребёнком, и работа выполнена по плану. Работа выполнена по плану, но есть недочёты Нет отметки о выполнении	2 балла 1 балл 0 баллов
3.	Осуществлять контроль, проводить самооценку выполненной работы.	Заполнены все строчки самооценки. Есть пропуски этапов выполнения Не заполнены строчки самооценки	2 балла 1 балл 0 баллов
4.	Выявлять индивидуальные затруднения и способы их преодоления.	Продолжены все фразы. Продолжены не все фразы. Обучающийся не приступал к самоанализу	2 балла                1 балл 0 баллов
Максимальное количество баллов –                                                                12 баллов

Оценивание на основе «принципа сложения»

% выполнения от максимального балла	Количество баллов	Цифровая отметка	Уровневая шкала
100%	12	5	Повышенный
75 – 92%	9 - 11	4
50 – 67%	6 - 8	3	Базовый
8 - 42%	1 - 5	2	Недостаточный

Подготовить рабочее место.

Заготовить все необходимые

детали для книжки: обложку из

картона, заготовку для страниц, два

клапана из цветной бумаги.

Склеить получившиеся детали.

Оформить книжку.