Спортивное развлечение "Мои любимые ручки" для детей младшей группы

Спортивное развлечение <<Мои любимые для детей 2 младшей группы Капельки ».

А для чего нам нужны ручки? Сможем ли мы без них одеться или покушать? А дом построить сможем? А машинкой управлять сможем? НЕТ, НЕ СМОЖЕМ!

А для того ,чтобы наши ручки умели всё делать красиво, умело, быстро ,нужно их регулярно тренировать. Сейчас мы займемся этим важным делом .

Для разминки становись!

Спортивное развлечение «Мои любимые ручки» (младший возраст)

Цель. Совершенствование двигательных навыков.

Задачи 1. Ознакомить детей с анатомическим строением человека (из каких частей состоит тело человека)

2. Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

З. В игровой форме развивать основные физические качества (силу, ловкость, выносливость, координацию движений).

4.  Совершенствовать у детей умение общаться.

5.  Доставить детям чувство радости.

Оборудование: мячи, дуги.

Запланированные образовательные, развивающие и воспитательные задачи осуществлялись через реализацию следующих образовательных областей: - художественно — эстетическое (отгадывание загадок) ;

-                    речевое (ответы на вопросы) ;

-                    социально — коммуникативное (совместная деятельность со сверстниками) • физическое (подвижные игры, пальчиковая гимнастика, ОРУ)

Ход развлечения.

Дети входят в зал под музьжу и становятся в круг.

Инструктор. Я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадаете.

Вот загадка, милый друг, Легкая - послушай: Ею ложку я беру, Кашу буду кушать! (ответ: руки) Оля ягодки берёт по две, по три штучки. А для этого нужны, нашей Оле. (ответ: ручки) .

Правильно, руки. А для чего они нам нужны? Попробуйте без рук одеться или покушать. Не сможете? А для того, чтобы наши руки умели всё делать красиво, умело и быстро, нужно регулярно руки тренировать. И сегодня мы с вами разучим такие упражнения.

Но сначала нам надо найти дорогу на спортивную полянку, где мы будем тренироваться.

Друг за другом мы пойдём по прямой дорожке.

Ходьба друг за другом.

А сейчас пойдём мы с вами по извилистой дороге.

Ходьба «змейкой».

Мы пр емушкам поскачем.

Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.

И под ветками пройдём.

Ползание на четвереньках под дугами.

Побежим мы лёгким бегом.

Бег друг за другом.

Снова шагом мы пойдём и на спортивную полянку мы придём.

Ходьба друг за другом.

Наконец мы пришли на полянку, где и познакомимся с упражнениями для рук.

Слушайте меня внимательно, и повторяйте за мной, и ваши руки будут сильные и ловкие.

1. «Жарко, холодно».

И. п. — ноги врозь.

1- 2 — развести руки в стороны;

3-4- одновременно обхватить плечи руками;

5- б— развести руки в стороны;

7-8 - и. п. (4 раза) .

2. «Мы - боксёры».

И. п. — ноги врозь, руки согнуты в локтях, пальцы сжаты в кулак.

Выполнение движений боксёра (б раз) .

З. «У нас ловкие пальчики».

И. п. — основная стойка.

1-2 — руки вперёд;

3-6 — разводить и смыкать пальцы;

7-8 — и. п. (4 раза) .

Инструктор. Потренировали наши ручки, посмотрите, какие они стали ловкие, смогут поиграть в мячик.

Подвижная игра «Передай мяч другу».

Дети стоят в кругу и передают мяч друг другу по кругу.

Подвижная игра «Передай мяч над головой».

дети стоят в колонне по о

Ребята, давайте дадим нашим ручкам отдохнуть.

Эстафета с обручами.

Дети делятся на две команды, по сигналу бегут по очереди к обручу и стараются пролезть в него без помощи рук.

Инструктор.

Не уснули ваши ручки? А это мы сейчас проверим.

Пальчиковая гимнастика.

«Десять пальчиков». У тебя есть две руки,

Есть и десять пальчиков. Десять ловких и весёлых,

Быстро чудо — мальчиков.

Будут — будут наши пальчики трудиться,

Не пристало чудо — мальчикам лениться!

Сжимать в кулачки и разжимать пальцы двух рук.

Инструктор.

Сейчас мы с вами поиграем в весёлую игру.

Подвижная игра «Спрячь руки».

Дети стоят в кругу с вытянутыми руками вперёд, ведущий старается задеть, чьи нибудь руки, дети должны успеть спрятать руки за спину.

Инструктор.

Вот как хорошо позанимались сегодня наши ручки. Стали сильными и ловкими. И теперь они — ваши первые помощники во всех ваших делах.

Дети под музыку выходят из зала.

Краткое описание документа:

Ознакомить детей с анатомическим строением человека (из каких частей состоит тело человека).

Совершенствовать навыки ходьбы и бега.

В игровой форме развивать основные физические качества (силу, ловкость ,выносливость,координацию движений).

Совершенствовать у детей умение общаться.

Доставить детям чувство радости.