Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Теремок» с. Становое
Конспект
спортивного
праздника для детей старшего дошкольного возраста
«Цирк».
Инструктор по физкультуре:
Анастасия
Евгеньевна Родионова
Виды
детской деятельности: двигательная, игровая,
познавательная, коммуникативная.
Интеграция
образовательных областей: «Физическая
культура», «Социализация», «Коммуникация».
Цель: Создать
игровую ситуацию, активизирующую мыслительную деятельность детей с
использованием развивающих приемов обучения; содействовать интеграции
двигательной и познавательной деятельности детей.
Задачи:
1.
Продолжать учить детей ходьбе и бегу в колонне по одному; ходьбе на носках;
боком приставным шагом; подлезанию в обруч в группировке; упражнять детей в
езде на самокате, прыжках в длину и высоту с места;
2.
Расширять представления детей о профессиях людей, работающих в цирке. Расширять
словарь детей;
3.
Воспитывать у детей умение проявлять смелость, ловкость, уверенность в своих
силах;
4.
Формировать умение сочетать отталкивание со взмахом рук, при приземлении
сохранять равновесие. Закреплять умение ходить по ограниченной площади,
выполнять действия по сигналу.
Оборудование
и материалы: Костюм клоуна, модули, две коробки с
шариками, обручи по количеству детей, муляж гири, шляпа с зайцем, мыльные
пузыри, цирковая музыка, письмо. Сувениры для детей.
Ход
мероприятия.
Ведущий:
Здравствуйте
дорогие друзья. Вы хотите стать участниками удивительного представления?
Дети: Да!!!!
Ведущий:
Цирк зажигает огни для Вас!
Цирк - лучшая сказка, лучшая мечта!
Поверь в мечту и будь с ней всегда!
Всем
кто любит мечтать,
Нужно в цирке побывать!!!
Минуточку внимания,
кажется я слышу, что к нам кто- то очень спешит.
Клоун:
Здравствуйте, девчонки, привет мальчишки! Вы представляете, я забыл, что такое
цирк. Даже не представляю, что делать. Может вы мне поможете.
Дети:
Да!!!
Клоун:
Как же вы это сделаете?
Дети
предлагают варианты ответов
Ведущая
подводит итог сказанного детьми
Надо
побывать на представлении и вспомнить, что же это такое цирк.
Ведущий:
Сегодня наши ребята настоящие артисты -
Циркачи,
эквилибристы.
Фокусники, жонглеры,
Гимнасты и каскадер. А
также медвежата, котятки и дрессированные поросятки!
Мы открываем парад артистов цирка!
Дети идут под музыку в колонне и повторяют
движения за ведущим.
Ведущий:
1.В цирке весело нам очень,
Мы смеёмся и хохочем.
По канату мы идём, (Руки вверху ходьба на носочках спинки ровные)
Ни за что не упадём.
2.Мы жонглируем шарами, (Имитация жонглирование шарами)
Их кидайте вместе с нами.
3. Делать фокусы мастак (Ходьба сгибание рук от себя и к себе)
Иллюзионист и маг.
4.На арене силачи (Ходьба сгибание рук имитация силачей)
Гири жмут, как калачи.
5. На арену клоун рвётся – (подскакивание, боковая ходьба лицом в круг)
Зритель весело смеётся.
6.В цирке весело нам очень,
Мы смеёмся и хохочем.
Представлению конец. (Восстановление дыхания на носочках руки
Кто смотрел – тот молодец. Вверх вдыхаем вниз выдыхаем.)
Дети стоят в кругу. Клоун предлагает детям взять из коробки шар с
цифрой 1.( каждому цифре соответствует определенное задание, творческий номер).
Цифра 1.
Клоун радостно: Я
начинаю вспоминать. Ждут
ребятки вас веселые загадки.
1. Большой
и круглый дом
стоит,
И всех на свете веселит. (Цирк)
2. В
Москве ли, В
Праге ли, В
Мадриде ли Кто
в цирке
Самый главный? (Зрители).
3. В
воздух он мячи кидает. Знаем
точно: все поймает, Не
уронит ни один, В
цирке он такой один. (Жонглер)
4. Без
клыков и без когтей Приручил
царя зверей. (Дрессировщик)
5. В
цирке он смешнее всех.
У него – большой успех. Только
вспомнить остаётся, Весельчак
тот как зовётся. (Клоун)
Клоун:
Молодцы
ребята, я еще не видел таких умных детей. Наше представление
продолжается.
Клоун роняет
шар.
Детвора лови
его,
Что за номер у него?
Дети:
Цифра 2
Клоун:
Вышла из сказки, настоящая
гимнастка. Обруч у нее в
руках заплясал, прям в облаках.
Дети
под музыку выполняют танец с элементами общеразвивающих упражнений с обручами.
Ведущий:
Чудесный танец вы исполнили, загляденье просто. Интересно, что будет дальше.
Клоун
из коробки достает шар с номером 3
Клоун:
Приглашаем на
арену настоящих силачей.
Уникальных ловкачей.
Дети
делятся на две команды, становятся на против друг друга и перебрасывают поочередно
большой мяч в виде гири друг другу.
Ведущий:
Силачи и правда, ловкачи.
Клоун
просит ребенка отыскать в коробке шар с цифрой 4.
Клоун:
Фокусник в своей коробке спрятал реквизит жонглера. Ребята давайте поможем
жонглеру и найдем его разноцветные шарики, но придется нам это делать ногами.
Два
ребенка садятся на стульчики между ними ставится коробка, которая наполнена
нарезанной бумагой и разноцветными шариками. Задача детей найти ногами шарики и
зажимая между стопами вытащить из коробки. В этой коробке дети находят шар с
цифрой 5. Можно брать сразу несколько пар детей.
Клоун: Дети, мы
не только помогли жонглеру, но и отыскали шар 5. Он мне вернет еще больше
воспоминаний о цирке. Смотрите,
дрессированы звери,
На красивых самокатах,
По арене катятся! Команды
становятся в колонны на линии. По
сигналу стоящие первыми дети надевают шапочки зверей . Бегут к обручу пролазят,
едут на самокате до ориентира и возвращаются обратно к обручу, пролазят,
передают шапочку следующему участнику.
Клоун:
Ребята у нас остался предпоследний шар с цифрой 6. Это фейерверк
мыльных пузырей.
Под
веселую музыку одна команда выдумает мыльные пузыри, другая старается их
лопнуть, не заходя за линию – ограничитель. После дети меняются.
Клоун
пред в руки последний шар: УРААААА!!!!
Я все вспомнил!!!! Я вспомнил свой цирк!!!! Большое спасибо, девчонки и
мальчишки за ваш талант, ловкость, силу, стремление помочь. Из вас получаться
настоящие актеры цирка. Клоун берет шляпу и достает из нее зайца, в котором
спрятаны сувениры для ребят.
Клоун: «Давайте
сделаем фотографию для вашей первой афиши и мне на память»
Клоун:
На арене гаснет
свет после окончания артисты цирка идут в гримёрку, смывают грим,
переодеваются. Они очень довольны своим выступлением, но сильно устали им нужно
немного отдохнуть. Мы сегодня с вами тоже были артистами и выступали и немного
устали.
Дети садятся на коврик ноги
вытягивают ноги
Наши ручки устали они сегодня
выступали. Наши ножки не
ленились хорошо сегодня
потрудились. Ну а спинка хороша,
красива и стройна. Ушки
тоже молодцы слушали внимательно.
Тело тоже потрудилось, показало что
могло. А теперь пора
ребята отдохнуть нам от
всего. Дети
ложатся, закрывают глаза, отдыхают.
Клоун:
А теперь ребята мне пора бежать в свой
любимый цирк, а то меня там заждались. Да и вам пора возвращаться в группу.
Дети по кругу уходят с зала машут рукой,
прощаются.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.