Справка
о результатах контрольной работы по математике
за 2018-2019 учебный год в 1-4 классах
МБОУ
«СШ №15»
Цель: выявить уровень
овладения учащимися 1-4 классов программным материалом.
Объекты контроля:
1. Обучающиеся 1-4-х классов;
Формы контроля:
1. Контрольная работа
Сроки контроля: 13.05-17.05. 2019 года
В соответствии с планом ВСОКО на 2018-2019учебный
год была проведёна административная контрольная работа по математике в 1-4
классах.
В ходе проверки выявлено:
Класс.
Ф.И.О.
учителя
|
Успева-емость
%
|
Качество
ПУУД
%
|
Сформир.
вычислит.
навыков.
%
|
Сформир.
умения
решать задачи.
%
|
Сформир.
умения
решать логические
задачи
%
|
Сформир.
умения
решать геометрич. задачи.
%
|
1А
.Козерожец Г.К
(28 чел.)
|
92
|
64
|
60,7
|
93
|
25
|
68
|
1Б
Гайдаржийская Т.
(28 чел.)
|
92
|
68
|
68
|
96,4
|
35,7
|
71,4
|
1В
Крень Е.В.
(28ч)
|
96
|
70
|
70
|
96
|
30
|
56
|
2А
Выражейкина Н.В
(26ч)
|
92
|
65
|
39
|
85
|
62
|
62
|
2Б
Губанова И.А.
(27ч)
|
85
|
48
|
30
|
44
|
33
|
33
|
2В
Белякина Е.В.
(26ч)
|
88
|
65
|
19
|
73
|
44
|
46
|
3А
Десова Ж.С.
(27ч)
|
92
|
67
|
37
|
81,4
|
78
|
93
|
3Б
Ковалева Н.А.
(23ч)
|
91
|
61
|
43
|
70
|
74
|
57
|
3В
Колядина Е.И.
(20ч)
|
90
|
65
|
30
|
60
|
90
|
95
|
4А
Кордун Л.В.
(25ч)
|
100
|
72
|
74
|
88
|
60
|
76
|
4Б
Бабанова М.В.
18ч
|
78
|
55
|
44
|
61
|
56
|
39
|
4В Ковалева Н.А
(29ч)
|
88
|
44
|
52
|
59
|
59
|
63
|
Ср.
|
91
|
62,3
|
45
|
77
|
52,3
|
65,8
|
Выводы:
|
I четверть
|
II четверть
|
III четверть
|
IYчетверть
|
Успеваемость %
|
93
|
89
|
89,4
|
91
|
Качество%
|
65
|
61
|
64
|
62,3
|
Сформир. вычислит.
навыков. %
|
52
|
50
|
50,4
|
45
|
Сформир. умения решать задачи %
|
69
|
75
|
75
|
77
|
Сформир. умения решать логические задачи
|
64
|
44
|
35
|
52,3
|
Сформир. умения решать геометрич. задачи.
|
73
|
64
|
80
|
65,8
|
Рекомендации:
С целью формирования прочных вычислительных навыков, развития
логического мышления:
1.
Всем учителям в 2019-2020
учебном году:
· ежеурочно проводить устный счёт,
организовывать среди учащихся само и взаимопроверку проведённой работы,
корректировать знания обучающихся;
· организовать индивидуальную работу с
обучающимися, имеющими затруднения в решении текстовых задач (программный
уровень);
· усилить работу с учащимися по развитию
аккуратности и точности при построении чертежей.
2.
Колядиной Е.И. через
групповые и индивидуальные занятия организовать повторение темы «Деление с
остатком», «Порядок действий в математических выражениях» с обучающимися,
имеющими пробелы в знаниях по данной теме.
3.
Всем педагогам
включать в урок логические задачи.
4.
Воспитателям ГПД
включать в клубные часы игровые задачи для развития логического мышления
учащихся, вести тесную работу с классными руководителями.
5.
На МО учителей
начальных классов в августе 2019 года рассмотреть вопрос «Единый
орфографический режим на уроках математики».
Справку зачитать на совещании учителей
начальных классов 31.05.2019г, контроль за выполнением рекомендаций возложить на
заместителя директора Кордун Л.В.
Заместитель
директора Л.В. Кордун.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.