Сравнение
поэтического и прозаического текстов
("Детство" И.Сурикова
"Детство Никиты" А.Толстого)
"Детство Никиты" А.Толстого
- художественный текст, род литературы - эпос, жанр - повесть. "Детство"
И.Сурикова - художественный текст, род литературы - лирика, жанр - лирическое
стихотворение.
В своём стихотворении
И.Суриков хотел передать чувства и эмоции, которые переживает человек в детстве.
Смысл стихотворения заключается в том, что каждый ребёнок по-своему уникален, в
каждом предмете он видит что-то необыкновенное, волшебное. Лирический герой вспоминает
о минутах, проведённых в детстве на печи рядом с бабушкой, о том, как дедушка,
сидя на стуле в уголке, плёл лапти, мать пряла лён на прялке, бабушка
рассказывала сказки про Ивана-царевича и Жар-птицу. Такие воспоминания надолго
остались в памяти.
В
повести А.Толстого "Детство Никиты" домашняя обстановка тоже всегда
очень добрая и родная, все члены семьи заботятся о Никите, и каждый пытается
дать частичку своей любви мальчику, воспитать его хорошим человеком. "В
теплом кабинете было так тихо, что в ушах начинался едва слышный звон. Какие
необыкновенные истории можно было выдумывать в одиночестве, на диване, под этот
звон". Так мы погружаемся в мир детства Никиты, в мир, окружённый книгами,
занятиями с учителем, в атмосферу добра и заботы о девятилетнем мальчике.
Взаимоотношения Никиты с матерью, отцом, учителем носят такой характер, что они
воспитывают в мальчике здравый ум, прямоту и честность.
Героев
двух произведений объединяет схожесть домашней обстановки, доброй, нежной.
Взрослые проявляют заботу о мальчиках, стараются, чтобы их детство не было
омрачено печалью.
Различными
являются условия, в которых живут ребята: в стихотворении
И.Сурикова - бедное детство ("Избу освещает/ Огонёк светца"; "Ветхую шубёнку/Скинешь
с плеч долой"). У мальчика обычные занятия деревенских детей: катание с
горы, слушание сказок под завывание метели в маленьком домике с печкой. В доме
у Никиты много комнат, есть даже кабинет, большое количество книг. Мальчик
занимается с учителем.
Никита общался с
деревенскими ребятами, и в традициях деревенского детства всегда были драки,
снежные побоища, игры в войну - все это тоже составляло его детство, счастливое
детство, закаляло характер, подвергало испытаниям.
И.Суриков рисует
образ деревенского мальчика, который проводит много времени в играх на улице
со своими друзьями, им весело и радостно даже в зимнюю стужу.
И друзья-мальчишки,
Стоя надо мной,
Весело хохочут
Над моей бедой.
Всё лицо и руки
Залепил мне снег…
Мне в сугробе горе,
А ребятам смех!
Любой день
Никиты – это постоянные открытия и наполнение счастьем. Все хорошо, все радует:
весенний дождь, разлив воды, наступление лета, «запахи влаги, прели, дождя и
травы». Мальчик связан душевными нитями с таинствами всего живого.
В начале
стихотворения И.Сурикова звучит радость, но в последней строфе стихотворения слышны
нотки грусти из-за того, что детство так быстро и скоротечно. Автор говорит о детстве с чувством
радости и сожаления:
Весело текли вы,
Детские года!
Вас не омрачали
Горе и беда.
Детство
Никиты» А.Толстого и «Детство» И.Сурикова схожи тем, что авторы хотели
рассказать о детстве как о лучшей поре.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.