Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Среднесрочное планирование по биологии на тему "Насекомые" (7 класс)

Среднесрочное планирование по биологии на тему "Насекомые" (7 класс)

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

«Утверждаю»

Директор сш № 23

Рысбаева А.А.

___________

«___»_________2015г.

Среднесрочное планирование по биологии

Учитель: Скульская Анастасия Александровна.

Класс: 7 Тема: «Класс Насекомые»

Тема, цель,основные учебные задачи урока


Формы работы, используемые при активном обучении

Результаты обучения

Взаимодействие в классе

(вовлечение всех)

Оценивание, включая оценивание для обучения

Основные ресурсы

Тема 1: «Общая характеристика класса. Многообразие насекомых»

Цель: формирование понятия о классе насекомых.

Задачи: а) образовательные: дать общую характеристику насекомым, познакомить с представителями этого класса; б) развивающие: развивать мышление, память, внимание, речь, умение выделять главное, обобщать, делать выводы;

в) воспитательные: воспитать культуру учебного труда, внимательность.

Упражнение «Желаю удачи…»

Деление на группы «геометрические фигурки»

ИР «Биологический дикатант»

ИР, ПР, ГР «Думай-В паре-Обсуди»

«Составление кластера»

«Защита презентации»

«Синквейн»


Знать: общую характеристику класса насекомых;

уметь: сравнивать с ракообразными и паукообразными.

А- распределяет роли в группе, предлагает план действий, помогает учащимся, проявляет инициативу,

В- предлагает свои идеи, помогает учащимся,

С- принимает активное участие, воспроизводит полученную информацию.

Взаимооценивание

«Две звезды и одно пожелание»





Учебник «Биология»

7кл., тетради, ИКТ, слайд с готовыми ответами, геометрические фигурки, таблица «Тип Членистоногие. Класс Насекомые», электронный учебник, флипчарт, фломастеры, стикеры.

Тема 2: «Особенности строения и жизнедеятельности насекомого»

Цель: расширение и углубление знаний о насекомых.

Задачи: а) образовательные: дать представление об отличительных чертах внешнего строения насекомых, о их образе жизни;

б) развивающие: развивать логическое и критическое мышление, память, внимание, умение выделять главное, обобщать, анализировать и делать выводы;

в) воспитательные: воспитать культуру умственного труда, внимательность.










Упражнение «Комплемент»

Деление на группы «по цветным стикерам»

«Мозговой штурм»

Прием «Зигзаг»

«Вопрос к тексту»


Знать: строение и жизнедеятельность насекомых.

Уметь: различать строение насекомых, сравнивать с паукообразными.

А-распределяет роли в группе, предлагает план действий, помогает учащимся, проявляет инициативу,

В- предлагает свои идеи, помогает учащимся,

С- принимает активное участие, воспроизводит полученную информацию

«Устное поошрение»

«Большой палец»



Учебник «Биология»

7кл., тетради, ИКТ, слайды, таблица «Тип Членистоногие. Класс Насекомые», стикеры.

Тема 3: «Важнейшие отряды насекомых с неполным и полным превращениями»

Цель: углубление знаний учащихся о насекомых.

Задачи: а) образовательные: изучить характерные особенности отрядов насекомых, рассмотреть значение этих отрядов в природе и жизни человека.

б) развивающие: развивать логическое и критическое мышление, память, умение выделять главное, обобщать, анализировать и делать выводы; в) воспитательные: воспитать культуру умственного труда, внимательность.










Упражнение «Алитерация имен»

Деление на группы «По порядковым номерам»

«Толстый и тонкий вопрос»

«Автобусная остановка»

«Составление постера»

«Защита презентаций»

«Незаконченные предложения»

Знать: представителей важнейщих отрядов насекомых с неполным и полным превращениями

уметь: различать неполное и полное превращения насекомых.

 

 

 

 

 

 

Индивидуальная, групповая, парная.

Т и О – эссе «Отряды Жесткокрылые, или жуки», «Чешуекрылые, или бабочки», «Перепончатокрылые»

«Похвала»

«Две звезды и одно пожелание»


Учебник «Биология»

7кл., тетради, ИКТ, слайды, сотовые телефоны, флипчарт, фломастеры, стикеры.

Тема 4: «Повторительно-обобщающий урок»

Цель: систематизация знаний учащихся по данной теме.

Задачи: а) образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на уроках, б) развивающие: : развивать логическое и критическое мышление, память, внимание, обобщать, анализировать, делать выводы; в) воспитательные: способствовать формированию ответственного отношения к учению.






Упражнение Психологический тренинг «Всё в твоих руках»

Деление на группы «Разрезанные картинки»

«Цветик Семицветик»

«Кто лишний?»

«Кто это?»

«Чем они интересны?»

« Найди себя»

«Разгадай кроссворд»

«Дерево успеха»

Знать: особенности строения и развития насекомых;

уметь: называть представителей отрядов насекомых, место их обитания;

характерные признаки, приспособленность к среде;

значение в природе и жизни человека.


А-распределяет роли в группе, предлагает план действий, помогает учащимся, проявляет инициативу,

В- предлагает свои идеи, помогает учащимся,

С- принимает активное участие, воспроизводит полученную информацию


Суммативное оценивание

Дерево успеха

Учебник «Биология»

7кл., тетради, ИКТ, слайды, карточки с заданиями, дерево успеха, стикеры.































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДБ-073221
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх