Среднесрочный проект для детей старшего дошкольного возраста: «Почта России объединяет всех людей!»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №63 компенсирующего вида Петроградского района Санкт Петербурга

Среднесрочный  проект

для детей старшего дошкольного возраста:

«Почта России объединяет всех людей!»

                                                                 Воспитатель: Гагаринова Н.Ю.

С.Петербург

2021

Среднесрочный  проект:                                                 «Почта России объединяет всех людей!»

Участники проекта: дети подготовительной  группы, воспитатели, учитель-логопед, родители.

Тип проекта: познавательно-игровой, информационный, творческий.

Вид проекта: групповой.

Место проведения: ГБДОУ д/с №63

Сроки проекта: Среднесрочный (с 10.10.21-18.11.21)

Актуальность проекта:

            Современные дети мало знакомы с работой почты. На почту, по мнению детей, ходят за пенсией, а из почтового ящика достают квитанции и рекламные буклеты.  Что такое письмо, написанное на бумаге, и отправленное по почте, дети не знают, так как взрослые в основном пользуются современной техникой для передачи информации и сообщений. Всё реже мы обращаемся за полными услугами почты. Понятия посылка, бандероль, заказное письмо, телеграмма мало информативны для детей. Однако, работа почтальона востребована и в наши дни, а в малых населенных пунктах она даже жизненно необходима.  В связи с этим появилась идея создать проект на данную тему, чтобы расширить и углубить знания детей о работе почты и профессии почтальона.

Проблемные вопросы:

-Кто такой почтальон и что он делает?                                                                                   

-Зачем висит почтовый ящик?

-Как своими руками сделать почтовое отправление?

Ожидаемые результаты: Расширение представлений детей о работе почты России и почтовых служащих.

Цель: Систематизировать знания детей о работе почты России и труде ее работников.

Задачи:

Обучающая:

-Показать значимость и необходимость почты России для людей;

-Расширять знания и представления детей об особенностях  работы почты и

труда ее работников;

-Познакомить ребят с историей возникновения связи, видами почтовой корреспонденции;

-Дать детям представление о профессиях работников почтовой связи (почтальон, оператор почты, сортировщик, грузчик, шофер);

Воспитательная:                                                                                                                                                   -Воспитывать уважение к профессии почтальон и формировать понимание роли труда в жизни человека и общества.

Развивающая:

- Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, конверт, открытка, посылка, почтовый ящик и др.;

-Развивать любознательность, наблюдательность, развивать творческие способности детей, вовлекать родителей и детей в совместную деятельность.

Этапы работы:

1 этап. Подготовка демонстрационного материала по теме «Почта», создание картотеки: рассказов, стихов, разрезных картинок, загадок, игр на общую моторику, физкультминуток по теме. Создание уголка для сюжетно - ролевых игр: «Почта», «Кому письмо». Подбор и создание презентаций по истории связи и работой почты в наши дни.

2 этап. Художественно-речевая деятельность:

Чтение художественных произведений: С. Маршак «Почта», «Кто стучится в дверь ко мне», «Почта военная», В.Г. Сутеева «Елка», Ю.Кушак «Почтовая история», А. Шибаева «Почтовый ящик», Б.Житков «Почта», Т.Шапиро «Ежик – почтальон», К. Северинец «Веселая почта», И. Шестакова «Жираф – почтальон и его друзья», Г. Кублицкий «Куда летит почтовый голубь»,       М.Пегов «Почта. От наскального рисунка до электронного письма», А.Дубровский «Вам письмо. История почты от скороходов до интернета», К.Чапек «Сказка о почтальоне», К.Ушинский «Сумка почтальона», М.Бабанская «С востока на запад: путешествие письма в бутылке».

    Непрерывная образовательная деятельность.

Рассматривание иллюстраций: «Почта России», разгадывание загадок о почте и почтальонах.

Беседы: «Как люди общаются между собой, как передают информацию, вещи, если находятся на большом расстоянии друг от друга?», «Почта вчера и сегодня», «Что мы знаем о работе почтальона», «Техника на службе у почтовых работников», «Как раньше доставляли письма», «Что такое бандероль, посылка», «Как появилась марка», «Кто такой адресат, получатель, отправитель», «Как написать письмо Деду Морозу», «Почему мы говорим, что почта объединяет людей?».

Просмотр презентаций: «История письма и почты» https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https%3A%2F%2Fnsportal.ru%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2F2018%2F04%2F27%2Fpochta.pptx&wdOrigin=BROWSELINK

Просмотр мультфильмов: «Почта» (1964), «Почта» по стихотворению С. Маршака, «Почтарская сказка» (1974), «Фиксики. Почта», «Почта. Кто доставит телеграмму», «Трое из Простоквашино».

     Подвижная игра: «Собери посылку», «Доставь телеграмму»,          «Внимательный почтальон».

Дидактические игры: «Назови ласково» (Марка – марочка, Конверт - Бандероль , Журнал, Газета, Посылка, Открытка,  Почтовый ящик), «Что сначала, что потом», «Подбери словечки» (Почтовый – голубь, перевод, ящик …… Почтовая – открытка, посылка, …… Почтовое – письмо, извещение), «Один — много» (Почтальон — почтальоны Письмо — письма Конверт — конверты Телеграмма — ………. Посылка — ..).

Настольные игры: «Разрезные картинки», «Домино», лото.                             Сюжетно-ролевые игры: «Почта», «Почтальон Печкин вам посылку принес».

Раскрашивание раскрасок, рисование «Почтовая марка»  (https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-teme-pochtovaya-marka-dlya-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-5350862.html), поделка из бумаги: «Конверт своими руками» https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-konstruirovaniyu-bumazhnyj-konvert-dlya-starshego-doshkolnogo-vozrasta-5380660.html, создание поздравительной открытки для мамы(аппликация), написание письма Деду Морозу.

3этап. Поход к ближайшему почтовому ящику и отправление писем (поздравительная открытка маме) домой, экскурсия в отделение связи вместе с родителями и отправка письма деду Морозу.

4 этап. Продукт проектной деятельности:

-Выставка рисунков «Наши марки»;                                                                                                  -Выставка детского творчества (поделка из бумаги)  «Конверты»;                            -Поздравительная открытка;                                                                                                    -Фотовыставка «Поход к почтовому ящику и экскурсия в отделение связи».

Результаты работы:

Расширены  знания и представления детей об особенностях  работы почты и труда ее работников. Ребята познакомились с историей возникновения связи, марки, конверта, видами почтовой корреспонденции; Прослежен путь бумажного письма от почтового ящика до его получения адресатом;

     Пополнился словарный запас.