Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Статьи / Статья "Экология родного края"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Статья "Экология родного края"

библиотека
материалов

Исследовательская деятельность учащихся как основа формирования ключевых компетенций

О. И. Миллер МБОУ «СОШ №6», г. Бийск. E -mal MillerSrostki@yandex.ru

Актуальным в педагогическом процессе сегодня становится повышение качества образования, использование методов и методических приемов, которые формируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения. На смену человеку-исполнителю должен прийти человек-творец, человек-исследователь.

В современном обществе быстрыми темпами растет поток информации. Знаний, которые учащиеся получают на уроках, бывает недостаточно для общего развития. Отсюда возникает необходимость в непрерывном самообразовании, самостоятельном добровольном добывании знаний. Но не все школьники способны самостоятельно добывать знания. Для этого им необходимы ключевые компетенции. Методов и способов формирования у школьников ключевых компетенций существует много, но собственная исследовательская практика ученика, одна из самых эффективных.

Задача формирования ключевых компетентностей у моих подопечных является приоритетным для меня направлением работы в настоящее время.

На протяжении многих лет занимаюсь проблемами экологии родного края. В ходе учебно-воспитательного процесса по биологии и экологии осуществляю закрепление и развитие теоретических знаний по биологии и экологии при выполнении практических работ (экспериментальных, реферативных и проектных), при участии ребят в конкурсах, акциях, олимпиадах. Таким путем происходит формирование различных компетенций и воспитание активной жизненной позиции в решении биологических проблем, связанных с защитой окружающей среды.

Наблюдения за школьниками показывают, что они самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания, пользуясь разными источниками информации. При этом развиваются коммуникативные и исследовательские умения. Дети учатся писать рефераты, выполнять исследовательские работы.

Совместно с детьми за последние три года на добровольческой основе внедрены в практику проекты: «Сделаем мир прекрасней» (по благоустройству пришкольного участка), «Тайны растений» (по созданию учебно-экологической тропы по школьному парку), «Пришкольному участку Земли – экологическую заботу». Обработка данных по последнему проекту проводилась на базе Бийского технологического института, который нам предоставил химическую лабораторию для выполнения практической части работы. На окружном конкурсе учебно-исследовательских работ г. Бийска «Дети Алтая исследуют окружающую среду» ученик с данной работой занял второе место.

Старшеклассниками выполнены следующие исследовательские работы: «Антропогенные факторы воздействия на окружающую среду города Бийска», «Несанкционированные свалки бийских сосновых боров заречной части города», «Определение загрязнённости отдельных участков г. Бийска», с результатами которых они выступали на различного уровня конференциях учащихся: от школьной до краевой.

Школьники СОШ № 6 приняли участие в краевом конкурсе экологических проектов «Заповедные тропы Алтая», краевом конкурсе «Помоги зимующим птицам». В ходе конкурса учащимися 6а класса было налажено сотрудничество с охотниками-любителями, жителями г. Бийска, которые рассказали о местах своей охоты в Алтайском крае, промысловых животных и, конечно, о способах подкормки птиц и других животных.

Школьники под моим руководством приняли участие в краевой акции по сбору подписей о запрете на весеннюю охоту на водоплавающих птиц в Алтайском крае (собрано и отправлено 150 подписей жителей г. Бийска, района Заречья). Подписи были переданы Геблеровскому экологическому обществу, с которыми сотрудничаем ни один год.

О своей деятельности написали статьи в журнал «Бийчанка» - «Помоги природе» и в краевую газету «Природа Алтая» - «Как живётся вам, птицы». На городском экологическом слете этого года «Юный эколог» команда 7а класса была признана лучшей в номинации «Животные Красной Алтайского края». В память о слёте учащимися в школьном парке были посажены саженцы различных пород деревьев.

Что приобрели школьники при работе над проектами и исследовательскими работами? Во- 1-х, различные компетенции, во – 2-х, - деятельность. В процессе выполнения исследований и проектов каждый что-то обдумывал, предлагал, т.е. совершал мыслительную деятельность. Была и коммуникативная деятельность – все делились своими мыслями, идеями. Была и практическая работа.

Проекты выполнялись группой; такая организация подразумевала распределение ролей, выполнение работы каждым учеником и объединение усилий каждого в единый результат. Проектная деятельность позволяет выработать и развить ценностно-смысловые компетенции, а именно: навыки целеполагания, формулирования проблемы, планирования работы, умение ориентироваться в информационном пространстве (информационные компетенции), умение самостоятельно конструировать свои наработки, презентовать их.

Считаю, что учащиеся должны быть вовлечены на добровольной основе в проектную и следовательскую деятельность, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения. Со своими идеями и делами выступала на городском семинаре по теме «Экологические проекты в системе поддержки талантливых детей»

Таким образом, в условиях перехода на Федеральные государственные стандарты образования второго поколения становится все более важным формирование ключевых компетентностей школьника, воспитание ответственности учащегося за свой учебный опыт, принятие добровольных решений, дальнейшее образование.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Статьи
Просмотров98
Номер материала ДБ-183772
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх