Статья Экономика для жизни

Экономика для жизни

Одним из предметов, изучаемых в школе, является экономика. Эта наука является частью нашей повседневной жизни. Она помогает нам удовлетворить наши всё возрастающие потребности . Она тесно связана с теми проблемами, которые появляются у каждого из нас. К сожалению, решение многих проблем требует наличия финансовых средств, а их , как обычно, не хватает. Я считаю, что учитель, преподающий экономику, должен прежде всего научить ребят «искусству расходовать» имеющиеся у них средства. Мои педагогические наблюдения показали, что умение правильно распоряжаться своими деньгами появляется у человека не сразу, ко многим это полезная привычка и вовсе не приходит никогда. И это не удивительно, так как для того чтоб сформировать ее у себя уходят годы, и этот процесс требует большого усилия со стороны человека. Почему же это так сложно: жить по доходу, не брать кредиты, не покупать лишнего? Я пришла к выводу, что отчасти, это привычки детства, когда человек был лишен даже самого необходимого, и ему приходилось довольствоваться низкокачественными товарами, есть самую простую еду, ездить на старом, поломанном велосипеде, который достался еще от деда и т.д. Немаловажную роль играет также тот факт, что человек не может осознать цену деньгам. Укоренившаяся в голове нищета закрепляется в сознании уже взрослого человека, который несмотря на свой «скромный» доход старается покупать дорогие вещи, как бы наверстать упущенное, «пожить по-людски» в простонародье, а между тем попадает в еще большую зависимость от мнения общества, собственного заблуждения, а главное все того же расточительства. Вещь, купленная не по средствам, радует некоторое время, однако заметно опустошает карман. Еще хуже, если она куплена в кредит- тут человек становится должен еще и банку. Такой порядок вещей вгоняет человека во всё большую долговую кабалу и мешает его счастливой жизни. Моя задача, как учителя, состоит в том, чтобы доказать детям: редко люди становились богатыми, тратя направо и налево. Скорее наоборот, благосостояние накапливалось годами: причем здесь вовсе не обязательно, что человек экономил буквально на всем, что ему было необходимо. Рациональное потребление, планирование своих доходов и расходов, строгий учет затрат, а также умелое инвестирование излишнего дохода – стало ключом к успеху. Перед тем как сделать покупку, нужно подумать, действительно ли мне это нужно , разумнее заранее составить список продуктов, которые нужно купить и просто поесть перед походом в магазин. Мода и реклама также делают свое дело, призывая нас сделать очередную ненужную покупку. Здесь также лучше заранее подумать: а подходит ли она именно Вам, не будет ли смотреться глупо или не вкусу. По - настоящему хорошие вещи редко нуждаются в рекламе и их весьма трудно найти. Более того, бренд с громким названием не сделает вещь лучше.

Свободные средства лучше инвестировать, делать вклады в банках, чтобы сэкономленные деньги приносили процент и служили дополнительным источником Вашего дохода. Выработать правильные привычки очень сложно и учиться этому нужно с детства. Хорошо, если есть, кто подскажет, как поступить, но чаще таких людей не так много. Здесь важно окружать себя теми людьми, которыми Вы хотите стать, к которым будете стремиться и с которых негласно будете брать пример.

Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод, что на уроках экономики, как верно заметил Ж. Дроз нужно учить ребят «не искусству приобретать, а искусству расходовать».